趙通海，鄒昌松

（1.煙臺(tái)開發(fā)區(qū)教育局教學(xué)儀器站，山東 煙臺(tái) 264006；2.煙臺(tái)開發(fā)區(qū)初旺小學(xué)，山東 煙臺(tái) 264006）

一、問題的提出

2000年11月14日，教育部下發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》（教基[2000]33號(hào)）文件，決定:從2001年開始用5～10年的時(shí)間，在中小學(xué)（包括中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。

近13年來，中小學(xué)信息技術(shù)教育工作實(shí)施情況如何？微機(jī)室建設(shè)是推進(jìn)信息技術(shù)教育的硬件基礎(chǔ)，作為一名從事信息化建設(shè)的基層教育工作者，筆者親歷了教育信息化建設(shè)的始終，筆者想通過煙臺(tái)開發(fā)區(qū)教育信息化建設(shè)歷程，尤其是微機(jī)室建設(shè)工作的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行反思，希望能夠?yàn)槠渌貐^(qū)的微機(jī)室建設(shè)提供一些參考。

二、基本狀況

煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)是首批14個(gè)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)之一。自1984年建區(qū)以來，現(xiàn)有中小學(xué)校25所，中小學(xué)專任教師1670人，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)19633人，共有教學(xué)班434個(gè)。已建成微機(jī)教室40個(gè)，微機(jī)總數(shù)達(dá)到4329臺(tái)。微機(jī)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)基本分兩部分：2008年以前，參照山東省《關(guān)于普及中小學(xué)信息技術(shù)教育的通知》（魯教基字[2002]12號(hào)）文件要求配備。文件中沒有對(duì)微機(jī)室的計(jì)算機(jī)配備、面積、地面、綜合布線、防雷、微機(jī)桌椅設(shè)計(jì)等提出具體要求，所以各學(xué)校的微機(jī)室建設(shè)參差不齊，不規(guī)范，不統(tǒng)一。

2008年以后，煙臺(tái)市教育局下發(fā)了《關(guān)于在全市消滅無微機(jī)學(xué)?！返耐ㄖ?。要求煙臺(tái)市所屬的13個(gè)縣市區(qū)全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一機(jī)的目標(biāo)，微機(jī)室建設(shè)有了一個(gè)相對(duì)明確的標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)微機(jī)室的環(huán)境要求、設(shè)計(jì)要求、設(shè)備目錄三方面提出了一個(gè)指導(dǎo)性建設(shè)意見，對(duì)設(shè)備規(guī)格等尚缺乏詳細(xì)、準(zhǔn)確、可操作的技術(shù)要求。

三、存在的問題

截至目前，煙臺(tái)開發(fā)區(qū)已建成的40個(gè)微機(jī)室，除了高級(jí)中學(xué)（3個(gè)微機(jī)室）、實(shí)驗(yàn)小學(xué)（2個(gè)微機(jī)室）、第三小學(xué)（1個(gè)微機(jī)室）是新建微機(jī)室外，其余34個(gè)微機(jī)室全部是2008年前建設(shè)。計(jì)算機(jī)主機(jī)配置基本是奔騰II（或同檔次）的配置，顯示器基本是15寸純平顯示器（CRT顯示器），計(jì)算機(jī)桌椅形態(tài)各異，桌椅排列有縱向排列，也有橫向排列。所有的學(xué)生用凳子都沒有靠背。學(xué)生在上微機(jī)課時(shí)的坐姿“形態(tài)各異”，交換機(jī)的風(fēng)扇噪聲很大，UPS電源因負(fù)載過重也發(fā)出沉重的嗡嗡聲。在微機(jī)室規(guī)劃、建設(shè)中普遍存在如下問題：

1.環(huán)境建設(shè)重視不夠

微機(jī)室的使用面積標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為96m2/間，部分新建學(xué)校的微機(jī)室存在微機(jī)室空間面積不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象，大部分老學(xué)校的微機(jī)室更不規(guī)范，使用中的老學(xué)校微機(jī)室都是后來改建的。微機(jī)室內(nèi)的溫度要求是16～28℃，并且應(yīng)該安裝空調(diào)，目前的城區(qū)部分學(xué)校安裝有普通空調(diào)，農(nóng)村中小學(xué)校根本沒有空調(diào)。冬天，學(xué)生的手凍得根本就無法正常上微機(jī)課。綜合布線雜亂無章，網(wǎng)線、電源線、校園廣播信號(hào)線等到處可見，非常危險(xiǎn)。環(huán)保方面，遮光、通風(fēng)、噪聲、防靜電等基本都不達(dá)標(biāo)，微機(jī)桌椅的甲醛含量等是否達(dá)到國(guó)家限量標(biāo)準(zhǔn)，也沒有相關(guān)部門給予檢測(cè)。有些學(xué)校認(rèn)為微機(jī)室只要有計(jì)算機(jī)就可以了，環(huán)境建設(shè)不舍得投入。

2.“三防”設(shè)施不完善

防雷擊、防火、防靜電設(shè)施是微機(jī)室建設(shè)的基本要求?！坝?jì)算機(jī)教室應(yīng)具有良好的防雷設(shè)施，宜專線供電，地板防靜電，并遠(yuǎn)離有強(qiáng)電磁輻射和有強(qiáng)腐蝕性的物體。計(jì)算機(jī)室單獨(dú)的接地電阻≤4歐姆，接入樓體接地系統(tǒng)的接地電阻≤1歐姆?！蹦壳拔覅^(qū)的大部分學(xué)校微機(jī)室的“三防”設(shè)施都不完善。新建學(xué)校在建設(shè)之初，對(duì)微機(jī)室建設(shè)的特殊要求重視不夠，建筑質(zhì)檢部門沒有專門的特種教室檢測(cè)機(jī)構(gòu)，經(jīng)常是新建設(shè)的微機(jī)室也不明白為什么還要安裝“三防”設(shè)施，惡劣結(jié)果是天氣里交換機(jī)、計(jì)算機(jī)等經(jīng)常被雷擊燒壞。

3.設(shè)備配備規(guī)格不明確

主要表現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)的配備參數(shù)、學(xué)生微機(jī)桌椅的材質(zhì)、桌椅的寬和高比例、UPS、多媒體設(shè)備等沒有提出更加詳盡的要求。目前學(xué)生用計(jì)算機(jī)的主機(jī)大部分采用了立式，顯示器基本全是純平顯示器（CRT顯示器）。從性價(jià)比的角度來考慮，目前液晶顯示器的價(jià)格與純平顯示器的價(jià)格基本差不多，新建微機(jī)室應(yīng)該提倡使用液晶顯示器，既節(jié)省了空間，又減少了電磁輻射。在綜合布線方面，也是良莠不齊，就是新建成的微機(jī)室也存在網(wǎng)線不通、網(wǎng)線質(zhì)量低下、布線設(shè)計(jì)不合理，存在網(wǎng)絡(luò)時(shí)通時(shí)斷等隱患。

四、結(jié)論

中小學(xué)微機(jī)室建設(shè)直接關(guān)系到信息技術(shù)教育的有效開展，更關(guān)系到學(xué)生信息素質(zhì)的提高、身體安全以及身心健康的發(fā)展。為盡可能避免上述種種問題的發(fā)生，又便于各學(xué)校在今后新建、改建、擴(kuò)建微機(jī)室的過程中增加微機(jī)室規(guī)劃、設(shè)計(jì)的可操作性，筆者用表格的形式對(duì)中小學(xué)微機(jī)室建設(shè)提出了建設(shè)意見（見表 1）。

表1 中小學(xué)微機(jī)室建設(shè)配備方案（建議）

[1]山東省教育廳基礎(chǔ)教育處.規(guī)范化學(xué)校建設(shè)指南[S].山東:泰山出版社.

[2]彭學(xué)善.中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作手冊(cè)[S].山東:山東教育出版社.

[3]倪鵬云.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析[M].北京:國(guó)防工業(yè)出版社.

[4]李大友,邱建霞.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].北京:清華大學(xué)出版社.

[5]胡道元.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(高級(jí))[M].北京:清華大學(xué)出版社.