摘要：該文的重大舉措，是將模糊層次評(píng)判法，運(yùn)用于校級(jí)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審。該方法的運(yùn)用，使科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審的指標(biāo)體系，得到構(gòu)建。由此，可以消除個(gè)人情感和意愿等主觀因素，對(duì)項(xiàng)目公正性的影響。同時(shí)，亦有效增強(qiáng)，校級(jí)科研項(xiàng)目評(píng)審的科學(xué)性和客觀性。校級(jí)科研項(xiàng)目評(píng)審的運(yùn)行機(jī)制和評(píng)審機(jī)制，也隨之得以完善。

關(guān)鍵詞：模糊層次評(píng)判法；校級(jí)科研項(xiàng)目；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；實(shí)踐運(yùn)用

中國(guó)分類號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013）02-0373-03

校級(jí)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審是科研管理部門的一項(xiàng)重要工作，評(píng)審的科學(xué)性、公正性直接影響到科研資源優(yōu)化配置、科研項(xiàng)目順利開展以及科研成果的效益產(chǎn)出等，由此對(duì)校級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審方法的研究愈來愈受到高校的普遍重視。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法主要是通過科研管理部門組織“專家”對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行模糊評(píng)判，利用總分法和加權(quán)平均法進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審，因受評(píng)審過程中個(gè)人感情等主觀因素的影響，易造成評(píng)審結(jié)果不公正。由于科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)對(duì)象中涉及因素過多，且具有模糊和非定量化的特點(diǎn)，借鑒模糊數(shù)學(xué)多層次綜合評(píng)判法來處理科研項(xiàng)目之間的差異性，既可避免因素過多的影響，同時(shí)又能減少評(píng)審盲目性。該文嘗試運(yùn)用模糊層次綜合評(píng)判法對(duì)校級(jí)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審展開研究，并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用。

1 科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審指標(biāo)體系

科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審涉及影響因素眾多，評(píng)審內(nèi)容也復(fù)雜，建立能夠從各個(gè)方面綜合體現(xiàn)與衡量立項(xiàng)科學(xué)性的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審綜合評(píng)判的前提與基礎(chǔ)。在參照國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，該文將科研項(xiàng)目立項(xiàng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)為三大主因素層：選題、論證、研究基礎(chǔ)，其中每一主因素層又由四個(gè)指標(biāo)層組成。校級(jí)科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)如表1所示。

2 模糊層次綜合評(píng)判的數(shù)學(xué)模型

歸一化后的數(shù)列就是我們對(duì)于申報(bào)項(xiàng)目所有價(jià)值因素評(píng)價(jià)的匯總結(jié)果，它說明專家們對(duì)該申報(bào)項(xiàng)目的綜合評(píng)價(jià)為“優(yōu)”的占26.8%，評(píng)價(jià)為“良”的占28.4%，評(píng)價(jià)為“中”的占26.9%，評(píng)價(jià)為“差”的占17.9%。這樣評(píng)價(jià)為“良”以上的占55.2%，同意立項(xiàng)。若評(píng)價(jià)為“良”以上的比例相同，可比較評(píng)價(jià)為“中”的比例，以此類推，就可比較得出評(píng)委專家們對(duì)該申報(bào)項(xiàng)目的認(rèn)同率或支持率。

5 結(jié)論

上述實(shí)例分析說明模糊層次綜合評(píng)判法用于校級(jí)科研項(xiàng)目的評(píng)價(jià)是有效的、可行的，它是在充分利用專家群體知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用評(píng)審指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)審。這是一種對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行模糊綜合評(píng)價(jià)后，在采用較為準(zhǔn)確的量化基礎(chǔ)上進(jìn)行取舍選擇的科學(xué)決策，不僅避免了非重要因素及人為主觀因素的影響，而且在操作實(shí)踐中不斷完善了科研項(xiàng)目評(píng)審的運(yùn)行機(jī)制和評(píng)審機(jī)制，最終實(shí)現(xiàn)從眾多的申請(qǐng)項(xiàng)目中選拔出具有重大科學(xué)意義和應(yīng)用價(jià)值、研究?jī)?nèi)容突出、技術(shù)上可行等等條件的課題予以資助，使有限科研資金得到充分利用，從而推動(dòng)院校科研工作的發(fā)展。

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