文/湖北大學(xué) 胡嫄

一、引言

高校是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)與發(fā)展內(nèi)涵的組織，在其促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。隨著現(xiàn)階段高等教育的不斷深入發(fā)展，高校文化也開始作為一種社會(huì)規(guī)范與意識(shí)對(duì)高校改革創(chuàng)新發(fā)揮著重要的作用。高校檔案作為高校原始記錄與歷史發(fā)展的證明，具有一定的文化內(nèi)涵與意義，其在文化傳播、存儲(chǔ)過(guò)程中有效的推動(dòng)了高校文化建設(shè)的形成與發(fā)展。

二、高校檔案文化內(nèi)涵

文化是人類社會(huì)活動(dòng)的結(jié)晶，包括人類活動(dòng)所創(chuàng)造出來(lái)一切物質(zhì)與非物質(zhì)內(nèi)涵，即凡是超越人類本能的、有意識(shí)的作用于社會(huì)及自然界的所有活動(dòng)及活動(dòng)的結(jié)果，這些都屬于文化層次。高校檔案是隨著高校教學(xué)與科研的發(fā)展而形成的，能夠全面的、真實(shí)的反映高校的職能與發(fā)展全過(guò)程。檔案作為高校發(fā)展的原始性記錄，本身就是管理者直接可以利用的文件，因此高校檔案是承載文化的重要載體。作為一種信息存儲(chǔ)的方式，高校檔案較好的體現(xiàn)了高校的發(fā)展理念與發(fā)展價(jià)值，因此可以說(shuō)高校檔案是高校文化的一種表現(xiàn)，是一種直觀的文化現(xiàn)象。

高校檔案作為一種真實(shí)的文化現(xiàn)象，有著自己特有的屬性，首先，高校檔案具有一定的真實(shí)性，真實(shí)的反映了高校發(fā)展過(guò)程中發(fā)生的事件以及參與的活動(dòng)；其次，高校檔案具有一定的廣泛性特點(diǎn)，高校檔案的內(nèi)容主要來(lái)源于各方面的活動(dòng)與高校發(fā)展不同階段、不同部門所參與的不同活動(dòng)，因此內(nèi)容廣泛且豐富；再次，高校檔案還具有一定的傳承性與厚重性，高校檔案作為高校文化活動(dòng)的重要內(nèi)容，很大程度上將時(shí)間與空間結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)了高校博大精深的歷史傳承，是取之不盡用之不竭的資源；最后，高校檔案還具有一定的創(chuàng)新性，一方面存儲(chǔ)著高校教學(xué)與科研的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還不斷傳遞多元文化，通過(guò)對(duì)檔案進(jìn)行深入開發(fā)利用，以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新的目的。

三、高校檔案文化建設(shè)的重要性分析

第一，高校檔案是高校物質(zhì)文化發(fā)展的重要基礎(chǔ)。高校要進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)，首先需要完善校園內(nèi)的人文景觀，建設(shè)具有自身特色的校園環(huán)境。高校作為培養(yǎng)高級(jí)人才、極具智慧的殿堂，都有著自身特有的文化背景與發(fā)展歷史，都有一批具備淵博知識(shí)的專家、學(xué)者與教授，這些內(nèi)容在高校檔案中都有記錄，因此可以將這些檔案內(nèi)容運(yùn)用到校園的整體環(huán)境建設(shè)中，利用其獨(dú)特的校園景觀或是建筑來(lái)展現(xiàn)高校精神與文化內(nèi)涵，這樣就能將檔案化作活生生的校園實(shí)物文化，賦予校園環(huán)境與建設(shè)豐富的文化內(nèi)涵，突出校園的文化屬性。高校檔案與高校物質(zhì)文化發(fā)展的結(jié)合，很好的展現(xiàn)了高校的歷史美、傳統(tǒng)美、思想美與文化美，有效啟迪著師生的審美能力，凈化著師生的心靈，幫助師生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

第二，高校檔案建設(shè)是學(xué)校制度文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。高校制度是一種規(guī)范，其核心在于規(guī)范人，規(guī)章制度作為高校文化的重要內(nèi)容，代表著高校文化的發(fā)展方向。因此制度文化建設(shè)要從高校實(shí)際教學(xué)與科研出發(fā)，強(qiáng)調(diào)全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)與學(xué)校精神文明的建設(shè)。高校檔案全面真實(shí)的記錄著高校在不同時(shí)期所建立的不同的規(guī)章制度、文化活動(dòng)、辦事作風(fēng)等，較好的展現(xiàn)了高校教育教學(xué)與科研的管理機(jī)制，是高校建設(shè)制度文化、規(guī)范師生價(jià)值觀念的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此可以通過(guò)挖掘高校檔案資源，編制高校管理制度，形成與高校文化建設(shè)相輔相成的制度體系與文化。同時(shí)通過(guò)這些制度文化來(lái)使教師與學(xué)生自覺的約束自己的行為，并將制度文化內(nèi)化為自身的思想與觀念。

第三，高校檔案建設(shè)是高校精神文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。中國(guó)高等教育的發(fā)展歷史都是一部濃縮的中國(guó)近現(xiàn)代史，高校檔案中記載著師生在不同的階段所參加的不同的活動(dòng)，在逆境中辦學(xué)與創(chuàng)業(yè)的歷程，也記載著很多為教育事業(yè)獻(xiàn)身的知識(shí)分子，可以說(shuō)高校檔案是高校整個(gè)發(fā)展歷程的記錄者，凝結(jié)了高校良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，因此具備豐富的愛國(guó)主義教育價(jià)值。高校檔案文化建設(shè)通過(guò)與精神文明建設(shè)進(jìn)行結(jié)合，深刻挖掘出了高校的科學(xué)內(nèi)涵與文化內(nèi)涵，另外檔案通過(guò)用照片、實(shí)物等建立起宣傳教育陣地，通過(guò)舉辦多種展覽與宣傳，有效的展示了學(xué)校的精神面貌，較好的突出了高校的地位與成就，使師生更好的了解學(xué)校的歷史與發(fā)展，增強(qiáng)師生的歸屬感、責(zé)任感與使命感，提升師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，并引導(dǎo)師生形成正確是人生觀與價(jià)值觀，營(yíng)造關(guān)愛合作的校園文化氛圍與學(xué)術(shù)氛圍。

四、結(jié)論

綜上所述，高校檔案作為記載高校發(fā)展歷史、發(fā)展階段、發(fā)展制度的重要載體，真實(shí)全面的展現(xiàn)了高校的精神文化風(fēng)貌與文化內(nèi)涵，突出的顯示了高校發(fā)展過(guò)程中的先進(jìn)事跡，通過(guò)對(duì)高校檔案文化進(jìn)行建設(shè)，能夠較好的展現(xiàn)出高校特有的文化風(fēng)貌與文化底蘊(yùn)，更好的鼓勵(lì)師生形成愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校、愛社會(huì)的理念，推進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)深入可持續(xù)發(fā)展。

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