□ 王新春

統(tǒng)計學是醫(yī)學論文寫作上不可或缺的環(huán)節(jié)，正確使用統(tǒng)計學不但能保證科研工作的順利開展，還同樣能夠使研究成果更加可靠及具有科學性；如果使用不當會直接影響科研研究的結(jié)果，從而造成讀者的誤會，甚至推衍出錯誤的結(jié)論。近年來醫(yī)學統(tǒng)計學方法的正確使用在國內(nèi)廣大醫(yī)學工作者中引起了重視，統(tǒng)計分析結(jié)果表達已經(jīng)成為醫(yī)學論文中必不可少的組成部分。醫(yī)學論文的結(jié)果正確性及研究的科學性前提就是選擇正確的統(tǒng)計學分析方法，臨床研究結(jié)果是否經(jīng)得起推敲跟正確的統(tǒng)計學分析密不可分。雖然越來越多的醫(yī)學工作者已充分認識到統(tǒng)計學在文章撰寫中的意義，但實際應用過程中仍存在較多錯誤，文獻報道在醫(yī)學論文中統(tǒng)計學的出錯率高達25%～75%。本文對醫(yī)學論文中常見的統(tǒng)計學錯誤進行分析總結(jié)，以期增加醫(yī)學工作者對論文統(tǒng)計學正確使用方面的重視。

一、醫(yī)學論文統(tǒng)計學常見的錯誤

（一）統(tǒng)計描述的錯誤

文章統(tǒng)計學方法中描述的統(tǒng)計學往往與研究時所用的統(tǒng)計學方法并不符合，包括標準差與標準誤混淆：（1）標準差（s）是為對樣本均數(shù)（X）的離散度反映，標準誤（S）為對總體均數(shù)的（μ）離散度反映，兩者之間存在著顯著的差異性，作者在使用統(tǒng)計學處理時經(jīng)?；煜?。（2）中位數(shù)、百分位數(shù)和均數(shù)使用錯誤：一些臨床研究在對病程描述、年齡等方面內(nèi)容將非正態(tài)分布資料采用“±s”來進行表示，而“±s”一般多用于正態(tài)分布的情況下估計，偏態(tài)分布情況多采用百分位數(shù)或中位數(shù)（M）進行表示。如＞2s的資料一般多呈偏態(tài)分布。（3）臨床論文當中對構(gòu)成比或者發(fā)病率方面資料也多誤用，“比”和“率”是兩種性質(zhì)截然不同指標，“比”構(gòu)成了相對數(shù)，而“率”則構(gòu)成的是強度相對數(shù)，前者說明了事物在總樣本中所占據(jù)比重，或者同類事物中的比值，后者說明了事物可能發(fā)生范圍內(nèi)所發(fā)生的頻率。（4）樣本例數(shù)過小時仍計算比（n<20）：在臨床資料描述時對n＜20資料采用比，n達到什么值采用百分比目前仍未有定論，但從百分比的理解中，n≥100相對而言更為合適。有專家認為n≥20是計算百分比的下限，當n＜20 時一般直接列出總的例數(shù)及陽性的例數(shù)既可。

（二）統(tǒng)計學方法使用不當

統(tǒng)計學方法使用不當包括以下幾種：（1）不符合應用χ2檢驗條件：部分臨床文章隨意使用χ2檢驗進行檢測。χ2檢驗本身也有適用范圍；當n＞40且理論數(shù)（T）＞5 時，可采用一般的χ2檢驗；當n＞40，至少1個T＞1及T＜5 時候，應采用校正后的χ2檢驗，當n＜40及T＜1時采用χ2檢驗確切概率法進行檢測。（2）t檢驗使用不當：t檢驗方法一般多用于多組資料對比之中。多組資料對比一般采用方差分析檢測（F檢驗），如若差異具有顯著性，再進一步行兩兩之間對比。當各組與對照組對比時，一般采用Dunnett t 檢驗進行，而各組之間相互循環(huán)對比時一般采用Student-Newman- keuls（SNK）檢驗進行。（3）資料非正態(tài)分布時未用非參數(shù)檢驗： F檢驗、t檢驗多適用于正態(tài)分布且有確切的測量數(shù)值的資料。非參數(shù)檢驗（Friedman法、Ridit分析、秩檢驗-Kruskal Wallis法、秩和檢驗-Wilcoxon法、Seperman相關等）對資料一般無特殊的要求。對反應程度、評分、等級、大小順序等資料均能夠進行分析對比。因此，正態(tài)分布方差齊性時多采用F檢驗，方差不齊時多采用變量進行變換，或秩和檢驗，兩個小樣本均數(shù)對比時方差齊采用配對t檢驗，方差不齊時一般采用t′檢驗進行。

（三）結(jié)果行統(tǒng)計學分析不當

結(jié)果行統(tǒng)計學分析不當有以下幾種情況：（1）部分臨床論文并不注明統(tǒng)計學的方法，而是單純寫P值范圍，或者只注明統(tǒng)計軟件類型，如SPSS和SAS，而不注明具體統(tǒng)計學方法。（2）有P值范圍而無統(tǒng)計量，部分期刊在描述統(tǒng)計結(jié)果時多用t 值和χ2值等驗算，發(fā)現(xiàn)作者給的統(tǒng)計量往往不夠準確。（3）兩組間多個計量資料對比只注明組間存在統(tǒng)計學差異，并未說明哪個指標存在差異。當兩組之間多個指標對比時應對每個指標的組間差異均要進行統(tǒng)計學對比，分別注明具體P值。

（四）科研設計存在錯誤

科研設計存在錯誤包括：（1）未設對照組，有些論文中并未設置對照組，病例報告類的文章一般不需要設置對照組，而臨床對照試驗（CCT）和隨機臨床對照試驗（RCT）多應設置對照組。（2）組間不平衡，有些論文對組間均衡性未進行統(tǒng)計學處理。組間均衡性是臨床試驗的四大基本原則之一，要求試驗組和對照組要有組間均衡性。（3）樣本量過小，不符合重復性的原則。樣本量過小無統(tǒng)計學意義，而又進行統(tǒng)計學對比，導致研究結(jié)果出現(xiàn)偏差。

二、對策及希望

研究表明，醫(yī)學論文統(tǒng)計學方法誤用的比例較高，幾乎所有的醫(yī)學期刊都要對醫(yī)學論文中的數(shù)據(jù)等試驗結(jié)果進行統(tǒng)計學分析。要求在分析研究結(jié)果的同時做到符合實際，切勿憑經(jīng)驗設想，并在醫(yī)學論文中能夠準確地加以描述。規(guī)范的醫(yī)學論文在結(jié)論的表達上應具體體現(xiàn)統(tǒng)計學分析的基本方法，結(jié)果的統(tǒng)計學處理方面應該規(guī)范化。

（一）提高編輯人員統(tǒng)計學水平

完善相關編輯人員的知識結(jié)構(gòu)，從而確保統(tǒng)計學應用的精確，可定期聘請專業(yè)統(tǒng)計學專家對相關審稿人員進行培訓。雜志社編輯的結(jié)構(gòu)應該多元化，從而有利于編輯間的相互學習，進而達到知識的互補性。有條件的可雜志社聘用統(tǒng)計學專業(yè)從業(yè)人員為統(tǒng)計學編輯。統(tǒng)計學應該作為所有雜志社編輯的必修課，采用多元化渠道對統(tǒng)計學相關知識進行學習，并可以鼓勵編輯攻讀專業(yè)的統(tǒng)計學學位。

（二）醫(yī)學統(tǒng)計學專家審稿的加強

醫(yī)學論文專業(yè)性相對較強，一般都會涉及統(tǒng)計學處理，有時甚至是較為復雜的統(tǒng)計學方法應用，這不僅需要編輯的專業(yè)能力，也需要醫(yī)學統(tǒng)計學方面的專家把關，只有這樣才能保證論文報道研究成果的真實、可靠。雜志社的編委會要有統(tǒng)計學方面專家專門負責統(tǒng)計學方面內(nèi)容，確保論文報道內(nèi)容及成果的真實性和可靠性。同時在約稿中，對統(tǒng)計學的要求應盡量嚴格，從而引起作者的重視。對較為復雜的統(tǒng)計學問題應請專業(yè)的專家審核。

（三）強化論文作者的統(tǒng)計學觀念

許多來稿在統(tǒng)計學上描述錯誤較多，亦反映作者在臨床研究中存在的缺陷。作者實驗設計不合理，統(tǒng)計學方法選擇錯誤時編輯應及時提出處理的意見，指導作者進一步地修改，完善后再決定是否發(fā)表或者送審，從而幫助作者強化統(tǒng)計學相關意識，有利于促進優(yōu)質(zhì)稿源收錄，最終提高學術期刊質(zhì)量。

總之，提高醫(yī)學雜志的統(tǒng)計學質(zhì)量是一項長期的工作，期間涉及審者、編者、作者及相關讀者，需在大家共同努力下才能夠逐步消除統(tǒng)計學誤用現(xiàn)象，從而最終提高醫(yī)學論文的科學性。

[1]魏琛.醫(yī)學科研設計與論文撰寫[J].中國康復理論與實踐，2002（8）.

[2]李霞，張印朋，閆蘇平，等.科研設計與統(tǒng)計學在醫(yī)學論文中的問題與對策[J].中國綜合臨床， 2008（4）.

[3]沈進，茍莉，湯潔，等.生物醫(yī)學期刊的統(tǒng)計學方法應用情況分析[J].中國修復重建外科雜志，2007（5）.

[4]李霞，張印朋，閆蘇平.醫(yī)學科技期刊作者來稿統(tǒng)計學應用與表達常見問題分析[J].中國科技期刊研究， 2011（1）.

[5]陸守曾.對醫(yī)學統(tǒng)計學應用現(xiàn)狀的四點看法[J].中國衛(wèi)生統(tǒng)計，2010（2）．