邢新麗

(青島農(nóng)業(yè)大學(xué)體育教學(xué)部，山東青島266109)

排舞作為舞蹈、體育、藝術(shù)的復(fù)合體，具有健身性、娛樂性、休閑性、時尚性、觀賞性、趣味性和群眾性等特點，以其簡單易學(xué)、風格迥異、形式多樣、內(nèi)容豐富的獨特魅力風靡全球。2006年北京市體操協(xié)會正式將排舞作為全民健身運動項目在全國推廣。2008年8月8日早8點08分，由800名排舞愛好者在天安門廣場以自己的方式表達了對北京奧運會的祝福。2009年在中華全國總工會、文化部、國家體育總局有關(guān)部門的支持下，全國排舞比賽評分規(guī)則(草案)正式出臺，國家體育總局體操管理中心將排舞作為正式比賽項目列入健美操比賽中。2010年和2012年先后兩次對排舞規(guī)則進行修訂，迄今為止全國億萬職工全健排舞大賽已經(jīng)成功舉辦兩屆。我國引進排舞較晚，但發(fā)展之快令世界震驚，目前全球發(fā)布的排舞曲目有3 000多首，但其中沒有一支舞是中國創(chuàng)編的，要想在世界舞臺上有立足之地，就必須重視加強相關(guān)科學(xué)研究。因此，本文對近五年來排舞的科學(xué)研究文獻進行總結(jié)分析，為今后的研究提供參考。

1 研究方法

1．1 文獻資料法

查閱2008年～2012年中國知網(wǎng)上公開發(fā)表的排舞研究文獻共計104篇，以此作為研究基礎(chǔ)，篩選其中具有代表性的論文進行研究分析。

1．2 數(shù)理統(tǒng)計法

運用統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理。

1．3 邏輯分析法

對相關(guān)研究論文進行歸類，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析。

2 結(jié)果與分析

2．1 研究趨勢

我國學(xué)者對排舞進行研究的時間不長，從2008年才開始引起有關(guān)學(xué)者的關(guān)注，近幾年研究發(fā)展速度迅速，五年間發(fā)表關(guān)于排舞方面的論文共計104篇，總體研究呈上升趨勢，2012年略有下降，發(fā)文量主要集中分布在2010～2012三年間。分析其主要原因，從2006年排舞作為全民健身運動項目在全國推廣到2009年排舞規(guī)則的正式出臺，排舞的普及范圍還是局限于社區(qū)和單位，2010年第一次對規(guī)則進行了重新修訂，對相關(guān)條款進行了調(diào)整、補充和完善，使其成為全國工會、群文、群體和院校都能掌握和使用的通用規(guī)則。隨著各級各單位排舞運動的深入開展普及，普及范圍逐漸深入高校，由此激發(fā)了廣大學(xué)者的研究興趣，參與研究的學(xué)者也越來越多(見圖1)。

2．2 研究領(lǐng)域

從近五年發(fā)表的排舞論文研究內(nèi)容統(tǒng)計情況(見表1)看，關(guān)于排舞的研究內(nèi)容比較單一，涉及的研究領(lǐng)域比較集中，主要包括基本理論研究，占論文發(fā)表總量的77．88%，其次是教學(xué)領(lǐng)域的研究，主要集中在可行性研究方面，占10．58%，生理學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的研究也有涉及，但研究不夠深入，占論文發(fā)表量的8．66%，關(guān)于排舞規(guī)則及排舞創(chuàng)編的研究相對較少，僅占2．88%。有關(guān)高校排舞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析、社會推廣普及情況調(diào)研、運動員選材、訓(xùn)練競賽以及信息技術(shù)方面的研究還處于空白，這方面的研究將會成為未來的重點。目前，我國關(guān)于排舞的研究存在不均衡性，隨著社會的發(fā)展，多學(xué)科間的不斷滲透，在研究中運用多種研究方法相結(jié)合，加強教育教學(xué)、社會推廣、運動員、訓(xùn)練競賽及信息技術(shù)等方面的研究將成為未來的趨勢。

圖1 近5年排舞研究趨勢曲線圖

表1 近五年排舞論文研究內(nèi)容統(tǒng)計表

2．3 研究內(nèi)容

2．3．1 基本理論研究 近五年，關(guān)于排舞基本理論方面的研究主要集中在排舞的特征、鍛煉推廣價值、推廣的可行性、普及路徑及發(fā)展前景，從多個角度對排舞這一時尚健身項目進行剖析，分析了排舞在全國各地開展的現(xiàn)狀以及迅速發(fā)展的原因，探討了排舞進入高校的可行性，從宏觀上分析了排舞運動的發(fā)展前景，為排舞更加深入的普及推廣奠定了基礎(chǔ)。如李遵在《排舞運動興起的四大因素探析》中從四個方面對排舞在我國迅速發(fā)展原因進行了分析，認為排舞打破了舞種和音樂的界限，在繼承、發(fā)展、傳播間找到融合點，在音樂與舞蹈間找到聯(lián)結(jié)點，在多元和規(guī)范間找到了提升點，在娛樂、健身、表演、競技間建立平衡點，它是舞蹈文化、音樂文化、健身文化全球化融合發(fā)展的必然結(jié)果。符合人們追求娛樂化、健身化、生活化、大眾化、自然化的現(xiàn)代化休閑體育運動生活。孫林在《健身排舞的基本特征及其價值研究》中概括了排舞的基本特征，主要包括音樂題材豐富，動作元素多元，舞步與音樂風格高度統(tǒng)一，形式適應(yīng)性廣、局限少。鄧嘉在《健身排舞的多元特征及其推廣價值》中從促進全民健身、弘揚民族文化、發(fā)展大眾體育三方面對排舞的推廣價值做了較為全面的分析。郭瑞的《時尚健身項目“排舞”在高校普及推廣的研究》從學(xué)生身心發(fā)展需求、校園體育文化、教育理念、教育改革等方面對排舞適合在高校推廣進行了比較全面的闡述，認為排舞運動具有很強的娛樂性、觀賞性、時尚性和健身性，符合當代的教育理念和改革方向。排舞運動在高校的推廣和普及將促進學(xué)校體育運動的開展、提高學(xué)生的身體健康水平、提高學(xué)生的身體素質(zhì)、豐富校園體育文化內(nèi)涵、促進校園體育文化的建設(shè)等方面發(fā)揮重要的作用。古維秋的《排舞對我國民族健身舞發(fā)展的啟示》探討了通過繼承、創(chuàng)新和改造以排舞為載體推動我國民族健身舞蹈的發(fā)展思路，以此擴大我國民族健身舞蹈的國際影響力，縮短我國民族健身舞蹈的國際化推廣歷程。排舞運動的興起和發(fā)展與人們追求休閑時尚的現(xiàn)代生活方式密不可分，排舞這種來自西方國家的國際性健身舞蹈，體現(xiàn)的是一種生活時尚，要想在中國長遠發(fā)展就必須融入具有悠久歷史和文化底蘊的中國元素，通過將排舞融入全民健身娛樂服務(wù)體系，納入學(xué)校體育課程體系，建立排舞培訓(xùn)和競賽體系，利用電視媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻等傳播途徑促進排舞深入基層和學(xué)校。

2．3．2 教學(xué)方面的研究 圍繞教學(xué)方面的研究主要體現(xiàn)在探討將排舞融入其他項目如體育舞蹈和健美操教學(xué)以及高校開設(shè)排舞課程的可行性，研究視角單一，缺少深度。從排舞的特點和功能來看，與健美操、體育舞蹈有很多共同之處，健美操、體育舞蹈教學(xué)過程中融入排舞元素能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，符合當前教育改革的需求。如李敬敬等人在《排舞與高校健美操融合教學(xué)的研究》中提出排舞與健美操融合教學(xué)有助于豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)終身體育意識，提高教學(xué)質(zhì)量。邵艷等采用導(dǎo)入式、滲入式、后續(xù)式等方式將排舞元素融入健美操課程，教學(xué)效果顯著。劉榮花針對排舞課程的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與組織、考核評價進行了設(shè)計，教學(xué)實踐證明學(xué)生對排舞學(xué)習產(chǎn)生極大興趣，時尚休閑健身項目排舞具有很強的觀賞性、健身性，符合當代教育理念和改革方向，是體育、音樂、舞蹈、文化全球融合的產(chǎn)物，在高校有廣闊的發(fā)展空間。隨著社會的進步與發(fā)展，高校體育教育改革正在朝著休閑體育方向發(fā)展，排舞具有時代性、時尚性、娛樂性、群眾性、社會性等特點，符合休閑體育教育要求，因此，排舞教學(xué)實踐方面的研究還有很大的空間，針對課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)評價和教材建設(shè)方面的研究目前還無人涉及，發(fā)球研究的盲區(qū)，今后必將成為研究的熱點，另外，多學(xué)科的滲透也將引起學(xué)者們的關(guān)注。

2．3．3 健身作用方面的研究 這一時期關(guān)于生理學(xué)方面的研究主要集中在排舞鍛煉對身體形態(tài)、心肺機能、身體素質(zhì)等生理指標的影響方面。雖然有學(xué)者對此進行了研究，但是研究還不夠全面深入，還有很大的研究空間。如樓晨輝在《排舞對中老年女性體質(zhì)健康的影響》中從改變身體形態(tài)、增強體質(zhì)，預(yù)防肥胖、心血管疾病及延緩人體衰老等方面研究分析了進行排舞鍛煉對中老年女性的影響，認為排舞是適合中老年女性的鍛煉項目。再如王鳳麗針對高職女生進行排舞鍛煉前后的生理指標做了測量分析，實驗前后身體形態(tài)和心肺機能有了明顯改善，認為排舞適合高職女生進行鍛煉。

2．3．4 規(guī)則創(chuàng)編方面的研究 我國是參與排舞人數(shù)最多的國家，然而目前全球3 000多支舞曲中，還沒有一支舞曲是我國創(chuàng)編的。我國編排的《卓瑪》、《茉莉花》等幾支舞曲，還沒通過國際排舞協(xié)會的認證。鄧嘉通過分析排舞在我國全民健身中的地位和排舞編排特性，并實例剖析排舞編排的成敗因素，就如何依據(jù)編排原則結(jié)合我國民族文化特征創(chuàng)編具有中國文化特點的排舞，提出了分析和改進的意見。認為根據(jù)中國人的生活習慣和文化特點，創(chuàng)編中國民眾喜愛的健身排舞是非常必要的。我國排舞的編排在國際上仍處于空白，這正是廣大學(xué)者思考和研究的問題。鮑其安認為，要想讓我國創(chuàng)編的排舞進入世界排舞曲庫必須要講究排舞創(chuàng)編的策略和方法。排舞競賽規(guī)則雖然經(jīng)過2010年和2012年先后兩次修訂，但與國際排舞規(guī)則還存在較大差距，有學(xué)者認為我國應(yīng)該盡早成立中國排舞協(xié)會，指導(dǎo)出臺權(quán)威性的排舞競賽規(guī)則，加強與國際排舞協(xié)會的合作和聯(lián)系，使中國的排舞發(fā)展和排舞競賽真正與世界接軌。

3 前景展望

我國排舞的研究還處于起步階段，相關(guān)理論研究和實踐經(jīng)驗欠缺，有待進一步深入研究。雖然這一時期的研究成果數(shù)量不少，但是總體水平不高，核心期刊發(fā)文量較低，僅占總發(fā)文量的6．7%。研究內(nèi)容存在不均衡性，主要集中在排舞的特點和鍛煉價值方面，基礎(chǔ)理論研究應(yīng)該從多個角度、多個層面剖析排舞這一代表健身“國際語言”的舞蹈，為排舞的科學(xué)研究奠定堅實的理論基礎(chǔ)。對排舞教學(xué)的研究尚且停留在理論層面，還沒有深入到實踐中去，排舞教學(xué)實踐方面的研究空間很大，必將成為今后研究的重要課題。生理學(xué)和心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的研究略有涉及，但不夠深入具體，所選取的研究指標過于簡單，不能全面反映排舞鍛煉對身心的影響，應(yīng)該對此進行重點研究，以期為鍛煉者提供科學(xué)鍛煉指導(dǎo)。另外，相關(guān)學(xué)者應(yīng)該認真思考研究排舞創(chuàng)編的策略和方法，加強排舞創(chuàng)編的科學(xué)研究，盡早創(chuàng)編出具有中國民族特色和文化特色的排舞，實現(xiàn)“中國造”排舞在世界排舞曲庫零的突破。排舞在我國的發(fā)展速度之快令世界震驚，有關(guān)高校排舞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析、社會推廣普及情況調(diào)研、運動員選材、訓(xùn)練競賽以及信息技術(shù)傳播方面的研究還是空白，這方面的研究將會成為未來研究的重點。

4 結(jié)論

(1)縱觀近幾年排舞的研究情況，整體呈上升趨勢，雖然這一時期研究成果數(shù)量不少，但是總體水平不高，核心期刊發(fā)文量較低，隨著排舞的深入普及，排舞將會成為學(xué)者們關(guān)注的焦點。

(2)從近五年發(fā)表的排舞論文研究內(nèi)容統(tǒng)計情況看，研究內(nèi)容存在不均衡性，關(guān)于排舞的研究內(nèi)容比較單一，涉及的研究領(lǐng)域比較集中，研究內(nèi)容應(yīng)該從多個角度、多個層面剖析排舞這一代表健身“國際語言”的舞蹈，為排舞的發(fā)展奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

(3)目前，我國關(guān)于排舞的研究剛剛起步，隨著社會的發(fā)展，多學(xué)科間的不斷滲透，在研究中運用多種研究方法相結(jié)合，加強基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)、訓(xùn)練競賽及信息傳播等方面的深入研究，早日實現(xiàn)“中國造”排舞在世界排舞曲庫零的突破。

［1］ 李遵．排舞運動興起的四大因素探析［J］．成都體育學(xué)院學(xué)報，2011(4)．

［2］ 孫林．健身排舞的基本特征及其價值研究［J］．湖北體育科技，2008(9)．

［3］ 鄧嘉．健身排舞的多元特征及其推廣價值［J］．成都體育學(xué)院學(xué)報，2011(3)．

［4］ 郭瑞．時尚健身項目“排舞”在高校普及推廣的研究［J］．山西師大體育學(xué)院學(xué)報，2010(6)．

［5］ 古維秋．排舞對我國民族健身舞發(fā)展的啟示［J］．體育文化導(dǎo)刊，2010(8)．

［6］ 李敬敬，等．排舞與高校健美操融合教學(xué)的研究［J］．南京體育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)，2012(8)．

［7］ 邵艷，等．排舞元素融入高校健美操教學(xué)中的探索研究［J］．南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011(9)．

［8］ 劉榮花．高校排舞課程設(shè)置與教學(xué)實踐的研究［J］．湖北體育科技，2012(1)．

［9］ 樓晨輝．排舞對中老年女性體質(zhì)健康的影響［J］．浙江體育科學(xué)，2010(3)．

［10］ 王鳳麗．排舞對高職女生生理機能的影響［J］．醫(yī)學(xué)研究與教育，2010(10)．

［11］ 鄧嘉．我國健身排舞創(chuàng)編現(xiàn)狀與對策分析［J］．成都大學(xué)學(xué)報(社科版)，2011(3)．

［12］ 鮑其安．排舞創(chuàng)編的策略與方法［J］．四川體育科學(xué)，2010(12)．

［13］ 鮑其安，周亞軍．研制排舞競賽規(guī)則的原則和方法［J］．福建體育科技，2010(2)．