□ 魏 玲

隨著數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨，閱讀也發(fā)生了巨大的改變，微書(shū)評(píng)的出現(xiàn)就是閱讀改變的象征。所謂的微書(shū)評(píng)就是以書(shū)為對(duì)象作介紹或者是評(píng)論，直奔主題地表達(dá)讀者對(duì)書(shū)籍主旨及價(jià)值的看法，對(duì)閱讀的推薦或反饋的評(píng)論。微書(shū)評(píng)的出現(xiàn)改變了人們閱讀的理念，讀者能從浩如煙海的書(shū)籍中選擇自己所需的信息；同時(shí)也改變了人們的閱讀方式，使數(shù)字化的閱讀隨時(shí)成為可能，促進(jìn)了信息傳播的速度。微書(shū)評(píng)的出現(xiàn)引領(lǐng)了數(shù)字化閱讀的變革。數(shù)字化閱讀是當(dāng)今圖書(shū)館建設(shè)的重要內(nèi)容，將微書(shū)評(píng)應(yīng)用于圖書(shū)館，推廣圖書(shū)館數(shù)字閱讀是圖書(shū)館發(fā)展之趨勢(shì)。

一、數(shù)字化閱讀

數(shù)字化閱讀也可稱(chēng)之為閱讀的數(shù)字化，是閱讀方式的變革，同時(shí)也是閱讀內(nèi)容的改變。其內(nèi)涵有兩層：第一是指閱讀對(duì)象或內(nèi)容的數(shù)字化，閱讀的對(duì)象或內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，人們閱讀的對(duì)象不再是局限于紙本書(shū)籍，更多是數(shù)字化的各種信息，包括電子圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)、博客、微博、電子地圖等。第二是閱讀工具的數(shù)字化，閱讀的載體或者終端是數(shù)字化的工具，不再是局限于紙質(zhì)工具，包括電腦、智能手機(jī)、掌上電腦、電子書(shū)閱讀器（如kindle）、數(shù)字播放器等電子化、數(shù)字化的工具。

數(shù)字化閱讀是信息時(shí)代發(fā)展的要求，數(shù)字閱讀具有信息量大、閱讀方便、檢索便捷、成本相對(duì)低廉等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)符合了人們?cè)谛畔r(shí)代對(duì)信息的需求，也迎合了人們閱讀的習(xí)慣與方式。數(shù)字化閱讀成為一種新的文化時(shí)尚，人們通過(guò)個(gè)人的數(shù)字化電子終端，可以隨時(shí)隨地地隨意閱讀，大量的閱讀信息可以存儲(chǔ)到手機(jī)或是電子閱讀器，使閱讀變得輕松方便，使個(gè)人真正擁有了“移動(dòng)的數(shù)字圖書(shū)館”。數(shù)字閱讀不受閱讀環(huán)境的限制，在工作時(shí)間、休息閑暇、吃飯睡覺(jué)、乘車(chē)等不同的空間和時(shí)間范圍內(nèi)都可以閱讀，在閱讀的過(guò)程中還可以隨意地修改、批注且能夠與書(shū)友通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流。甚至在閱讀的方式上不再是靜止閱讀，還可以有聲閱讀或者是視頻閱讀，今天3G網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，閱讀隨時(shí)成為可能，即便是在偏僻的荒野也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字化閱讀。

今天，電子出版業(yè)蓬勃發(fā)展再次證明了數(shù)字化閱讀是閱讀方式的重大變革，也是閱讀發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，圖書(shū)館作為信息儲(chǔ)存和傳播的載體，在數(shù)字化閱讀的時(shí)代，應(yīng)該積極改變自身的職能與服務(wù)，積極探尋圖書(shū)館數(shù)字化的方式，探尋圖書(shū)館數(shù)字閱讀的方式，這是具有廣闊發(fā)展前景的事業(yè)，是圖書(shū)館發(fā)展的偉大變革。

二、微書(shū)評(píng)與數(shù)字化閱讀

微書(shū)評(píng)短小精悍，通常不會(huì)超過(guò)140字，是微博的一種類(lèi)型，但是其內(nèi)容是側(cè)重于就圖書(shū)的知識(shí)性、藝術(shù)性、思想性所作的評(píng)論，微書(shū)評(píng)的發(fā)展也是微博時(shí)代的產(chǎn)物。微博的最大好處就是參與性強(qiáng)，互動(dòng)性強(qiáng)，能激發(fā)全民的智慧，微書(shū)評(píng)就是這種全民智慧的體現(xiàn)。一本圖書(shū)好不好，內(nèi)容怎么樣，思想性強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)這些問(wèn)題評(píng)論的話語(yǔ)權(quán)不再是局限于知識(shí)精英之手，而在于全民。人人都能通過(guò)微時(shí)代的數(shù)字多元化工具發(fā)表自己的話語(yǔ)評(píng)論，這對(duì)于引導(dǎo)全民閱讀意義重大。

（一）保障數(shù)字化閱讀的互動(dòng)性

微書(shū)評(píng)最早是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2011年聯(lián)合騰訊微博舉辦的對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)以微博的形式評(píng)論的一種比賽活動(dòng)，后來(lái)這種活動(dòng)就常規(guī)化了，成為微博的一種形式，是微博意義上的書(shū)評(píng)，故稱(chēng)之為“微書(shū)評(píng)”。今天，新浪、網(wǎng)易、騰訊等幾大門(mén)戶網(wǎng)站上有專(zhuān)門(mén)的微書(shū)評(píng)專(zhuān)欄，充分發(fā)揮了全民的智慧。一本新書(shū)出版，立刻有很多的用戶對(duì)圖書(shū)展開(kāi)評(píng)論，評(píng)論內(nèi)容的深刻性、犀利性、尖銳性是不同于以往的褒揚(yáng)式書(shū)評(píng)，其他的用戶看到這樣的評(píng)論，紛紛回復(fù)，發(fā)表自己各自的看法，提出各自的意見(jiàn)。在很多的時(shí)候還吸引到了圖書(shū)作者加入互動(dòng)的行列，作者與讀者展開(kāi)知識(shí)上的交流、思想上的探討、內(nèi)容上的批評(píng)，這對(duì)圖書(shū)發(fā)行本身能起到很好的促進(jìn)作用。更重要的是，通過(guò)這樣的互動(dòng)，使作者了解到讀者需要什么，為作者的創(chuàng)作提供了一種很好的啟發(fā)。所以，微書(shū)評(píng)的互動(dòng)，不僅是知識(shí)的互動(dòng)，更是思想的交流，還是思想的分享與傳播。

（二）優(yōu)化數(shù)字閱讀的資源配置

在浩如煙海的信息之中，今天人們面臨更多的問(wèn)題是選擇，如何選擇對(duì)自己有用的信息，選擇對(duì)自己有用的圖書(shū)，選擇自己適合閱讀的圖書(shū)，這是很重要的。當(dāng)然這有些“快餐”文化之嫌，但對(duì)于讀者擇優(yōu)而讀無(wú)疑是有幫助的。微書(shū)評(píng)吸引了更多的人參與到閱讀之中來(lái)，對(duì)數(shù)字閱讀是個(gè)重大的考驗(yàn)，在客觀上能夠起到監(jiān)督出版的作用，引導(dǎo)出版市場(chǎng)的消費(fèi)方向，有利于資源的優(yōu)化整合。一些市場(chǎng)反響不好的作品很快被淘汰，一些市場(chǎng)反響不錯(cuò)的數(shù)字讀物很快就能成就經(jīng)典。毫無(wú)疑問(wèn)，這也是今天很多的出版商看中微書(shū)評(píng)的原因。有很多的出版商出版新書(shū)時(shí)，一般會(huì)邀請(qǐng)著名的微書(shū)評(píng)網(wǎng)民對(duì)作品發(fā)表評(píng)論，引領(lǐng)市場(chǎng)的方向，尤其是網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的方向。在微博中，草根階層、民間文化等新勢(shì)力成長(zhǎng)很快，參與的人也越來(lái)越多，微書(shū)評(píng)的主題已然多元化了，打破了傳統(tǒng)媒體與精英階層的壟斷，為數(shù)字化的閱讀提供了更多的資源整合與優(yōu)化配置的渠道，激發(fā)了數(shù)字化閱讀的生命力，推進(jìn)了數(shù)字閱讀的發(fā)展。

三、圖書(shū)館、微書(shū)評(píng)與數(shù)字化閱讀

（一）圖書(shū)館利用微書(shū)評(píng)引領(lǐng)數(shù)字化閱讀的意義

第一，有利于圖書(shū)館數(shù)字化資源的建設(shè)。圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)是圖書(shū)館發(fā)展的方向，任何公共圖書(shū)館、大學(xué)圖書(shū)館在信息化的時(shí)代必然要發(fā)展數(shù)字化資源。數(shù)字化資源的便利與快捷、信息儲(chǔ)存量大是其一大優(yōu)勢(shì)，對(duì)信息的保護(hù)也優(yōu)于紙質(zhì)資源。所以，通過(guò)利用微書(shū)評(píng)，加快圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)，引領(lǐng)圖書(shū)館在公共信息傳播、信息咨詢等方面的帶頭地位。如今“三俗”讀物充斥市場(chǎng)、人們閱讀越來(lái)越具有功利性，在閱讀的過(guò)程中投機(jī)取巧，對(duì)經(jīng)典典籍與經(jīng)典作品沒(méi)有閱讀的耐心，對(duì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的思想性作品置之不理，對(duì)快餐式讀物愛(ài)不釋手，這些問(wèn)題如果不解決，會(huì)嚴(yán)重影響到國(guó)民的素質(zhì)。圖書(shū)館在這方面應(yīng)該發(fā)揮自己的導(dǎo)向作用，利用微書(shū)評(píng)，為經(jīng)典作品、思想性作品、具有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的作品提供深刻的、指導(dǎo)性的評(píng)論，從作品的意義、內(nèi)容、思想等角度入手，為讀者提供一定的指導(dǎo)，使讀者能夠在微書(shū)評(píng)的影響下，選擇適合自己的、對(duì)自己的素質(zhì)與思想有較大提高的數(shù)字讀物加強(qiáng)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。讀者選擇了合適的數(shù)字資源，圖書(shū)館依據(jù)這一的導(dǎo)向信息，加強(qiáng)這方面的數(shù)字資源建設(shè)，保障圖書(shū)館在育人啟智方面的主導(dǎo)作用。同時(shí)，讀者可以圍繞自己的閱讀發(fā)表微書(shū)評(píng)，發(fā)表自己的閱讀體驗(yàn)，閱讀需求，圖書(shū)館可以加強(qiáng)這方面的數(shù)字資源的訂購(gòu)，促進(jìn)數(shù)字資源的合理有序的建設(shè)。在圖書(shū)館微書(shū)評(píng)的引導(dǎo)下及讀者自身發(fā)布微書(shū)評(píng)的評(píng)論下，二者加強(qiáng)互動(dòng)，有利于圖書(shū)館數(shù)字資源的整合與建設(shè)。

第二，有利于提高圖書(shū)館數(shù)字資源的利用率。目前，國(guó)內(nèi)圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的時(shí)間都比較短，是伴隨著中國(guó)信息技術(shù)及通信技術(shù)發(fā)展起來(lái)的，至今不過(guò)10年的時(shí)間。有很多的讀者仍然不了解何為圖書(shū)館的數(shù)字資源，不了解數(shù)字資源存在的價(jià)值與意義，在閱讀上還是偏重于傳統(tǒng)紙質(zhì)資源，尤其是在很多地方的公共圖書(shū)館數(shù)字資源利用率低是不爭(zhēng)的事實(shí)。目前3G無(wú)限通信技術(shù)發(fā)展極為迅速，3G通信終端如智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等技術(shù)已經(jīng)非常成熟，這是圖書(shū)館提供數(shù)字資源利用率的大好契機(jī)。人們?cè)谌粘５纳钪校S時(shí)在利用手機(jī)、平板電腦及電子閱讀器，圖書(shū)館應(yīng)該積極加強(qiáng)推廣宣傳，使人們更多地了解數(shù)字資源，進(jìn)而利用數(shù)字資源。其中，微書(shū)評(píng)就是最好的宣傳手段，圖書(shū)館開(kāi)通微博或者是移動(dòng)信息服務(wù)，積極發(fā)布關(guān)于本館數(shù)字資源的微書(shū)評(píng)，對(duì)本館數(shù)字資源的種類(lèi)、內(nèi)容、優(yōu)勢(shì)等加以介紹，對(duì)數(shù)字資源本身的內(nèi)容展開(kāi)積極的評(píng)論，評(píng)論其思想、用途及價(jià)值，吸引讀者通過(guò)微書(shū)評(píng)來(lái)了解本館的資源狀況。讀者看到圖書(shū)館發(fā)布的微書(shū)評(píng)，就能在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)自己的移動(dòng)終端了解數(shù)字資源的基本情況，根據(jù)自己之所需，迅速地做出自己的選擇，下載閱讀或是通過(guò)客戶端閱讀圖書(shū)館的數(shù)字資源，從而能夠大大提高圖書(shū)館數(shù)字資源的利用率，起到信息傳播的作用，同時(shí)也會(huì)有利于圖書(shū)館數(shù)字資源的建設(shè)與發(fā)展。

（二）圖書(shū)館利用微書(shū)評(píng)加強(qiáng)數(shù)字化閱讀的途徑

如前所述，圖書(shū)館利用微書(shū)評(píng)引領(lǐng)數(shù)字化閱讀有重大的意義，對(duì)提高圖書(shū)館的數(shù)字資源的利用率及加強(qiáng)圖書(shū)館數(shù)字資源的建設(shè)有積極的促進(jìn)作用，通過(guò)何種途徑來(lái)保障這種積極的促進(jìn)作用呢，利用微書(shū)評(píng)加強(qiáng)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)有以下幾種途徑或方法。

第一，加強(qiáng)微書(shū)評(píng)的理論研究。微書(shū)評(píng)是伴隨著微博發(fā)展起來(lái)的新事物，歷史很短暫，對(duì)微書(shū)評(píng)的內(nèi)容、形式、微書(shū)評(píng)與數(shù)字化閱讀的關(guān)系、圖書(shū)館應(yīng)用微書(shū)評(píng)的前景、圖書(shū)館發(fā)布微書(shū)評(píng)的方式、圖書(shū)館微書(shū)評(píng)與讀者互動(dòng)的方式等，都是關(guān)于微書(shū)評(píng)的理論問(wèn)題。圖書(shū)館需要加強(qiáng)微書(shū)評(píng)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論的研究，更好地利用微書(shū)評(píng)在數(shù)字化閱讀中的作用，更好地促進(jìn)圖書(shū)館的數(shù)字建設(shè)。

第二，拓展圖書(shū)館微書(shū)評(píng)應(yīng)用的渠道。圖書(shū)館利用微書(shū)評(píng)應(yīng)用于數(shù)字化閱讀，是個(gè)很好的想法，對(duì)數(shù)字化閱讀也有積極的意義。但是微書(shū)評(píng)的應(yīng)用渠道不能單一，不能僅僅是圖書(shū)館發(fā)布自己所館藏電子資源的微書(shū)評(píng)，還應(yīng)該積極拓展渠道，加強(qiáng)與其他圖書(shū)館的交流，加強(qiáng)微書(shū)評(píng)信息的共享，建立微書(shū)評(píng)信息共享的平臺(tái)，促使微書(shū)評(píng)在數(shù)字化閱讀中的傳播，使更多的人了解圖書(shū)館的微書(shū)評(píng)，也能使更多人參與圖書(shū)館微書(shū)評(píng)的互動(dòng)。

圖書(shū)館還可以策劃微書(shū)評(píng)活動(dòng)，提高讀者對(duì)數(shù)字資源的鑒賞能力。圖書(shū)館的數(shù)字資源極為豐富，有的是通俗性的、公共性的、知識(shí)性的資源，有的具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)科性。為了使讀者更好地了解本館的數(shù)字資源，使數(shù)字資源的利用能夠及時(shí)與讀者的專(zhuān)業(yè)、需求相匹配，圖書(shū)館可以邀請(qǐng)讀者參與微書(shū)評(píng)活動(dòng)，在活動(dòng)期間內(nèi)免費(fèi)開(kāi)放本館的數(shù)字資源，讓讀者參與微書(shū)評(píng)活動(dòng)之中來(lái)，讀者可以就數(shù)字資源發(fā)布微書(shū)評(píng)，提出自己的看法、評(píng)論，在讀者之間展開(kāi)積極的討論與交流，拓展微書(shū)評(píng)應(yīng)用的渠道，從而使讀者能夠更好地利用本館的數(shù)字資源，從而進(jìn)行數(shù)字化閱讀。

第三，建立微書(shū)評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)。微書(shū)評(píng)由于其容量小，內(nèi)容精悍，發(fā)布者的素質(zhì)可能會(huì)良莠不齊，微書(shū)評(píng)的內(nèi)容也可能會(huì)存在真假、好壞等區(qū)別，圖書(shū)館需要對(duì)微書(shū)評(píng)進(jìn)行整理，尤其是需要結(jié)合本館的數(shù)字化資源進(jìn)行整理，便于讀者更好地?cái)?shù)字化閱讀。圖書(shū)館對(duì)一些虛假的、錯(cuò)誤的、偽造的微書(shū)評(píng)進(jìn)行剔除，將與本館數(shù)字化閱讀相關(guān)的微書(shū)評(píng)歸納起來(lái)，建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)及時(shí)更新，便于讀者在數(shù)字化閱讀的時(shí)候進(jìn)行檢索，為讀者的數(shù)字化閱讀提供參考。

第四，建立微書(shū)評(píng)博客平臺(tái)。現(xiàn)在很多大學(xué)圖書(shū)館、公共圖書(shū)館都開(kāi)通了微博平臺(tái)，大大方便了與讀者之間的交流。微書(shū)評(píng)本身就是微博的一種，是讀者自己對(duì)圖書(shū)、數(shù)字圖書(shū)的評(píng)論，對(duì)圖書(shū)館而言，建立一個(gè)以讀者為中心的微書(shū)評(píng)微博群平臺(tái)非常重要，這樣讀者可以在這個(gè)平臺(tái)上就圖書(shū)館的數(shù)字化閱讀進(jìn)行交流，交流書(shū)評(píng)的心得、評(píng)論的內(nèi)容、評(píng)論的方法，引導(dǎo)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，引導(dǎo)數(shù)字化閱讀與微書(shū)評(píng)之間的互動(dòng)。

第五，培育微書(shū)評(píng)作者群。微書(shū)評(píng)對(duì)于引導(dǎo)圖書(shū)館的數(shù)字化閱讀意義重大，一個(gè)內(nèi)容深刻、評(píng)論客觀、思想深刻的微書(shū)評(píng)內(nèi)容，對(duì)數(shù)字化資源的利用和數(shù)字化閱讀的導(dǎo)向無(wú)疑具有很好的引領(lǐng)作用。所以打造一批優(yōu)秀的微書(shū)評(píng)作者群體非常重要，應(yīng)充分利用這些群體為數(shù)字化閱讀提供導(dǎo)航的作用。在高校之中，有大批的專(zhuān)家、學(xué)者和優(yōu)秀的青年學(xué)子，可以成為大學(xué)圖書(shū)館微書(shū)評(píng)的撰寫(xiě)人，利用他們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，為數(shù)字化閱讀提供甄別、推薦、引領(lǐng)的作用。公共圖書(shū)館也可以建設(shè)一批讀者書(shū)評(píng)隊(duì)伍，對(duì)自己閱讀過(guò)的數(shù)字資源提供書(shū)評(píng)信息，為后來(lái)的借閱者提供參考。

總之，微書(shū)評(píng)是伴隨微博發(fā)展起來(lái)的新事物，在引領(lǐng)圖書(shū)館數(shù)字化閱讀中能夠起到很好的導(dǎo)向作用，圖書(shū)館應(yīng)該加強(qiáng)微書(shū)評(píng)的研究與發(fā)布，為數(shù)字化閱讀提供導(dǎo)航作用。

[1]王家蓮.數(shù)字閱讀下高校圖書(shū)館微書(shū)評(píng)應(yīng)用研究[J].圖書(shū)情報(bào)論壇，2012（1）.

[2]王家蓮.圖書(shū)館微書(shū)評(píng)應(yīng)用前景探析[J].圖書(shū)館建設(shè)，2013（1）.