摘要：隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，社會對計(jì)算機(jī)人才的需求日益增多。各高校陸續(xù)開辦計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，甚至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也參與到培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才隊(duì)伍中來。然而，隨著近年來招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上招生規(guī)模的擴(kuò)大。該文結(jié)合我校實(shí)際，分析了在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室條件暫時無法滿足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況下，應(yīng)用Packet Tracer、VMware、PDFfactory等虛擬化軟件構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：虛擬化技術(shù)；Packet Tracer；VMware

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）16-3796-03

一般，本?？圃盒５挠?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程基本會包含以下內(nèi)容，網(wǎng)線的制作、打印機(jī)的安裝與共享、交換機(jī)路由器的基本操作、基于Windows Server 2003操作系統(tǒng)的服務(wù)器相關(guān)配置、基于Linux操作系統(tǒng)的服務(wù)器相關(guān)配置等。在專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室無法保證正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況下，我們可以考慮采用虛擬化軟件保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程順利進(jìn)行。比如，使用PDFfactory虛擬打印機(jī)軟件，模擬真實(shí)打印機(jī)提供打印機(jī)共享，使學(xué)生掌握如何共享打印機(jī)；使用Packet Tracer提供的虛擬網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，模擬真實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境供學(xué)生配置和調(diào)試，使學(xué)生掌握交換機(jī)路由器基本操作；基于VMware虛擬機(jī)軟件，在一臺PC機(jī)上虛擬出多個操作系統(tǒng)，供學(xué)生學(xué)習(xí)各種服務(wù)器操作系統(tǒng)的相關(guān)配置。通過上述虛擬化軟件，在公共計(jì)算機(jī)機(jī)房就可以基本保證本?？朴?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程的順利開展。

1 虛擬化軟件

虛擬化是個廣義的術(shù)語，在計(jì)算機(jī)方面通常是指計(jì)算元件在虛擬的基礎(chǔ)上而不是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)行，隨著虛擬化技術(shù)的發(fā)展，誕生了許多非常優(yōu)秀的虛擬化軟件。有的虛擬化軟件針對計(jì)算機(jī)外設(shè)進(jìn)行模擬，如虛擬打印機(jī)軟件，模擬打印機(jī)的功能，虛擬打印機(jī)打印的文件是以某種特定的格式保存在電腦上，常用的有PDFfactory、VirtualPrinter、SmartPrinter等。有的虛擬化軟件針對CPU進(jìn)行模擬，單CPU模擬多CPU運(yùn)行。其中最著名的當(dāng)屬WMware，允許一個平臺同時運(yùn)行多個操作系統(tǒng)，并且應(yīng)用程序都可以在相互獨(dú)立的空間內(nèi)運(yùn)行而互不影響。有的虛擬化軟件針對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行模擬，如Boson Netsim、Packet Tracer，通過這些軟件我們能自定義網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)交換機(jī)路由器配置和調(diào)試。

2 虛擬化軟件構(gòu)建實(shí)驗(yàn)平臺

3結(jié)束語

本文旨在提供一個思路，部分解決當(dāng)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)設(shè)備不能夠完全滿足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題，并不涉及復(fù)雜的理論知識，因此所選擇的演示實(shí)驗(yàn)盡量簡單。當(dāng)然，使用虛擬化軟件構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺只是權(quán)宜之計(jì)，虛擬化軟件構(gòu)建的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺雖然能夠進(jìn)行大部分本?？频挠?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，但是學(xué)生從虛擬實(shí)驗(yàn)平臺轉(zhuǎn)向真實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還是面臨思維上的轉(zhuǎn)變，因此在條件允許的情況下，還是應(yīng)該在專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)。

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