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公共圖書館品牌服務(wù)打造研究

2013-09-09 01:02:58袁志欽
關(guān)鍵詞:打造圖書館

袁志欽

【摘 要】隨著文化事業(yè)大繁榮、大發(fā)展的縱深推進,圖書館進入到充分利用自身設(shè)施、資源為社會公眾提供品牌文化服務(wù)的新時代。文章以重慶圖書館打造品牌服務(wù),推行五個“一流”的實踐活動為例,對省級公共圖書館如何打造品牌服務(wù)展開探索。

【關(guān)鍵詞】圖書館;品牌服務(wù);打造

1.圖書館服務(wù)品牌的概念

圖書館服務(wù)品牌,是指讀者對圖書館提供的服務(wù)或產(chǎn)品總體體驗,即圖書館通過自己的某種特性,或一定的規(guī)模和館藏、或某一信息產(chǎn)品、或某一特色服務(wù)在本行業(yè)中形成差別優(yōu)勢,那么這種優(yōu)勢就是品牌。[1] 圖書館品牌主要是以個性化、精品化、特色化的方式打造出來的,并利用品牌效應(yīng)進一步擴大服務(wù)領(lǐng)域,全方位、多層次地為讀者提供全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.圖書館服務(wù)品牌打造的現(xiàn)實意義

2011年2月文化部、財政部出臺的《文化部、財政部關(guān)于推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》明確要求:“到2012年底之前,全國所有一級圖書館、省級圖書館、省會城市圖書館、東部地區(qū)圖書館免費提供的基本公共文化服務(wù)質(zhì)量和水平不斷提升,形成2個以上服務(wù)品牌??” [2]將服務(wù)品牌理念引進到圖書館的管理思想中,是圖書館發(fā)展的必然選擇。圖書館作為公益性質(zhì)的文化信息傳播部門,在面臨信息獲取多途徑競爭的壓力下,要提供更好的服務(wù),樹立起良好的公眾形象,確立自己在全社會中不可代替的作用,就必須實施品牌戰(zhàn)略,在參與市場經(jīng)濟的發(fā)展中及同行業(yè)的競爭中不斷完善自己、提升自己, 使自己具有一流館舍、一流資源、一流人才、一流的服務(wù)、一流的讀者,得到全社會及同行公認推崇。圖書館打造品牌服務(wù)的努力,將有效地拓展公共文化服務(wù)的受眾范圍,創(chuàng)新公共文化服務(wù)的形式和手段,豐富公共文化服務(wù)的內(nèi)容。

3.重慶圖書館打造服務(wù)品牌的思路及工作實踐

重慶圖書館在幾年前實施品牌服務(wù)戰(zhàn)略之初就提出了五個一流的工作思路,即“一流的館舍、一流的館藏、一流的館員、一流的服務(wù)、一流的讀者”。

3.1一流的館舍

一流的館舍就是環(huán)境一流。按照人本化、生態(tài)化、精細化的理念,全面營造體現(xiàn)圖書館特點的人文環(huán)境,景觀設(shè)計、草木種植等追求園林式的藝術(shù)效果,內(nèi)部設(shè)施追求靜謐親和的文化氛圍,形成有助于激發(fā)學(xué)習(xí)欲望、培育閱讀文化、追求高尚生活的濃厚氛圍。2007年,重慶圖書館以新館建設(shè)為契機,實現(xiàn)了重圖事業(yè)的跨越式發(fā)展。2009年8月,美國建筑師協(xié)會(AIA)與美國圖書館協(xié)會(ALA)聯(lián)合頒布了“2009年圖書館設(shè)計獎”獎項名單。其中,由美國PEA公司設(shè)計的重慶圖書館新館項目獲得該項大獎。獲獎評語禮贊重慶圖書館為“超級漂亮的現(xiàn)代多元化建筑”:“……這樣的設(shè)計,使圖書館成為了一個開放的、受歡迎的公共服務(wù)機構(gòu),而不是一個脫離社會的受排斥的場所?!爆F(xiàn)代化的館舍魅力,優(yōu)美典雅的環(huán)境,豐富的文化內(nèi)涵和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍有效地提高了讀者到館率。

3.2一流的館藏

成功的品牌,其立足點必定是自己的優(yōu)勢和特色,它能在服務(wù)過程中充分體現(xiàn)自己的個性和魅力,使需求者獲得特殊的情感體驗,并使需求得到最大的滿足。

特色資源是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的立館之本,也是圖書館打造品牌服務(wù)的核心內(nèi)容。重慶圖書館從建館之初就重視特色資源的建設(shè),全面收藏抗戰(zhàn)八年的出版物。目前,典藏抗戰(zhàn)版圖書27,710種、60,041冊,抗戰(zhàn)時期期刊6,039種、22,152冊,抗戰(zhàn)時期報紙312種、按月裝訂成7,428冊,共計有抗戰(zhàn)文獻34,061種、89,621冊,其中包括珍貴圖書孤本數(shù)千冊。在數(shù)量和質(zhì)量位居全國前茅的基礎(chǔ)上,又對館藏所有民國圖書、期刊實行全文數(shù)字化,利用先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備,建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫,以達到存儲、檢索、傳遞與再現(xiàn)等自動化目的。2008年元月,“重慶圖書館館藏民國文獻檢索系統(tǒng)”在局域網(wǎng)內(nèi)開始試運行,讀者使用數(shù)字文獻資源,比原查閱紙質(zhì)文獻更方便、更快捷,費用也更低廉,受到了讀者的廣泛好評,讀者量成倍增加,在國內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響。

3.3一流的館員

在美國有一種說法,即在圖書館服務(wù)所發(fā)揮的作用中,圖書館的建筑物占5%。信息資料占20%,而圖書館員占75%。由此可見培養(yǎng)一流的館員素質(zhì)是鑄就一流服務(wù)品牌的重要因素。重慶圖書館在實施圖書館人員素質(zhì)提升工程中,一是完善用人制度,提高工作人員進入的門檻,逐年吸收碩士、博士等高學(xué)歷、高水平,創(chuàng)新型人才,這些新生力量具有很強的進取心和開拓創(chuàng)新的精神,他們的引進大大提高了圖書館的工作效率,為創(chuàng)立服務(wù)品牌提供了保證。二是引入中層干部競聘制和職工競爭上崗等競爭機制,調(diào)動起員工的工作積極性,使員工在為讀者服務(wù)時能變被動為主動并自覺投入更多的情感,從而能充分體現(xiàn)出服務(wù)品牌的情感服務(wù)藝術(shù)。三是建立一套科學(xué)的繼續(xù)教育機制,采取館內(nèi)培訓(xùn)、委托培養(yǎng)或足鼓勵員工攻讀學(xué)位的方式優(yōu)化員工知識結(jié)構(gòu),打造了一支素質(zhì)過硬的、與新型圖書館形象相匹配的精英團隊。

3.4一流的服務(wù)

圖書館的服務(wù)對象是讀者,讀者是圖書館的組成要素,為讀者服務(wù)是圖書館賴以存在和發(fā)展的根本依據(jù)。圖書館應(yīng)成為服務(wù)讀者的綠色通道和溫馨家園。每位館員都應(yīng)變被動服務(wù)為主動服務(wù),用心服務(wù),以全程化、智能化、人性化、親情化的高品質(zhì)服務(wù),打造圖書館服務(wù)品牌。在服務(wù)讀者的質(zhì)量追求過程中,重慶圖書館不僅僅滿足于一般性的微笑服務(wù),而是不斷向星級服務(wù)目標努力,始終堅持“讀者至上,服務(wù)第一”的理念,以讀者為中心,以人性化理念設(shè)計服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)程序,廣泛開展主動性、個性化、特色化、精品化服務(wù)。如實時在線咨詢,重點讀者服務(wù)等充分滿足讀者及時性、個性化需求;課題服務(wù),致力于精品服務(wù)的推出;微博互動,增加了讀者現(xiàn)場體驗和分享的快樂;服務(wù)進社區(qū)、進學(xué)校、進游輪等“走出去”方式,讓讀者驚喜不斷,好評如潮。

3.5一流的讀者

讀者教育是圖書館的一項基本業(yè)務(wù),在新的社會形勢下,圖書館的讀者教育應(yīng)該做到在內(nèi)容上更加豐富,在形式上更加多樣化,在空間上借助網(wǎng)絡(luò)突破地域的限制,最終達到提高讀者信息能力、文化素質(zhì)及擴大讀者知識面的目的。實踐證明,圖書館與有關(guān)單位長期合作,舉辦涉及熱門話題、焦點問題的講座、開辦網(wǎng)絡(luò)遠程教育、電腦培訓(xùn)班等等,都是行之有效的辦法。例如,重慶圖書館常年舉辦面向社會的公益講座,到目前為止已經(jīng)舉辦了900多期,其中名人講座和健康大講堂深受聽眾青睞。農(nóng)民工電腦培訓(xùn)、青少年網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)等也分別為不同的讀者群提供了充電的平臺。

4.服務(wù)品牌打造的效果

品牌打造是否成功,需要客觀檢驗來證明。從官方的檢驗來看,文化部第四次全國公共圖書館評估定級結(jié)果揭曉,重慶圖書館被評定為全國一級圖書館,多項指標達到或超過評估指標中的最高標準,凸現(xiàn)了長江上游文獻信息服務(wù)的中心地位和龍頭作用。從讀者的檢驗結(jié)果來看,2010-2012年連續(xù)三年的讀者問卷調(diào)查顯示:讀者滿意率分別為99.34%、98.83%、99.30%,均超過了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動中關(guān)于讀者滿意率不低于95%的承諾。

【參考文獻】

[1]田燕芳圖書館打造品牌服務(wù)的思考.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2011,21,(26).

[2]關(guān)于推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見.[EB/OL].[201I-02-20].http:/1www.ccnLgov.cn/zwgld201 1-02/14/content-1803021.hlm.

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