2017年34期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 校方責(zé)任險(xiǎn)
- 向高處?更情感
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 淺議朗讀在語文教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)雖“小”，五“臟”俱全
- 如何培養(yǎng)一年級學(xué)生課外閱讀能力
- 淄博某小學(xué)教室內(nèi)PM2.5顆粒濃度現(xiàn)狀分析
- 以學(xué)生為主體創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文高效課堂
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高計(jì)算準(zhǔn)確率的有效教學(xué)方法漫談
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中滲透情感教育的方法探尋
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 談小學(xué)歡樂體育課堂的開展
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣分析
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 情景教學(xué)法在小學(xué)體育中的應(yīng)用
- 英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課如何培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力
- 小學(xué)體育短跑的游戲化教學(xué)漫談
- 談小學(xué)語文識字教學(xué)的相關(guān)手段
- 如何激活小學(xué)英語課堂中的快樂因子
- 小學(xué)生如何在閱讀中張揚(yáng)個(gè)性
- 談小學(xué)美術(shù)課的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)作文評語的優(yōu)化方法漫談
- 多媒體在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村小學(xué)漢語拼音教學(xué)中存在的問題及策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何滲透人文情懷
- 小學(xué)中高年級計(jì)算準(zhǔn)確率的提升方法分析
- 小學(xué)中高年級閱讀理解教學(xué)的突破點(diǎn)分析
- 體態(tài)律動在小學(xué)音樂課堂中的教學(xué)運(yùn)用分析
- 淺談中小學(xué)校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對策略
- 小學(xué)教師職業(yè)倦怠感的分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)研究
- 小學(xué)班主任德育教育中的激勵(lì)措施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 小學(xué)語文教學(xué)改革路在何方
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)與微課的融合創(chuàng)新研究
- 實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，落實(shí)“生本·合作”課堂的有效性
- 如何開展小學(xué)英語口語測試
- 運(yùn)用直觀操作，攻破算理難點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則與策略
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 立足數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 談多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 圖例在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐初探
- 小學(xué)語文教學(xué)的人文性研究
- 小學(xué)生自改作文能力培養(yǎng)之我見
- 探究詩歌教學(xué)中有效提問的策略
- 在文化情境中認(rèn)識美術(shù)
- 小學(xué)班級管理實(shí)踐中存在的問題及對策
- 小學(xué)信息技術(shù)畫圖教學(xué)中融入美術(shù)技法的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 如何延展教材空間體驗(yàn)鮮活數(shù)學(xué)
- 農(nóng)村留守兒童教育問題剖析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力
- 談小學(xué)語文拼音教學(xué)存在的問題及策略
- 電子書包在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)德育有效途徑之我見
- 淺析特殊教育小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的小組合作學(xué)習(xí)
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用初探
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 微課資源在小學(xué)閱讀教學(xué)“先學(xué)后教”中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在品德與社會課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的自主探究教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)三年級作文教學(xué)的方向與模式分析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價(jià)語言的魅力
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)方法初探
- 小學(xué)語文課堂中師生深層互動淺談
- 淺談小學(xué)古詩詞教學(xué)的有效途徑
- 淺談小學(xué)語文段落描寫的方法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)英語語音教學(xué)低效現(xiàn)象與對策淺析
中學(xué)教育
- 談初中化學(xué)趣味性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 愛的蒲公英
- 新課改下高中化學(xué)自主探究學(xué)習(xí)方式淺析
- 初中英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)淺談
- 談新課程理念下的高中數(shù)學(xué)互動教學(xué)模式研究
- 關(guān)于誘思探究學(xué)習(xí)的深思
- 淺談初中作文寫作素材的收集
- 淺論情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 信息化在化學(xué)教學(xué)中的有效性策略研究
- 淺談在情景教學(xué)模式中提升課堂有效性
- 多媒體課件在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下初中語文如何通過閱讀提升口語交際能力
- 淺談高中語文課堂教學(xué)的開放性
- 幾何直觀教學(xué)在初中幾何課堂中的應(yīng)用
- 淺談新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)新發(fā)展
- 探索Moodle平臺下MindManage與微課整合的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
- 用愛澆灌希望之花
- 中學(xué)語文教師寫作教學(xué)自我認(rèn)知調(diào)查
- 如何提高高三英語課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效性
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的妙用
- 新課程改革背景下的初中英語閱讀學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 白云區(qū)石井片中小學(xué)課余體育訓(xùn)練工作的現(xiàn)狀分析與對策探討
- 談高中班級管理中的柔性管理
- 基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中政治教學(xué)中人文精神培育的問題分析
- 關(guān)于抽屜原理的一個(gè)補(bǔ)充
- 小組合作在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新高考背景下高中選課走班：意義、挑戰(zhàn)與實(shí)踐策略
- 高中物理課堂教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂，開啟初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式
- “以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理學(xué)習(xí)方法與技巧
- 聚焦核心素養(yǎng)提升教學(xué)質(zhì)量
- 中小學(xué)音樂欣賞有效聆聽教學(xué)探討
- 音樂高考訓(xùn)練中“小三門”的有效教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談高中英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)技巧
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)存在的問題及對策
- 換元法在高中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 解析高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)極值與最值問題
- 基于高中生視角談數(shù)學(xué)函數(shù)的解題技巧
- 對高中生的交往行為失范引導(dǎo)方法研究
高等教育
- 用“互聯(lián)網(wǎng)+”踐行“尊重學(xué)生”理念，創(chuàng)新學(xué)生晚歸檢查辦法
- 獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作途徑淺探
- 對技工院校學(xué)生實(shí)行半軍事化管理的思考
- “雙培計(jì)劃”人才培養(yǎng)機(jī)制的探索與實(shí)踐
- 巧用導(dǎo)學(xué)案，提升有效性
- 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生管理問題初探
- 非智力因素視野里的合作學(xué)習(xí)
- 本科院校電子信息類課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 高校教育管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新實(shí)踐探討
- 人文主義思想影響下的英語教學(xué)反思
- 新媒體在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用研究
- 淺析檔案管理在高校管理中的作用
- 廣西高校學(xué)生干部心理健康狀況調(diào)查分析與研究
- 高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的有效途徑研究
- 試論我國高等學(xué)校境外辦學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)體育教育中的作用分析
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)措施分析
- 高等數(shù)學(xué)課堂“低頭族”現(xiàn)象審視和引導(dǎo)分析
- 對高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行幼兒語言表演藝術(shù)指導(dǎo)技能培養(yǎng)的意義淺析
- 新媒體藝術(shù)在當(dāng)代高校藝術(shù)教育中的價(jià)值轉(zhuǎn)向初探
- 素描肖像寫生教學(xué)示范
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科競賽的教學(xué)實(shí)踐研究
- 英語新聞融入大學(xué)英語教學(xué)的策略分析
- 項(xiàng)目驅(qū)動的復(fù)合材料設(shè)計(jì)、制備及測試綜合實(shí)驗(yàn)課程的開發(fā)與實(shí)踐
- 衡水市創(chuàng)建國家園林城市園林綠化對策研究
- 新形勢下高校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀研究
- 關(guān)于藝術(shù)類大學(xué)新生入學(xué)教育內(nèi)容的探析
課程研究
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力
- 案例教學(xué)法在人力資源管理課程教學(xué)改革中的應(yīng)用探討
- 教學(xué)目標(biāo)的研制與落實(shí)
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
- 雙語教師小學(xué)語文教學(xué)基本技能實(shí)踐模式探析
- 鋼琴共同課教學(xué)與新媒體融合的創(chuàng)新探索
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性設(shè)計(jì)
- 顯微演示裝置在“微小世界”的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用平面幾何知識巧解解析幾何題
- 基于微項(xiàng)目教學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)培育探索
- 英語修辭格淺釋
- 語文教學(xué)要重視語言的積累
- 興趣是最好的“老師”
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中教會學(xué)生反思
- 閱讀與寫作有效結(jié)合，提高語文綜合素養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下激活課堂教學(xué)的探索
- 淺析中考古詩文復(fù)習(xí)策略
- 以農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)為目標(biāo)的專遞課堂教學(xué)對策分析
- 聽障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)生活化應(yīng)用策略研究
- 平行四邊形的判定的拓展
- 以信息化帶動教育現(xiàn)代化路徑的實(shí)踐研究
- 《固體物理》課程前沿驅(qū)動式教學(xué)改革研究
- 淺談高中地理教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 淺談探究感悟在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 多媒體在初中美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合，提高解題能力加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合，提高解題能力
- 呼喚語文課堂對話的精彩
- 如何妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
- 淺議高中政治自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 分層方法在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語閱讀教學(xué)中的問題與解決措施研究
- 樂趣是興趣的前提
- 語文教學(xué)中要重視標(biāo)點(diǎn)符號的正確書寫
- 淺談情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性方法分析
- 高考數(shù)學(xué)中提高解題速度和準(zhǔn)確率的方法
- 培智學(xué)校自閉癥教育藝術(shù)康復(fù)課程開發(fā)的研究與實(shí)踐
- 不能忽視課堂中的“奇思妙想”
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的師生互動
- 小學(xué)語文課堂學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)之我見
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高職會計(jì)教學(xué)模式探討
- 淺談微課在初中語文教學(xué)中的研究
- 基于蘭蓋克認(rèn)知理論研究消解醫(yī)學(xué)生習(xí)得醫(yī)學(xué)英語詞匯石化現(xiàn)象的策略分析
教改理論
- 淺析新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 尊重學(xué)生?傾注愛心
- 中國古代文人的“木質(zhì)情懷”
- 通用技術(shù)開展設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的一些心得體會
- 從建構(gòu)觀角度看自適應(yīng)學(xué)習(xí)理論
- 多元文化教育的內(nèi)涵及價(jià)值闡釋
- “家校聯(lián)合”在少年兒童校外英語興趣培養(yǎng)中的作用
- 普遍語法理論對二語習(xí)得與教學(xué)的指導(dǎo)作用
- 貝葉斯公式及其應(yīng)用
- 尋找自然底數(shù)e的來源
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)班主任教育教學(xué)管理工作探討
- 新高考改革背景下高中地理教學(xué)創(chuàng)新初探
- 淺談綜合實(shí)踐活動課中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
專題論壇
- 國產(chǎn)驚悚片的文化初探
- 新疆南疆三地州產(chǎn)業(yè)化扶貧研究
- 核心力量訓(xùn)練對提升青少年擊劍運(yùn)動員身體穩(wěn)定性的效果分析
- 流動人口子女家庭教育現(xiàn)狀及反思
- 淺析香格里拉市大學(xué)生村官在扶貧攻堅(jiān)中發(fā)揮的作用
- 淺議學(xué)校集約供餐新模式
- 淺談“處突”應(yīng)急機(jī)制研究
- 淺談藏區(qū)學(xué)校寄宿制管理
- 特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)分析
- 如何讓課堂導(dǎo)入更有效
- 農(nóng)民工市民化社會公正機(jī)制探析
- 基于五大發(fā)展理念的中職學(xué)生思想政治教育工作提升思路
- 布拖縣農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)淺析
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)產(chǎn)教融合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的機(jī)制研究
- 醫(yī)用化學(xué)中葡萄糖結(jié)構(gòu)的探究式教學(xué)
- 街舞運(yùn)動的動作特點(diǎn)研究
- 讓家長參與班級管理發(fā)揮家長委員會功能
職業(yè)教育
- 淺談職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化成長三階段
- 提高和培養(yǎng)大學(xué)生心理素質(zhì)的教育對策研究
- 論中職學(xué)校班級文化建設(shè)
- 關(guān)于對中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程面臨問題及對策的探討
- 關(guān)于中職口腔修復(fù)工藝專業(yè)學(xué)習(xí)方法的相關(guān)探討
- 淺談數(shù)學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)中的運(yùn)用
- 高職公共英語課程教學(xué)革新的必要性初探
- 淺談高職體育創(chuàng)新教學(xué)研究
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生參加全省中職學(xué)生技能大賽動畫制作項(xiàng)目比賽的培訓(xùn)策略
- “三位一體”教學(xué)方法在《汽車構(gòu)造（上）》 課程中的應(yīng)用
- 中職電子電工專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新路徑探討
- 高職類移動通信專業(yè)《通信英語》課程教改探討
- 中職建筑工程施工專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程建設(shè)的分析
- 略談綠色化學(xué)在中職化學(xué)教育中的滲透
- 淺論多媒體技術(shù)在中職美術(shù)教學(xué)中的作用
- 試論拓展訓(xùn)練在中職體育教育中的意義及實(shí)施策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 高職院校五年制大專班級管理之我見
- 單詞記憶有妙招
- 高職道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的特色建設(shè)分析
- 基于任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向的《客戶關(guān)系管理》課堂教學(xué)改革探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下高職英語教師素質(zhì)提升探究
- 高職教師專業(yè)素養(yǎng)存在的問題及對策研究
- 提升新疆中等職業(yè)學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生漢語能力的方法初探
- 正確處理中職學(xué)校師生沖突，建立和諧師生關(guān)系
- 淺談變頻器電壓類故障分析與檢修
- 基于新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新
- 以PBL為基礎(chǔ)的情景教學(xué)法在《診斷學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 中專計(jì)算機(jī)教育中的素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)方法改革探析