●武警西藏總隊(duì)第一支隊(duì)政治部

緊貼任務(wù)抓教育 靈活施教重實(shí)效

●武警西藏總隊(duì)第一支隊(duì)政治部

武警西藏總隊(duì)第一支隊(duì)在擔(dān)負(fù)維穩(wěn)執(zhí)勤任務(wù)中，緊跟上級(jí)指示要求，緊隨形勢任務(wù)變化，緊貼官兵思想實(shí)際，堅(jiān)持用理論武裝鑄魂，用使命任務(wù)引領(lǐng)，用崗位實(shí)踐培育，用教育實(shí)效確保官兵絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，為部隊(duì)圓滿完成遂行任務(wù)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

一、著眼遂行維穩(wěn)任務(wù)實(shí)際，打好及時(shí)跟進(jìn)主動(dòng)仗。部隊(duì)遂行維穩(wěn)任務(wù)多點(diǎn)平行展開，官兵駐地生活條件艱苦惡劣。支隊(duì)緊貼形勢任務(wù)和官兵思想實(shí)際，及時(shí)跟進(jìn)做工作，見縫插針抓教育，多措并舉促成效。一是緊跟形勢變化精選教育內(nèi)容。針對官兵擔(dān)負(fù)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、性質(zhì)特點(diǎn)，支隊(duì)著力把反分裂斗爭形勢、高原特殊使命、執(zhí)勤處突法規(guī)、戰(zhàn)斗精神和民族宗教政策等教育融為一體、貫穿始終，及時(shí)編印下發(fā)形勢任務(wù)教育提綱，擬制修訂下發(fā)政治工作指示，把上級(jí)決策指示、政策法規(guī)和處置原則編印成“口袋書”發(fā)放到官兵手中熟讀牢記，保證官兵在思想上不含糊、信念上不迷航、行動(dòng)上不偏向、任務(wù)中不掉隊(duì)。二是緊貼官兵思想找準(zhǔn)端口切點(diǎn)。針對有些官兵出現(xiàn)思想麻痹松懈、怕苦怕累和厭戰(zhàn)情緒，支隊(duì)著重從摸清思想、找準(zhǔn)端口、活用方法入手，認(rèn)真開展“奉獻(xiàn)更要貢獻(xiàn)”專題教育，組織舉辦“任務(wù)一線建功勛”主題演講等配合活動(dòng)，引導(dǎo)官兵做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，上一線、打頭陣，增強(qiáng)廣大官兵維穩(wěn)處突的信心決心。三是緊隨任務(wù)實(shí)際活用形式方法。針對西藏維穩(wěn)形勢任務(wù)復(fù)雜，部隊(duì)多條戰(zhàn)線同時(shí)作戰(zhàn)、多點(diǎn)平行展開的實(shí)際，支隊(duì)按照“化整為零、見縫插針，化大為小、細(xì)化內(nèi)容，課堂前移、動(dòng)中施教”的方法，注重把教育場地轉(zhuǎn)移到車廂里、帳篷中、陣地上、哨位旁，貫穿到各項(xiàng)任務(wù)、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)中，保證教育不斷線，有效強(qiáng)化了官兵獻(xiàn)身使命的政治意識(shí)。

二、針對遂行維穩(wěn)任務(wù)特點(diǎn)，打好靈活施教陣地仗。維穩(wěn)任務(wù)艱巨繁重，對政治教育容易出現(xiàn)“沒有精力抓、落實(shí)起來難、圖應(yīng)付了事”等消極情緒，導(dǎo)致落實(shí)成效不好。對此，一是全方位多渠道滲透。針對人員類型多樣、思想素質(zhì)各異、駐地較為分散等實(shí)際，支隊(duì)將課堂由室內(nèi)移至室外、變固定為移動(dòng)，見縫插針搞好教育，筑牢官兵思想根基，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。二是全員額多層面覆蓋。針對人員難集中、時(shí)間難保障、教育難落實(shí)等實(shí)際，支隊(duì)打破傳統(tǒng)集中教育模式，按照三五個(gè)人分批講、不同層次區(qū)別講、重要內(nèi)容分段講、備勤休息穿插講、任務(wù)途中及時(shí)講等方法，因地制宜隨機(jī)開展，使思想教育滲透全方位、貫穿全過程、覆蓋全員額，持續(xù)激發(fā)官兵執(zhí)行維穩(wěn)任務(wù)的政治熱情。三是全時(shí)空多角度融匯。把教育提綱、政策法規(guī)等匯編成冊，把重要精神摘錄上墻、辦成黑板報(bào)、裝進(jìn)宣傳欄，設(shè)置戰(zhàn)地廣播、戰(zhàn)地電臺(tái)專欄，把部隊(duì)任務(wù)、工作動(dòng)態(tài)用宣傳車播出來，使思想政治教育滲透到官兵工作任務(wù)、日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確保官兵政治信念堅(jiān)定可靠。

三、應(yīng)對遂行維穩(wěn)任務(wù)挑戰(zhàn)，打好人文關(guān)懷持久仗。任務(wù)駐地條件異常艱苦，官兵思想面臨諸多現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。支隊(duì)通過教育鼓動(dòng)、氛圍熏陶、暖心促動(dòng)等方法，積極為官兵破解難題，釋放壓力。一是戰(zhàn)地文化到一線。在臨時(shí)營區(qū)醒目位置、門廳飯?zhí)谩④噹麕づ駪覓鞕M幅標(biāo)語，大力營造看得見、聽得到、摸得著的戰(zhàn)地文化氛圍；利用板報(bào)櫥窗、戰(zhàn)地廣播宣講民情風(fēng)俗、宣揚(yáng)好人好事、宣傳任務(wù)動(dòng)態(tài)，通過組織戰(zhàn)前動(dòng)員、召開誓師大會(huì)、開設(shè)戰(zhàn)地廣播、播放露天電影等多種形式，使官兵在耳濡目染、潛移默化中鼓舞戰(zhàn)斗士氣、凝聚軍心力量、磨礪戰(zhàn)斗精神。二是典型激勵(lì)到一線。及時(shí)挖掘官兵在遂行任務(wù)中的典型事跡，大力宣揚(yáng)表彰先進(jìn)典型，廣泛開展火線入黨入團(tuán)立功活動(dòng)，積極營造濃厚的競爭評比氛圍，激勵(lì)官兵全力投入任務(wù)一線。支隊(duì)先后涌現(xiàn)出了武警部隊(duì)“十大忠誠衛(wèi)士”劉克純、“維穩(wěn)處突先進(jìn)個(gè)人”王明軍等一大批先進(jìn)典型，有效激發(fā)了官兵工作熱情，有力促進(jìn)了任務(wù)完成。三是解決問題到一線。針對官兵長期作戰(zhàn)易產(chǎn)生畏懼焦慮、厭煩厭戰(zhàn)等心理癥狀，及時(shí)編印下發(fā)《心理健康指導(dǎo)手冊》《官兵心理調(diào)適指南》，適時(shí)開展心理咨詢、疑難解答等互助活動(dòng)；廣泛開展“任務(wù)間隙問一問、工作之余談一談、課余飯后聊一聊”的交流互動(dòng)；積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心、解難題、辦實(shí)事”活動(dòng)，認(rèn)真搜集整理官兵實(shí)際困難和問題，想方設(shè)法為官兵排憂解難，以組織的真情關(guān)愛激發(fā)官兵建設(shè)部隊(duì)、履行使命、完成任務(wù)的精神動(dòng)力。