摘要：分析闡述了傳統(tǒng)高校安全管理的缺陷，RFID射頻技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及RFID射頻技術(shù)在高校安全管理中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：RFID；射頻；高校；安全管理

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013）13-3066-02

1 傳統(tǒng)的高校安全管理的缺陷

目前高校的規(guī)模發(fā)展迅速，學(xué)生人數(shù)在不停的增多，校園面積的不斷擴(kuò)大，多校區(qū)的分布模式，多功能的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，都給傳統(tǒng)的校園安全管理帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.1學(xué)生宿舍管理

由于高校學(xué)生基本都是以寄宿為主，而且都是按照不同的院系進(jìn)行區(qū)域劃分。傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理，是通過宿舍管理員進(jìn)行人工管理。常常由于人為疏忽，讓外來閑雜人員混入宿舍，造成學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的損失。并且需要耗費(fèi)時(shí)間進(jìn)行查寢，工作量大還影響學(xué)生作息，也不能保證學(xué)生之間私自調(diào)換寢室或者公寓樓的情況發(fā)生。

1.2實(shí)驗(yàn)室以及教學(xué)設(shè)備管理

高校為了更好的讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)技能，總是不遺余力的投入教學(xué)設(shè)備的購買。并且，目前一些專業(yè)所使用的教學(xué)設(shè)備也相對(duì)昂貴。因此對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的使用都有嚴(yán)格的管理制度。傳統(tǒng)的管理方式是通過人工干預(yù)，以及人工清點(diǎn)檢查設(shè)備數(shù)量，來確定設(shè)備是否丟失損壞。但由于人為疏忽常常存在賬物不符，以及不知緣由的缺失情況。

1.3車輛出入管理

隨著社會(huì)發(fā)展，生活水平提高，高校中車輛的出入逐漸增多。廣大教職工都駕車出入校園，而且還有很多外來車輛的進(jìn)出。傳統(tǒng)車輛管理，主要是通過保安進(jìn)行監(jiān)督檢查。但是難免出現(xiàn)人為疏忽，導(dǎo)致車輛丟失。以及存在車輛私運(yùn)教學(xué)設(shè)備外出，而未被檢查出來，導(dǎo)致學(xué)校的財(cái)產(chǎn)損失等情況

由以上可知，傳統(tǒng)的高校安全管理存在缺陷，因此隨著各高校推行“數(shù)字校園”建設(shè)，RFID射頻技術(shù)在校園中的應(yīng)用也越來廣泛，已成為數(shù)字化校園建設(shè)的一個(gè)主要部分。

2 RFID射頻技術(shù)

2.1 RFID簡介

2.2 RFID工作原理

RFID由三個(gè)部分組成，分別是讀寫器、電子標(biāo)簽和應(yīng)用軟件系統(tǒng)。由讀寫器發(fā)出查詢射頻信號(hào)（電磁波），當(dāng)電子標(biāo)簽進(jìn)入讀寫器的有效工作范圍時(shí)，電子標(biāo)簽就能接受到由讀寫器發(fā)送的電磁波。電磁波通過電子標(biāo)簽里的線圈，線圈在磁場變化中產(chǎn)生電能，使電磁能轉(zhuǎn)換成電能，儲(chǔ)存到標(biāo)簽內(nèi)的電容中。電子標(biāo)簽再利用已儲(chǔ)存的電能為能量，給讀寫器發(fā)送存儲(chǔ)的信息，常以信號(hào)的形式。讀寫器接收到該信號(hào)，在解調(diào)處理轉(zhuǎn)成信息，從而獲得電子標(biāo)簽的所存儲(chǔ)的信息。

2.3 RFID技術(shù)特點(diǎn)

RFID的特點(diǎn)是具有穿透性、追蹤定位性、非接觸性、高可靠性和耐用性、操作方便，讀寫速度快、信息容量大，一卡多用、防沖突、安全加密性能好、可重復(fù)使用等。RFID是一項(xiàng)操控方便、簡單實(shí)用且特別適合用于自動(dòng)化控制的靈活性應(yīng)用技術(shù)。工作不用人工干涉，更無需接觸或者對(duì)準(zhǔn)；可在各種惡劣的環(huán)境下自由工作：短距離RFID產(chǎn)品不怕油漬、塵灰污染等惡劣環(huán)境，它通過RFID信號(hào)自動(dòng)檢測目標(biāo)對(duì)象并得到相關(guān)信息。RFID技術(shù)具有條形碼所不具備的防水、防磁、耐高溫、使用時(shí)間長、讀取距離遠(yuǎn)、可以加密標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)、存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)容量更大等優(yōu)點(diǎn)；長距離射頻產(chǎn)品多用于交通上，識(shí)別距離可達(dá)幾十米，如自動(dòng)收費(fèi)或識(shí)別車輛身份等。其所具備的獨(dú)特優(yōu)越性是其它識(shí)別技術(shù)無法企及的。

3 RFID射頻技術(shù)在高校安全管理中的應(yīng)用

3.1 RFID設(shè)備選型

RFID設(shè)備的選型主要針對(duì)的是閱讀器與標(biāo)簽的選型。需要考慮的有：

1）閱讀器功能

RFID閱讀器選型時(shí)要考慮的有：智能與簡易兩種閱讀器。其中智能閱讀器能夠支持不同的通信協(xié)議、執(zhí)行命令、過濾數(shù)據(jù)；簡易閱讀器價(jià)格低廉，更為常用，但是它的功能有限。同時(shí)，不同的應(yīng)用環(huán)境對(duì)閱讀器的要求也不盡相同。

2）閱讀器外部形狀

根據(jù)外形及安裝形式的不同，閱讀器分為固定式、手持式等類型。其中固定式閱讀器是最常用的，因?yàn)轶w積、功耗、電源等方面的要求，一般采用固定安裝，固定式閱讀器一般安裝在貨物經(jīng)過的節(jié)點(diǎn)上；手持式閱讀器主要為了滿足野外作業(yè)、手持、近距離、移動(dòng)識(shí)別、低功耗等要需求，它兼具條碼識(shí)別功能。

3）標(biāo)簽

3.2 基于RFID射頻技術(shù)的應(yīng)用軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

該應(yīng)用軟件系統(tǒng)主要將從RFID設(shè)備收集到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行加工處理，存儲(chǔ)在一個(gè)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上。用戶通過將自己所持有的RFID卡接近讀卡器，由讀卡器自動(dòng)識(shí)別信息并通過串口將卡顯示的信息發(fā)送給單片機(jī)控制器。單片機(jī)（MCU）通過另一個(gè)串口經(jīng)由收發(fā)器通過總線與中央控制器通信，將刷卡信息、各時(shí)間段的操作信息等發(fā)送到主服務(wù)器上，中央控制器通過總線對(duì)這些信息進(jìn)行保存；同時(shí)，中央控制器對(duì)各用戶的RFID卡、密碼及信息進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理，以便進(jìn)行存儲(chǔ)或者比較，驗(yàn)證用戶授權(quán)情況、是否有效卡，進(jìn)而控制門狀態(tài)以及核實(shí)人員或者車輛、盤點(diǎn)設(shè)備。

系統(tǒng)主要分為人員管理、設(shè)備管理車輛管理以及權(quán)限管理。

1）人員管理主要存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)生、教師以及工作人員的RFID標(biāo)簽碼，用于信息的比較。并且記錄人員的基本信息，用于查詢時(shí)的信息顯示。

2）設(shè)備管理主要存儲(chǔ)教學(xué)設(shè)備信息，以及綁定的RFID標(biāo)簽碼，用于進(jìn)行盤點(diǎn)核實(shí)。

3）車輛管理主要存儲(chǔ)車輛的RFID標(biāo)簽碼，車輛出入情況，以及車輛基本信息，用于出入校園時(shí)的核查。

4）權(quán)限管理主要用于對(duì)人員出入宿舍，實(shí)驗(yàn)室，車輛出入校園的權(quán)限設(shè)置。

4 結(jié)束語

綜上所述，由于RFID的高速發(fā)展，不同的技術(shù)愈趨成熟。所面向的應(yīng)用也都包含了生活的各個(gè)方面。安全管理作為高校“平安校園”、“數(shù)字校園”建設(shè)中核心的部分，其發(fā)展也受到了RFID的推進(jìn)。正是由于RFID技術(shù)的應(yīng)用，我們現(xiàn)在才可以更多的提升校園的安全保障。

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