“You deserve it.”

面對這個來做咨詢的人，我內(nèi)心下意識的第一句話就是這個：活該。

這位劉女士，中年，略有發(fā)福，穿著整潔，但是從眼神中看到她的迷離。她面臨的困境是：大學畢業(yè)到了一家事業(yè)單位，開始了體制內(nèi)的生活，成家之后就幾乎是在“混”日子：上班從不準點，下班卻很準時；照顧孩子老人，大把閑工夫放在淘寶、血拼和網(wǎng)劇里；而今，事業(yè)單位企業(yè)化，員工要重新起立變身合同工，已經(jīng)有人待崗，而沒啥能力和背景的她也不被上司待見，現(xiàn)在的工作明顯是被上司穿了小鞋，手里的事情全是燙手山芋，想離職進入真正的企業(yè)歷練，發(fā)現(xiàn)年歲過大，能力不足，后輩小生又咄咄逼人，真?zhèn)€不知如何是好。

在心中念叨一百次“出來混，遲早要還的”時，我也看到了這樣人群的一些通用特質(zhì)：

首先，他們之前找工作的一個核心追求，就是穩(wěn)定。恰如近日流行的說法“死在體制里”，當穩(wěn)定真的如期而至之后，安全感從天而降。于是即便不“追求進步”，謀求上位，也旱澇保收，早就喪失了動力。這便是穩(wěn)定造的孽。

其次，人們追求穩(wěn)定的核心需求在于尋找安全感。這是個全民焦慮的時代，每個人的安全感都不高。于是人們都會從外部來尋找任何可以提升安全感的東西。穩(wěn)定，恰恰是能帶來安全感的要素。但這卻是慢性毒藥，當我們希望從外部獲得安全感時，我們自己的內(nèi)部生長系統(tǒng)就會停止運轉(zhuǎn)。

最后，這樣的人群，往往不善于持續(xù)學習。沒有了危機意識和成就動機，也就喪失了學習動力，盡管人還在職場里，但心卻已經(jīng)遠離職業(yè)。

既然人生已經(jīng)快到不惑，當年又種種錯過，那而今開的這劑藥方就多少有點“苦”。

“經(jīng)歷”變“經(jīng)驗”

即便你只是在一家單位“經(jīng)歷”了這若干年，我也能從中看到“經(jīng)驗”。就拿多年只顧家庭的女性而言，照顧上有老下有小這一大家子事，本身就可看作一種職業(yè)。當年比爾·蓋茨初創(chuàng)微軟時要招一個秘書，漂亮姑娘一個不要，卻偏偏招了一個42歲、待業(yè)十幾年，把四個孩子養(yǎng)育大的家庭主婦露寶，說明管理家庭的經(jīng)驗照樣可以原樣遷移至企業(yè)。

調(diào)用更科學的說法，我們的能力分流體能力和晶體能力。我們總是擔心“長江后浪推前浪、前浪拍在沙灘上”，那是因為我們總是過于看重流體能力的新陳代謝，卻忽視了晶體能力的長期積累。

流體能力指概念化的知識，最容易被遺忘和取代；而晶體能力卻是以長期經(jīng)驗為主的認知、判斷、溝通、聯(lián)想等能力。

一個老醫(yī)生跟一個新醫(yī)生的最大區(qū)別不是醫(yī)學院里學到的術(shù)語和知識，而是以長期經(jīng)驗為主所形成的決策和認知。因此，一個活了30多歲的人，一定能經(jīng)歷過20多歲的人永遠經(jīng)歷不到的東西，這個經(jīng)歷，善加轉(zhuǎn)化和學習，就是能拿得出手的經(jīng)驗。

古希臘最佳辯手蘇格拉底曾經(jīng)說過：“未經(jīng)審視的人生不值得活?！被畹奖妓牡哪挲g，與其感嘆“歲月催人老”，不如回顧一下自己“混”日子的經(jīng)歷，興許能淘出些靈光乍現(xiàn)的經(jīng)驗。

比如這位劉女士，在咨詢的過程中我發(fā)現(xiàn)她很細心，能把家里的大事小事全部管理好，而且，她之前在事業(yè)單位曾經(jīng)兼職幫忙做過賬。于是她就可以在財務(wù)會計、企業(yè)后勤方面發(fā)力，學個會計證書，然后給小企業(yè)管理后勤。初期或許待遇不高，但這類處事“經(jīng)驗”，卻比那些剛畢業(yè)的新兵蛋子成熟得多。

流體能力指概念化的知識，最容易被遺忘和取代；而晶體能力卻是以長期經(jīng)驗為主的認知、判斷、溝通、聯(lián)想等能力。

快速學習，半年小成

要想讓“經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“經(jīng)驗”，必須通過一段時間的學習。

“我到這年紀了，學習還能趕得上年輕人嗎？”

“學習這東西要長期積累，短期怎么可能一下學會呢？”

這應(yīng)該是所有人最擔心的話題。是的，一些技能的學習需要十年磨一劍，但是，對于某類專業(yè)知識和普通技能，一定可以快速學習收獲成就。大仲馬寫過一部半真實的小說《鐵面人》。其間有一段，講菲利普被救出，需要在幾個月之內(nèi)學會宮廷里的所有人際關(guān)系、禮節(jié)、習俗、舞蹈等等內(nèi)容，以設(shè)計賺回自己的王位。這幾個月他勤加練習，學得有模有樣，真?zhèn)坞y辨。

你是否聽說過那個“開掛”的演員張震：“拍《赤壁》，為演孫權(quán)他熟讀三國；拍《建黨偉業(yè)》他又把民國史熟記于心；拍《深海尋人》，他考到了PADI潛水執(zhí)照；拍《吳清源》，他熟稔所有圍棋術(shù)語；《一代宗師》殺青，他拿了全國八極拳冠軍；《聶隱娘》拍完，他學會了近身劍術(shù)……”很多老戲骨，他們在接新戲之前，都需要體驗真實角色半年，到最后演出的效果便可以假亂真。這說明了快速學習見效完全可行。

故事說的是法國國王路易十四悲情的孿生弟弟菲利普如何戴鐵面具受罪，又如何被救逃出生天，之后巧妙以假亂真替換掉殘暴的孿生哥哥的故事。

我想說的是，當你決心學習一項知識或基本技能時，半年之內(nèi)往往可以小成。你要做的，就是列出清晰的目標，并拆解到每一個星期，然后按此執(zhí)行。每個星期都會看到自己的成長和結(jié)果。這段時間十分辛苦，但卻會很充實。當有了這半年的快速成長之后，自信心逐漸形成，對外界的焦慮如同被化掉的腎結(jié)石，輕松排出。

故事說的是法國國王路易十四悲情的孿生弟弟菲利普如何戴鐵面具受罪，又如何被救逃出生天，之后巧妙以假亂真替換掉殘暴的孿生哥哥的故事。

變信息為視野

盡管已經(jīng)是信息化時代，但是我們還是能賺信息不對稱的便宜。記得十年前一個在朋友家裝修的工人，貼瓷磚之余看《水煮三國》，那朋友就猜測他日后一定會更有發(fā)展，果真幾年后他開了自己的裝修公司。同樣一個村子出來的兩個裝修工，五年之后一個還在刷漆貼磚，另一個卻已經(jīng)開了裝修公司。其原因往往不是技術(shù)水平的差異，而是視野的差異。

因此，假如N多年都把重心放在家庭和休閑，脫離了真實的社會，學習工作之余，是否可以考慮拓寬見識。論語說“學而不思則罔，思而不學則殆”，高強度學習之余可否多搜集信息，并善加歸納思考。這個軟能力，沒準什么時候起大作用。

動力比面子重要

到這個年齡，難免要跟小自己10歲的年輕人同臺競技，甚至還要共同參加一個培訓(xùn)，共同學一個技術(shù)。頂大個歲數(shù)，讓小輩們嘲笑，面子往哪擱。

越在意外部給的面子，內(nèi)心就越缺乏自尊。那些神經(jīng)大條的，反而有點無所謂混不吝的勁頭。面子和安全感一樣，如果總是向外追求，就總會不踏實，只有向內(nèi)心追求，才能更自由。此時，請注意，除了面子，一定有更重要的動力在推動你行動：危機感、給孩子做表率、成就欲以及人文情懷。不要介意你這輛汽車表面的小剮蹭，讓那些你認為更重要的動力驅(qū)動你的發(fā)動機。