■王德華

據(jù)媒體報(bào)道，第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果 (2010)顯示，中國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%，僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國家上世紀(jì)80年代末的水平，遠(yuǎn)低于美國25%的人群比例，同時(shí)也低于中國接受高等教育8.93%的人群比例。一個(gè)國家公民的科學(xué)素養(yǎng)對各個(gè)方面的發(fā)展都至關(guān)重要，對于志在建設(shè)創(chuàng)新型國家的中國，尤其重要。最近百余名院士聯(lián)名發(fā)出倡議書，呼吁全社會回歸科學(xué)精神。他們在倡議書中說道：“具備一定的科學(xué)知識并不意味著具備相應(yīng)的科學(xué)素養(yǎng)。在當(dāng)前的歷史時(shí)期，能否擁有科學(xué)精神和科學(xué)信仰，能否用科學(xué)思維分析問題，能否用科學(xué)方法解決問題，是衡量公民個(gè)體是否具備科學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)?！痹诋?dāng)今我國的大多數(shù)公民還缺乏正確的科學(xué)知識的條件下，提高全社會的科學(xué)素養(yǎng)更是一個(gè)嚴(yán)重挑戰(zhàn)。在當(dāng)今形勢下，科普工作需進(jìn)一步重視和加強(qiáng)。

社會需要什么樣的科普

從范圍上講，我們國家當(dāng)今在各個(gè)方面都需要科普，包括數(shù)理化天地生，醫(yī)藥衛(wèi)生、食品安全、環(huán)境保護(hù)等等，這些方面很需要，也都很緊迫。從內(nèi)容上講，全社會需要“科學(xué)”的科普，這也是科普工作很重要的方面。社會需要正確的知識，需要科學(xué)的知識。要杜絕沒有科學(xué)證據(jù)的知識，錯(cuò)誤的“知識”，臆想杜撰的知識，嘩眾取寵的知識，欺騙大眾的知識（其實(shí)這些都不能算知識）。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，正確的科學(xué)知識如果不去占領(lǐng)科普陣地，那些錯(cuò)誤的、杜撰的、毫無根據(jù)的所謂“科學(xué)”信息或者穿著“科學(xué)”的外衣的信息，就會充斥網(wǎng)絡(luò)，去迷惑大眾和欺騙大眾。

科普的對象是哪些人群

應(yīng)該說所有人群，每一個(gè)公民都是科普的對象?？破詹灰窒拊谥行W(xué)生這個(gè)層面上，也要包括大學(xué)生和研究生，還要包括廣大的工人和農(nóng)民階層，廣大農(nóng)民更是一個(gè)非常龐大和急需科普的群體?？破詹粦?yīng)該有年齡的限制，每個(gè)年齡段都是科普的對象?？破胀瑯舆€要包括科學(xué)家群體?？茖W(xué)家，在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)是專家，在另一個(gè)領(lǐng)域就是被科普的對象。這就要求科普工作者需要針對不同的科普對象，制定不同的科普內(nèi)容和科普規(guī)劃。

應(yīng)該怎樣進(jìn)行科普活動

科普是利國利民的大事，國民素質(zhì)的提高是國家的責(zé)任和義務(wù)，國家一定要高度重視和加大投入?？破諉挝灰虚L遠(yuǎn)規(guī)劃和活動計(jì)劃，要有一個(gè)短期、中期和長期目標(biāo)。科普是一個(gè)長久持續(xù)的任務(wù)，不是一個(gè)時(shí)期，不是某個(gè)群體，也不是一代人?？破展ぷ饕獔?jiān)持和持續(xù)不容易，要見效就需要堅(jiān)持和持續(xù)。

要號召科學(xué)家、專家和學(xué)者參與到科普活動中來。專業(yè)學(xué)者參與科普非常重要。要動員科學(xué)家去進(jìn)行科普講座、科普寫作和科普創(chuàng)作?？破談?chuàng)作應(yīng)該作為科學(xué)家的責(zé)任?？茖W(xué)家要有這個(gè)責(zé)任，至少應(yīng)該把自己的科研成果及其意義和應(yīng)用前景讓大眾理解。用自己的所學(xué)所思，服務(wù)和惠及大眾。

科普單位還要根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的各種社會問題，及時(shí)組織相關(guān)專家學(xué)者對大眾進(jìn)行科普，如前些年發(fā)生的三聚氰胺和毒大米等事件，日本地震引起的核泄漏事件，我國部分地區(qū)發(fā)生的幾次大地震和泥石流，以及禽流感等等，各種食品安全、人身安全、健康保健等等各個(gè)方面的科學(xué)知識，都非常急需。在非常時(shí)期，有針對性地進(jìn)行科學(xué)知識的傳播是很有效的。

科學(xué)家的良心和責(zé)任

面對真?zhèn)慰茖W(xué)交鋒和社會關(guān)注的有爭論的科學(xué)問題時(shí)，大眾需要科學(xué)家的聲音。社會需要科學(xué)家站出來的時(shí)候，科學(xué)家不應(yīng)該沉默。真正的專家學(xué)者要敢于站出來，敢于說真話，說科學(xué)的話，如當(dāng)前的轉(zhuǎn)基因與食品安全問題，營養(yǎng)品和保健品泛濫問題。不能讓大眾總是徘徊在關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品是否安全的問題上，不能讓大眾去相信張悟本的綠豆湯、長茄子包治百病的神話。也不能讓不同的人群被一些所謂的偽大師忽悠。

同時(shí)我們要注意，不同的人群需要不同的科普內(nèi)容和科普形式。如青少年，要挖掘和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣，樹立追求科學(xué)、踐行科學(xué)的理念，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。對于中老年人，需要消除他們腦海里一些固有的錯(cuò)誤的老觀念，樹立科學(xué)的理念，健康理性科學(xué)地生活。

科普不是局限于課本上的知識，也不是局限于一些傳統(tǒng)的知識，最新的科研成果也是很重要的科普內(nèi)容?？茖W(xué)家要有意識地把最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)介紹給大眾?？茖W(xué)家在介紹新的科研成果和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，在對大眾說明白科研成果的意義的同時(shí)，還要說明白其局限性。很多的科研成果離大眾所期望的實(shí)際應(yīng)用還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，路還很長。科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)對象可能是果蠅、老鼠、魚類、鳥類或兩棲爬行動物，實(shí)驗(yàn)過程也會有很多控制條件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論也是有條件的等等，科學(xué)家把科學(xué)的價(jià)值意義和科學(xué)的局限性都要告訴大眾，告訴他們科學(xué)是一種生活方式，但科學(xué)有極限，科學(xué)不是萬能的。美國科普大師阿西莫夫曾說：“只要科學(xué)家擔(dān)負(fù)起交流的責(zé)任——對于自己干的那一行盡可能簡明并盡可能多地加以解釋，而非科學(xué)家也樂于洗耳恭聽，那么兩者之間的鴻溝便有可能消除。更能滿意地欣賞一門科學(xué)的進(jìn)步，并不非得對科學(xué)有透徹的了解。歸根到底，沒有人認(rèn)為，要欣賞莎士比亞，自己就必須能寫出一部偉大的文學(xué)作品。要欣賞貝多芬的交響樂，也并不要求聽者能作出一部等同的交響樂。同樣地，要欣賞或享受科學(xué)的成就，也不一定非得躬身于創(chuàng)造性的科學(xué)活動?！?/p>

所以，科普工作要牢記兩個(gè)重要的方面：一是要傳播科學(xué)知識，二是要傳遞科學(xué)精神和科學(xué)道德。在某種程度上，第二個(gè)方面當(dāng)今社會更需要?？茖W(xué)精神的缺失，使得科學(xué)研究和科學(xué)發(fā)展變了樣?？茖W(xué)知識和科學(xué)精神是不可分割的兩個(gè)方面，兩方面的統(tǒng)一可以幫助人們科學(xué)理智地分析和對待一些不科學(xué)甚至是打著科學(xué)的旗號進(jìn)行欺騙的事情。特別應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下科學(xué)精神和科學(xué)信仰。前些時(shí)期曝光的偽大師王林事件，說明了科學(xué)精神和科學(xué)信仰的缺失是多么嚴(yán)重的事情。沒有科學(xué)的理性，知識再多，社會地位再高，也會受到這些偽大師的忽悠和迷惑。

中國月球探測工程首席科學(xué)家、“嫦娥之父”歐陽自遠(yuǎn)說：“科學(xué)傳播與科學(xué)家做研究工作是同樣重要的事情，也是科學(xué)家的責(zé)任，是科學(xué)家不應(yīng)該推托的一種義務(wù)?？茖W(xué)家不要把科學(xué)當(dāng)成你欣賞的花瓶，而要讓更多的公眾理解，改變他們的未來，改變他們的生活，這也是科學(xué)家的責(zé)任?！?/p>

要讓大眾知道和明白,科學(xué)是一種個(gè)人素養(yǎng),是一種生活理念?？茖W(xué)可以幫助人們理性生活,健康生活,自信地生活；科學(xué)可以充實(shí)人們的生活,改變?nèi)藗兊纳?，但是科學(xué)是有局限性的，有時(shí)代性的，科學(xué)不是萬能的。我們應(yīng)該相信科學(xué)，利用科學(xué)，但不迷信科學(xué)。

科普工作在我國任重道遠(yuǎn)。學(xué)界有責(zé)任，科學(xué)家有義務(wù)。