◆文/廣東 童劍鋒

職業(yè)學(xué)校汽車教學(xué)設(shè)備的使用現(xiàn)狀與管理措施

◆文/廣東 童劍鋒

汽車教學(xué)設(shè)備是職業(yè)學(xué)校進(jìn)行汽車技術(shù)教學(xué)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其正確的使用和良好的管理不僅可以延長設(shè)備的使用壽命，而且還可提升汽車技術(shù)教學(xué)效果。但是在汽車技術(shù)教學(xué)過程中，不少職業(yè)學(xué)校對汽車設(shè)備的使用和管理不盡如意，甚至存在一些問題。在此，本文對職業(yè)學(xué)校的汽車設(shè)備使用現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，并提出幾點(diǎn)管理改進(jìn)措施，以與同行共同探討。

一、使用現(xiàn)狀

1.設(shè)備齊全，使用率低

近年來，為了改善因?qū)I(yè)不斷狀大而致汽車實(shí)訓(xùn)效果不佳情形，以及為緊跟汽車維修技術(shù)發(fā)展新形勢，許多職業(yè)學(xué)校都加大了汽車專業(yè)的建設(shè)，不斷完善汽車教學(xué)設(shè)備，甚至不惜重金購進(jìn)專業(yè)設(shè)備。設(shè)備雖然更齊全更先進(jìn)了，但是在實(shí)際的教學(xué)中卻事與愿違，一些汽車教學(xué)設(shè)備沒有被充分利用，特別是精密高端設(shè)備使用率低，閑置時期多。究其原因：其一是在設(shè)備建設(shè)過程中，有些學(xué)校沒有進(jìn)行周到的論證和調(diào)研工作，為了追求品牌效應(yīng)，片面貪求設(shè)備高、精、尖、全，而忽視汽車常用實(shí)訓(xùn)設(shè)備的建設(shè)，從而形成虛而不實(shí)的過度建設(shè)；其二是一些教學(xué)設(shè)備過于精密貴重或?qū)I(yè)化，保管維護(hù)要求高，使用時不是耗材昂貴就是發(fā)生故障時難以維修、維修成本高，造成教師不敢輕易讓學(xué)生操作實(shí)訓(xùn)；其三是一些大型設(shè)備從購進(jìn)時沒有考慮到實(shí)際安裝的問題，由于教學(xué)場地有限，安置不當(dāng)，以致教師和學(xué)生操作設(shè)備時非常不方便，只好將這些設(shè)備擺在場地供參觀罷了。

2.設(shè)備濫用貶值，損壞嚴(yán)重

時下，許多職業(yè)學(xué)校的汽車專業(yè)教學(xué)采用的是理實(shí)一體化或行動導(dǎo)向教學(xué)模式，教學(xué)計(jì)劃更多地傾向于技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)。汽車技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)的增加，在學(xué)生數(shù)量多及有限設(shè)備的情況下，勢必造成了設(shè)備在短時期內(nèi)過度使用，而又得不到及時的維護(hù)保養(yǎng)，最終造成永久損壞。特別是一些精密儀器(如汽車故障診斷儀、發(fā)動機(jī)綜合檢測儀等)，由于學(xué)生初始使用不得要領(lǐng)，愛護(hù)設(shè)備的責(zé)任心不強(qiáng)，損壞更是嚴(yán)重。精密設(shè)備一旦損壞很難再恢復(fù)到原來的性能，因此常被學(xué)校閑置在一旁。另外，有些教師不懂新購進(jìn)儀器設(shè)備的性能，缺乏應(yīng)有的培訓(xùn)，經(jīng)常是邊學(xué)邊用，操作不規(guī)范，不僅沒有發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有的功能，而且加速了設(shè)備的老化，甚至損壞整個設(shè)備。還有些教師教學(xué)中貪圖方便或?yàn)橐患褐瓒S意拆卸設(shè)備的零件，也致使一些設(shè)備功能缺失或損壞。

3.陳舊設(shè)備缺少維護(hù)保養(yǎng)，安全隱患多

學(xué)校雖然定期都有更新設(shè)備，但是更新畢竟有限，陳舊設(shè)備仍是學(xué)生實(shí)訓(xùn)所用的主要“裝備”。有些汽車設(shè)備過于陳舊，其結(jié)構(gòu)和功能與當(dāng)前知識嚴(yán)重脫節(jié)以致影響到學(xué)生操作技能的提升，造成學(xué)生難以適應(yīng)工作崗位。另外，在很多職業(yè)學(xué)校里陳舊設(shè)備都缺少維護(hù)。由于沒有專業(yè)的固定維護(hù)人員，很多陳舊設(shè)備都是老化磨損、殘缺不全，極大地增加了實(shí)訓(xùn)安全隱患。例如經(jīng)過反復(fù)多次拆裝的汽車總成(如發(fā)動機(jī)、底盤類總成)，貌似完好地?cái)[放在臺架上，實(shí)際上卻是內(nèi)部零件散亂缺失，外部連接松松散散。實(shí)訓(xùn)過程中稍不注意，零件便有可能散落掉地而砸到學(xué)生。還有那些經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)的電控發(fā)動機(jī)試驗(yàn)臺，其原本良好的連接線路被拆解的面目全非，線束被解開，導(dǎo)線零亂地裸露在機(jī)體上。試驗(yàn)時若是學(xué)生檢查不全面，電線便可能因短路而冒出火花引燃老化燃油管漏出的燃油，從而引發(fā)火災(zāi)。因此，種種老化或零件缺失的設(shè)備，其潛存的安全隱患必須引起我們足夠的重視。

4.學(xué)校缺乏有效的設(shè)備監(jiān)管機(jī)制

一些學(xué)校的設(shè)備監(jiān)督管理體制、激勵制約機(jī)制不盡完善，大部分管理者容易忽視使用者的切身利益與儀器設(shè)備的質(zhì)量狀態(tài)，對儀器設(shè)備缺乏應(yīng)有的關(guān)心，最終造成儀器設(shè)備損耗加劇，提前貶值。同時由于學(xué)校內(nèi)部設(shè)備管理職責(zé)不清，有些設(shè)備損壞了，沒有人維護(hù)，無法查到責(zé)任人，只好不了了之。另外，由于職業(yè)學(xué)校缺乏專門的設(shè)備管理機(jī)構(gòu)和通用型技術(shù)人員，致使大型設(shè)備的維護(hù)工作存在盲區(qū)，相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行得不到保障，時刻影響著汽車實(shí)訓(xùn)的進(jìn)展。而僅有的儀器設(shè)備保管人員，缺乏全面的專業(yè)知識，只是簡單地看管著設(shè)備，根本無法進(jìn)行儀器設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，形成儀器設(shè)備“小病無人修，大病修不了”的狀態(tài)，嚴(yán)重威脅著儀器設(shè)備的使用壽命。

二、管理措施

1.充分調(diào)研，合理配置汽車教學(xué)設(shè)備

首先，在設(shè)備配置計(jì)劃方面，我們先要徹底摸清學(xué)?，F(xiàn)有汽車教學(xué)設(shè)備的狀況，再根據(jù)汽車專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)的課時以及汽車專業(yè)的學(xué)生人數(shù)合理配置教學(xué)設(shè)備，而新設(shè)備的配置也應(yīng)以當(dāng)前常用的汽車教學(xué)設(shè)備為主, 不可盲目追求最新設(shè)備。

其次，在選購設(shè)備時，我們要明確擬購汽車教學(xué)設(shè)備的種類、規(guī)格、功能和效率等各種技術(shù)指標(biāo)，對所選儀器設(shè)備認(rèn)真分析,掌握擬選儀器設(shè)備各種技術(shù)參數(shù)的穩(wěn)定性, 弄清儀器設(shè)備在規(guī)定的使用壽命周期和運(yùn)行間隔期限內(nèi), 在規(guī)定的工藝、能源等使用條件下能夠無故障地發(fā)揮預(yù)定功能的程度, 從而保證所選購的教學(xué)設(shè)備能夠在安全操作的情況下完成符合質(zhì)量要求的汽車專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。

最后，在選購汽車設(shè)備時，我們還要考慮擬購儀器設(shè)備的銷售價格、通用性、節(jié)能性和維護(hù)費(fèi)用等。

2.提高使用和管理設(shè)備人員的素質(zhì)

首先，作為設(shè)備的管理人員，要樹立“管好設(shè)備”的思想意識，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，熟悉實(shí)訓(xùn)室設(shè)備管理制度，掌握各類設(shè)備的名稱、型號規(guī)格、性能、作用，了解儀器設(shè)備的使用和保養(yǎng)細(xì)則，并且認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)規(guī)則，同時積極創(chuàng)新，不斷探索設(shè)備管理的新方法。

其次，教師要樹立“用好設(shè)備”的思想意識，應(yīng)有很強(qiáng)的責(zé)任心，愛護(hù)好設(shè)備。每一次使用設(shè)備時，要做到使用前認(rèn)真檢查，使用中操作規(guī)范，使用后清潔保養(yǎng)，杜絕設(shè)備帶“病”作業(yè)或隨意改變操作規(guī)程。面對新設(shè)備時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)使用說明，碰到問題，及時咨詢廠家專業(yè)人員，熟練掌握其正確的操作規(guī)程。

最后，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，及時表揚(yáng)操作規(guī)范、愛護(hù)設(shè)備的學(xué)生。而對那些不按規(guī)范操作或蓄意破壞設(shè)備的學(xué)生，要及時制止他們的行為并對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育，甚至停止其實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.重視設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作

俗話說：工欲善其事，必先利其器。只有把設(shè)備維護(hù)好，才能充分發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，提高教學(xué)效果，保證實(shí)訓(xùn)安全。因此，我們必須堅(jiān)持執(zhí)行設(shè)備的維護(hù)規(guī)程，使維護(hù)工作做到三化，即規(guī)范化、工藝化、制度化。規(guī)范化就是使維護(hù)內(nèi)容統(tǒng)一，哪些部位該清洗、哪些零件該調(diào)整、哪些裝置該檢查，必須嚴(yán)格按照設(shè)備的維修保養(yǎng)規(guī)范進(jìn)行。工藝化就是根據(jù)不同設(shè)備制訂各項(xiàng)維護(hù)工藝規(guī)程，按規(guī)程進(jìn)行維護(hù)。制度化就是根據(jù)不同設(shè)備的工作條件，規(guī)定不同維護(hù)周期和維護(hù)時間并嚴(yán)格執(zhí)行。對于設(shè)備維護(hù)人員的不足，我們可以挑選素質(zhì)高、技能好的學(xué)生組成設(shè)備維護(hù)隊(duì)，通過加強(qiáng)其設(shè)備維護(hù)技能的培養(yǎng)，可將常用易損的設(shè)備由他們來進(jìn)行日常的維護(hù)，及時維修好損壞的汽車總成。而對于大型或精密貴重設(shè)備(如舉升機(jī)、汽車綜合性能檢測線等)，我們可以定期聯(lián)系廠家來校進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，及時排除故障隱患，以確保設(shè)備時刻處于良好狀態(tài)，保證汽車實(shí)訓(xùn)的順利開展。

4.建立科學(xué)有效的管理和使用機(jī)制

在設(shè)備管理過程中，可以聯(lián)合學(xué)校有關(guān)職能部門探討建立有效可行的設(shè)備管理制度，扎實(shí)做好汽車設(shè)備的管理工作。從設(shè)備的購置源頭起，包括設(shè)備的驗(yàn)收、安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)、修理、革新改造、保管、封存、報(bào)廢和事故處理等一系列活動, 每個過程都建立健全設(shè)備技術(shù)檔案, 記載設(shè)備的各種原始技術(shù)資料, 詳實(shí)地記錄設(shè)備使用過程中的運(yùn)行狀況，對設(shè)備做到有章可循，有人可問，有案可查。對于閑置汽車設(shè)備，也要加強(qiáng)監(jiān)管，定期派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保證設(shè)備的性能和精度完整可靠。另外，校園網(wǎng)的建成也為使用和管理汽車教學(xué)設(shè)備提供了新的途經(jīng)，為實(shí)施設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化管理提供了硬件條件。我們可以將設(shè)備管理中的計(jì)劃、采購、驗(yàn)收入庫、調(diào)撥、報(bào)廢、賬目、報(bào)表、報(bào)盤等工作輸入電腦，再將汽車設(shè)備的技術(shù)規(guī)格、閑置情況、使用狀況等輸入網(wǎng)絡(luò)，使相關(guān)部門通過網(wǎng)絡(luò)了解設(shè)備的詳細(xì)信息，掌握各實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備占用和使用效益等情況，及時調(diào)整設(shè)備的使用計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)備的全過程管理。

總之，汽車教學(xué)設(shè)備不僅是學(xué)校固定資產(chǎn)的重要組成部分，更是教師進(jìn)行汽車技術(shù)教學(xué)的必備“武器”。只要對汽車教學(xué)設(shè)備做到合理配置、正確使用、細(xì)致維護(hù)、精心管理，必將實(shí)現(xiàn)汽車教學(xué)設(shè)備的效益最大化，提高汽車技術(shù)教學(xué)效果。