孫淑云

高校圖書(shū)館是一種文化內(nèi)涵的外延，它帶給人們文化精神的享受，也給予人文化的熏陶。學(xué)校教育的三大支柱之一是圖書(shū)館，它是學(xué)校的一個(gè)信息資源中心，是學(xué)生獲取各種信息、自主學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)溝通交流的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館對(duì)一個(gè)學(xué)校的教學(xué)、教師的科研工作，學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及個(gè)人成長(zhǎng)都有著不可或缺的作用。校園文化建設(shè)也是學(xué)校教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，高校的校園文化是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體所創(chuàng)造的、能夠反映學(xué)校價(jià)值取向、思維和行為規(guī)范的一種獨(dú)特的學(xué)校意識(shí)或精神氛圍。在校園文化發(fā)展中，高校圖書(shū)館是校園文化建設(shè)的重要組成部分。

一、大學(xué)圖書(shū)館與校園文化的關(guān)系

1.圖書(shū)館是校園文化建設(shè)的智力庫(kù)。圖書(shū)館對(duì)人類社會(huì)發(fā)展歷史和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的各類文獻(xiàn)有著全面、系統(tǒng)的收藏，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步所起的作用是先導(dǎo)性的。高校圖書(shū)館不僅僅為學(xué)生提供包括思想道德修養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、審美情趣、價(jià)值觀念、藝術(shù)品格等在內(nèi)的人文環(huán)境和精神內(nèi)涵等信息，還是學(xué)校的一座標(biāo)志性文化建筑。寬敞寧?kù)o的閱讀環(huán)境為校園文化活動(dòng)提供了優(yōu)越的場(chǎng)所，所容納的文化信息為校園文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力支持。因此，為了建設(shè)良好的和諧校園文化，必須建設(shè)好提供文明和先進(jìn)文化的圖書(shū)館。良好的圖書(shū)館文化會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力、感召力、規(guī)范力和約束力，能夠創(chuàng)造出積極、和諧、上進(jìn)的工作學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)潛移默化的形式影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成，影響學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，是校園文化豐富內(nèi)涵的重要組成部分。

2.圖書(shū)館是校園文化的凝聚劑。高校圖書(shū)館是學(xué)校的圖書(shū)和情報(bào)文獻(xiàn)中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，高校開(kāi)展多種形式教育，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)必不可少的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中積累下來(lái)的圖書(shū)資料貯存在圖書(shū)館，這些資料為教學(xué)和科研提供了強(qiáng)有力的保障，使圖書(shū)館工作成為教學(xué)和科研工作的重要組成部分。高校圖書(shū)館的館藏資源更是一種凝聚劑，因?yàn)橛兄餐枨蠛团d趣愛(ài)好，教師的備課和教學(xué)，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固，科研課題的開(kāi)展及學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行都被圖書(shū)館凝聚在一起，圖書(shū)館理順理成章地成為高校最重要的文化活動(dòng)場(chǎng)所之一。

3.圖書(shū)館是校園文化的動(dòng)力泵。校園文化是一種特有的文化現(xiàn)象，隨著辦學(xué)實(shí)力的提升，校園文化建設(shè)就是實(shí)施名校戰(zhàn)略的核心關(guān)鍵點(diǎn)。從文化形態(tài)角度看，廣義的校園文化首先是校園物態(tài)文化，包括校園環(huán)境美化，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配置等，圖書(shū)館也在其中，它們都是校園文化建設(shè)的有效載體。因此，無(wú)論是大學(xué)圖書(shū)館本身具有的文化內(nèi)涵，還是其所處的特殊地位，都決定了其必將在校園文化建設(shè)上發(fā)揮十分重要的作用。大學(xué)圖書(shū)館豐富的藏書(shū)滿足著師生的需要，校園文化建設(shè)可以從圖書(shū)館吸取社會(huì)精華，促使自身良性發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，淬火成自己特定的文化內(nèi)容，形成自己富有個(gè)性的文化系統(tǒng)。更以其有效的閱讀輔導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)校的人文氛圍，提高師生的精神境界，以自身良好的精神風(fēng)貌影響著大學(xué)生的觀念和意識(shí)，使其在潛移默化中受到教育。因此可以說(shuō)，校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)圖書(shū)館的導(dǎo)向作用，圖書(shū)館是優(yōu)秀的校園文化的動(dòng)力泵，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

4.圖書(shū)館是學(xué)生全面發(fā)展的不竭泉。有人說(shuō)，圖書(shū)館好比一所大學(xué)的心臟，應(yīng)該是充滿勃勃生機(jī)與創(chuàng)造活力的。從校園物質(zhì)文化方面看，館舍條件、設(shè)施、藏書(shū)規(guī)模、現(xiàn)代化設(shè)備等是學(xué)校文化建設(shè)的形象表現(xiàn)，是最直觀的物質(zhì)文化部分。館風(fēng)、館員素質(zhì)、服務(wù)水平、管理水平、競(jìng)爭(zhēng)力、活力后勁等是校園精神文化和秩序文化的折射。高校所有的教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)都是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)生不僅要學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何做人。圖書(shū)館豐富的信息資源，是學(xué)生寶貴的精神食糧。當(dāng)圖書(shū)館成為和諧校園文化建設(shè)的主體時(shí)，圖書(shū)館文化會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生潛移默化的影響，學(xué)生必將通過(guò)圖書(shū)館文化在和諧校園文化熏陶中全面發(fā)展。圖書(shū)館通過(guò)其教育和服務(wù)職能在一代代師生中傳承著大學(xué)的文化精神，體現(xiàn)著大學(xué)的校園文化。大學(xué)離不開(kāi)圖書(shū)館，圖書(shū)館是學(xué)生全面發(fā)展的不竭泉，校園文化建設(shè)更離不開(kāi)圖書(shū)館的文化傳播。

二、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意義

校園文化并不是通過(guò)課堂教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是通過(guò)學(xué)生課余文化活動(dòng)及校園文化環(huán)境、校園精神對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響來(lái)實(shí)現(xiàn)的。良好的校園文化有助于形成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，有助于陶冶學(xué)生的道德情操，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。當(dāng)前隨著學(xué)校的發(fā)展，大學(xué)校園文化建設(shè)飛速發(fā)展，無(wú)論內(nèi)容還是形式都進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。大學(xué)校園文化作為課堂教育的補(bǔ)充、延伸和深化，對(duì)青年學(xué)生的成才具有特別重要的作用；必須增強(qiáng)大學(xué)圖書(shū)館的影響力，以推動(dòng)大學(xué)校園文化建設(shè)，促進(jìn)青年學(xué)生成才。

三、圖書(shū)館參與校園文化建設(shè)的途徑

大學(xué)圖書(shū)館的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能，決定了它是大學(xué)校園文化建設(shè)中不可或缺的重要部分。由于圖書(shū)館對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有特別重要的作用。因此，它在大學(xué)校園文化建設(shè)中充當(dāng)著特殊的角色，應(yīng)主動(dòng)研究校園文化的形成、發(fā)展及規(guī)律，以質(zhì)量高、內(nèi)容新、專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)的文獻(xiàn)信息資源為開(kāi)展校園文化建設(shè)提供可靠的保障，全面地參與、支持和服務(wù)校園文化。

1.高度重視圖書(shū)館參與校園文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)要提高認(rèn)識(shí)，把圖書(shū)館擺在校園文化建設(shè)應(yīng)有的位置上，高度重視圖書(shū)館工作。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，進(jìn)一步提高學(xué)校的文化品位，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，就需要一個(gè)學(xué)校整體優(yōu)化的育人環(huán)境。可見(jiàn)，高品位的文化環(huán)境需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證一定比例的資金投入，改善辦館條件，發(fā)動(dòng)全體師生員工精心設(shè)計(jì)，花大力氣去營(yíng)造圖書(shū)館文化。使圖書(shū)館在充分施展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)社會(huì)化方面起到重要作用。

2.提高圖書(shū)館的主體意識(shí)，積極服務(wù)校園文化建設(shè)。圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中作用常常不是顯性的，默默無(wú)聞和潛移默化的工作做得比較多，特別是圖書(shū)館的主體意識(shí)和主動(dòng)精神相對(duì)而言比較欠缺。因此，圖書(shū)館工作人員必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化，積極研究校園文化的發(fā)展規(guī)律和不確定因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀心理的研究，進(jìn)一步開(kāi)拓圖書(shū)館的信息渠道，實(shí)施更有針對(duì)性的、層次和特點(diǎn)分明的個(gè)性化服務(wù)，在服務(wù)中主動(dòng)與學(xué)生溝通，宣傳自己的服務(wù)功能，讓圖書(shū)館的形象深入人心，把圖書(shū)館建設(shè)成為一個(gè)學(xué)校的文化品牌。

3.加強(qiáng)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)。目前，我國(guó)共有高校圖書(shū)館1700多所，藏書(shū)6億多冊(cè)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，我校圖書(shū)館已形成以文理為主體，以古籍為特色，經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)相結(jié)合的館藏體系。目前，館藏紙質(zhì)圖書(shū)99.5萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)7.5T，期刊合訂本2.5萬(wàn)余冊(cè)。已購(gòu)買(mǎi)“中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”，“新東方英語(yǔ)AB級(jí)、四六級(jí)考試數(shù)據(jù)庫(kù)”。已開(kāi)通“蘭州區(qū)域圖書(shū)館”、“百鏈云圖書(shū)館搜索引擎”、“讀秀學(xué)術(shù)資源搜索平臺(tái)”等30個(gè)數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)。文獻(xiàn)資源以多種形式并存，現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)生提供了形式多樣的服務(wù)。要把圖書(shū)館建設(shè)成校園文化中心，我們必須高度重視信息資源的建設(shè)，定期進(jìn)行讀者需求的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解學(xué)生的閱讀需求，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性、針對(duì)性和系統(tǒng)性相統(tǒng)一的原則，有計(jì)劃、按比例地采集各種類型、各種載體的信息資源。同時(shí)要注重信息資源的開(kāi)發(fā)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)科研和校園文化活動(dòng)，利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等進(jìn)行新書(shū)推薦、新書(shū)通報(bào)、專題介紹、好書(shū)共賞、社會(huì)熱點(diǎn)宣傳等，為校園文化建設(shè)提供有利的保障。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高圖書(shū)館員整體素質(zhì)。加強(qiáng)高校圖書(shū)館文化建設(shè)，人是關(guān)鍵。沒(méi)有一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍，就不可能有一個(gè)高品位的圖書(shū)館文化。圖書(shū)館館員在讀者參考咨詢和文獻(xiàn)導(dǎo)讀中，要起到導(dǎo)讀育人作用；在加強(qiáng)館規(guī)管理、規(guī)范館內(nèi)環(huán)境中， 要起到管理育人作用；在借還圖書(shū)、輔助閱覽中，要起到服務(wù)育人作用。因此，要全面提升館員素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)。充分發(fā)揮館員導(dǎo)讀育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，努力營(yíng)造示范性和社會(huì)化的圖書(shū)館行為文化。

5.積極組織和參與文化活動(dòng)。目前圖書(shū)館建筑面積27173平方米，提供閱覽座位1800余個(gè)，設(shè)有五個(gè)借閱區(qū)、七個(gè)閱覽室、兩個(gè)自習(xí)室、一個(gè)研討交流室、一個(gè)文庫(kù)、十一個(gè)院系資料室。圖書(shū)館可以借助這些資源組織各種文化活動(dòng)。如舉辦報(bào)告會(huì)、講座、展覽、音樂(lè)影視欣賞，辦好多媒體閱覽室等。積極配合校內(nèi)其它部門(mén)，如團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，包括各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義、精神文明、革命傳統(tǒng)教育、民主與法制教育等活動(dòng)，參與科學(xué)知識(shí)、文體娛樂(lè)等活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化技能素質(zhì)。校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的一個(gè)重要途徑，是高校圖書(shū)館工作的重要組成部分，圖書(shū)館只有不斷挖掘自身潛力，才能在校園文化建設(shè)中釋放出巨大能量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人。

總之，高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中起著不可或缺的作用。它既是向校園文化輸入信息流的重要通道，又是高校師生學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)、繼承文化遺產(chǎn)、創(chuàng)新成果、完善自身文化修養(yǎng)的場(chǎng)所， 是校園文化的重要組成部分。高校圖書(shū)館在做好自身工作的同時(shí)，要主動(dòng)配合學(xué)校，聯(lián)系師生，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館在服務(wù)育人中的重要功能和潛在優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

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