□文/張新霞 楊 青

（石家莊學(xué)院 河北·石家莊）

一、高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）高校校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

1、西方腐朽文化對校園文化的挑戰(zhàn)。目前，西方文化所傳播個人主義、拜金主義、享樂主義、實用主義等價值理念腐蝕了大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀，“民族虛無主義”、“全盤西化”的思想不斷沖擊我國社會主義的核心價值觀。

2、社會轉(zhuǎn)型對校園文化的沖擊。社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，導(dǎo)致校園文化價值理念更趨向于實用主義、功利主義，重視“考證”、“只學(xué)專業(yè)”，更甚者是“拼爹”等等，而忽視了對理想的追求，對信念的堅守，大部分學(xué)生缺失了傳統(tǒng)道德以及民族精神。

（二）當(dāng)前高校校園文化建設(shè)中存在的問題

1、馬克思主義指導(dǎo)思想的弱化。當(dāng)前，高校校園普遍存在對馬克思主義理論知識重視不夠，在工作中鮮有把馬克思主義指導(dǎo)思想作為自己工作的立足點的情況。有些教師政治信念不堅定，缺乏政治熱情。課堂上，思政課教師講課乏味，不積極；專業(yè)課教師以傳授專業(yè)知識為己任，忽視對學(xué)生們的思想政治教育；輔導(dǎo)員教師對馬克思主義理論知識重視不夠，每天都穿梭于繁忙的學(xué)生雜務(wù)中。而學(xué)生們也大多認(rèn)為這是思政課是副課，逃課現(xiàn)象時有發(fā)生，部分大學(xué)生目前基本上是存在政治信仰模糊、理想信念缺失、價值取向歪曲、社會責(zé)任感缺乏等問題。

2、校園文化活動高雅缺失、品味低下。娛樂性傾向校園文化在高校中盛行，高校學(xué)生熱衷于追求“快男超女”，追求感官刺激，“沒有漂亮就沒有青春”的微博被成千上萬的大學(xué)生轉(zhuǎn)載、認(rèn)可。而同學(xué)們忽視了大學(xué)的根本內(nèi)涵，削弱了對社會實踐、公益服務(wù)、科學(xué)研究等校園文化活動的追求。

二、社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的意義

黨的十八大報告概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！鄙鐣髁x核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，即把社會主義核心價值觀與當(dāng)前高校校園文化中的非科學(xué)因素予以重構(gòu)，進(jìn)行揚(yáng)棄。其在當(dāng)下意義如下：

（一）社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校風(fēng)文明。社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生接受文化熏陶，啟迪思想、智慧，激勵精神；引領(lǐng)大學(xué)生崇尚科學(xué)、抵制迷信、移風(fēng)易俗；引領(lǐng)大學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友善、誠實守信；引領(lǐng)大學(xué)生抵制各種錯誤觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；引領(lǐng)大學(xué)生遵紀(jì)守法，人與人文明相處，共建和諧的校園文化。

（二）社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，有助于加強(qiáng)大學(xué)生對黨政執(zhí)政合理性的理解。適時對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，使大學(xué)生開闊視野，開放思想，科學(xué)、準(zhǔn)確地理解黨政的一些政策，實現(xiàn)其對自由、平等、民主、公正的政治追求。堅定其對社會主義制度，對中國夢追求的信心，引領(lǐng)大學(xué)生成為社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者、信仰者。

（三）社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，有助于推進(jìn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。強(qiáng)國就要強(qiáng)教育，人才成為各國競爭的軟實力，如何培育人才，是我國高等教育要解決好的課題。人才不僅僅強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)架，更強(qiáng)調(diào)道德的提升。社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)德性，體現(xiàn)德性。

三、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的路徑

（一）夯實思想基礎(chǔ)，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)思想。馬克思主義是社會主義核心價值體系的靈魂，同時也是社會主義先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想，是立黨立國的根本指針，決定了社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向。以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)就必須堅持馬克思主義的思想主導(dǎo)地位。

馬克思主義是關(guān)于人類思維、自然界、人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是我們認(rèn)知世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。高校作為傳播先進(jìn)文化、先進(jìn)思想主陣地，在馬克思主義思想指引下，繁榮高校校園文化，引領(lǐng)和教育廣大師生堅定正確的政治信仰，不斷調(diào)整自身的價值取向，才能有效抵制校園文化中腐化思想的侵蝕，彰顯出高校校園文化的引領(lǐng)力。

在高校校園文化建設(shè)中，以馬克思主義的思想觀點，接人待物，堅定對馬克思主義的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有效引領(lǐng)和整合校園內(nèi)的各種不良思潮，保證高校校園文化沿著正確方向發(fā)展。

（二）依托學(xué)科建設(shè)，教研結(jié)合促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。在社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)工作中，應(yīng)重視高校思想政治理論課的教學(xué)工作。同時，還應(yīng)注重思想政治理論項目和實踐項目等方面的申報；教研相結(jié)合，共促高校校園文化建設(shè)。

高校思想政治理論課的教學(xué)，應(yīng)重視培養(yǎng)思想政治理論課教師隊伍的師德教育；應(yīng)重視思想政治理論課教師人格魅力的培養(yǎng)；應(yīng)注重思想政治理論課教學(xué)方法的提升；更應(yīng)注重思想政治理論課的課堂實效；有重點、多方位地開展以社會主義核心價值觀教育。

同時，要對思想政治理論加強(qiáng)科學(xué)研究，社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，是一個新的課題，需要結(jié)合具體的實際情況，借鑒國外價值體系的建設(shè)經(jīng)驗，要求高校教師圍繞社會主義核心價值觀與文化建設(shè)積極探索，支持師生申報各級課題，撰寫書籍和發(fā)表論文，以教研結(jié)合促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。

（三）發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，多途徑引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)。社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，應(yīng)結(jié)合實際，注重教育模式、教學(xué)方法，不能采取簡單、枯燥的自上而下的“填鴨式”灌輸教育方式。除了充分發(fā)揮高校思想政治理論課課堂對社會主義核心價值觀教育的主渠道作用之外，還要通過社會實踐、公益活動等諸如此類的第二課堂實現(xiàn)自身價值和社會價值相統(tǒng)一的價值觀教育。開展第二課堂，社會實踐是社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的有效途徑，通過大學(xué)生走出校園，實地考察鄉(xiāng)風(fēng)民俗，村容村貌，城市建設(shè)、民主法制建設(shè)等，幫助大學(xué)生來了解社會，感恩社會，樹立正確的核心價值觀；同時，把社會主義核心價值觀理念灌輸?shù)街驹刚叻?wù)、專業(yè)實踐、社會調(diào)查中去，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中踐行社會主義核心價值觀，把理念內(nèi)化為自己的人生價值觀，為社會做出貢獻(xiàn)。

（四）注重網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“QQ群”、“微博”等新生事物已經(jīng)無處不在、無時不在地改變著同學(xué)們的生活。校園網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”，既是社會主義核心價值觀傳播的工具，也是西方腐朽思想滲透的手段。在高校校園文化建設(shè)的具體工作中，作為大學(xué)生這樣的精英群體，作為網(wǎng)絡(luò)文化的先行者和推崇者，他們應(yīng)注重營造以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的氛圍，正確把握高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)輿論宣傳陣地建設(shè)；應(yīng)注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)高?！吧鐣髁x核心價值觀踐行主題”、“紅色主題”等校園文化網(wǎng)站，應(yīng)注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展喜聞樂見，人人參與的社會主義核心價值觀踐行活動，滿足高校大學(xué)生精神文化需求，提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)。同時，高校校園在思想政治教育中，應(yīng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、凈化精神家園，共促高校校園文化建設(shè)。

［1］李丁寧.社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)［D］.江西師范大學(xué)，2010.

［2］孟小艷.用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化研究［D］.湖南師范大學(xué)，2009.

［3］常珊珊.社會主義核心價值體系與高校校園文化建設(shè)論析［D］.東北師范大學(xué)，2011.

［4］宋立東.高校校園文化建設(shè)探析——以社會主義核心價值體系的視角［D］.吉林財經(jīng)大學(xué)，2011.