[活動(dòng)理念]

小學(xué)階段，團(tuán)結(jié)和合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也是建立良好的班集體必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。目前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的原則，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.了解團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性。

2.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。

3.初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。

[活動(dòng)形式]

游戲、討論。

[活動(dòng)對(duì)象]

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

一次性筷子、長(zhǎng)凳、課件、空酒瓶、彩色筆等。

[活動(dòng)過程]

一、游戲?qū)?，初步體驗(yàn)。

（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學(xué)生嘗試折斷）你猜猜他能折斷嗎？（學(xué)生猜后，試驗(yàn)證明）

（2）誰還愿意上來在試一試？

（3）提問：為什么1根，2根的時(shí)候那么容易就折斷了，而10根的時(shí)候就折不斷了呢？

（4）師小結(jié)：如果我們把這一根筷子看做一個(gè)人，把這一捆筷子看做幾個(gè)人或全班同學(xué)，你們會(huì)聯(lián)想到什么？（指名回答：人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大）教師板書“團(tuán)結(jié)”。

二、深入體驗(yàn)，感知團(tuán)結(jié)還需合作。

1.坐凳子

方法：準(zhǔn)備4張長(zhǎng)凳（兩人凳），4個(gè)小組，每組6人，在教師讓坐下時(shí)，組內(nèi)的同學(xué)要想辦法在一張凳子上坐下來。

（1）師發(fā)口令。

（2）學(xué)生活動(dòng)，反復(fù)兩次。

（3）小結(jié)、評(píng)選優(yōu)勝組。

（4）交流分享：說一說怎樣才能取勝。

（5）小結(jié)：人多并不一定力量就大，人多還得心齊?？磥砦覀円霊?zhàn)勝對(duì)手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。教師補(bǔ)充板書“合作”。

2.《緊急脫險(xiǎn)》

（1）講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來的人才算安全脫險(xiǎn)，否則，就只能算你壯烈“獻(xiàn)身”了。這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。

（2）推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

（3）請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你比賽的體會(huì)）

（4）教師總結(jié)：從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，我們明白：很多時(shí)候，大家需要團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅想著自己，也要想著他人，既盡自己最大的努力完成任務(wù)，又注意相互間密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。

3.我們?yōu)楫嬏砩?/p>

方法：四人小組團(tuán)結(jié)起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩。

（1）學(xué)生合作為圖畫添上色彩。（配樂《團(tuán)結(jié)就是力量》）

（2）學(xué)生評(píng)一評(píng)。

（3）小結(jié)：你們的圖畫之所以會(huì)變得那么栩栩如生，都是因?yàn)槟銈冃〗M團(tuán)結(jié)合作取得的成果。

三、聯(lián)系生活，深化理解。

1.團(tuán)結(jié)合作不只局限在游戲上，更主要的是落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。下面請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活分析下列圖片出示的工作需要多少人合作才能完成。（課件出示圖片）

①出版一本書；②制造一輛汽車；③打掃教室衛(wèi)生；④生產(chǎn)一件衣服

2.師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人團(tuán)結(jié)合作。小到日常學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要團(tuán)結(jié)合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功。就像我們這雙手，緊緊地握在一起，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作。

3.師：同學(xué)們，我們學(xué)校每個(gè)星期都進(jìn)行文明班的評(píng)選。那么，要想使咱們班被評(píng)為文明班，大家具體應(yīng)該怎么辦呢？討論分享。

4.總結(jié)：只要我們每個(gè)人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴(yán)格按要求去做，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，相信我們班就一定會(huì)被評(píng)為文明班集體。