【作者簡介】鄧溪清，知名高考志愿填報(bào)指導(dǎo)老師，已出版《贏在填報(bào)》一書。自1992年至今，每年鉆研高考志愿填報(bào)，幫助了數(shù)千位考生順利進(jìn)入高等學(xué)府。2013年幫助考生（400多個(gè)）填報(bào)的本?？浦驹溉砍晒︿浫。豢忌凹议L譽(yù)為“神槍手”。

高考志愿填報(bào)是“后高考”中的重要環(huán)節(jié)，有人形容，就像運(yùn)動員參加百米賽跑，行至九十，最后十米，會出現(xiàn)一種疲勞和到達(dá)極限的錯(cuò)覺，這和高考之后的填報(bào)一樣。此時(shí)此刻，勝利就在再堅(jiān)持一下的努力之中。你需要合理的規(guī)劃，并作出適合自己的明智選擇，說通俗點(diǎn)，那就是“考得好還要填得好”。然而，有的考生卻在此時(shí)突然停頓下來，沒有把握最后的沖刺機(jī)會，功虧一簣。這種半途而廢的做法，將給你今后的學(xué)習(xí)、工作乃至人生規(guī)劃帶來諸多不便，怎不讓人反思呢？所以，考生在填報(bào)志愿時(shí)須切記：堅(jiān)持就是勝利，沒有最好的志愿，只有最合適的志愿。

縱觀2013年福建省高考招生政策變化，也可以說明這一點(diǎn)。

變化一：2013年本科提前批改變投檔錄取模式。第一志愿實(shí)行梯度志愿投檔模式，設(shè)置A、B兩個(gè)志愿，各填報(bào)一所院校，其他志愿實(shí)行按專業(yè)志愿平行投檔模式。以往本科提前批第一志愿實(shí)行梯度志愿投檔模式，其他志愿實(shí)行按院校志愿平行投檔模式。之前的模式讓考生在填報(bào)提前批志愿時(shí)提心吊膽，因?yàn)樘荻戎驹缸屨骷驹傅暮竺鎺讉€(gè)志愿基本上起不到什么作用。從2012年的?？婆鷮?shí)行按照專業(yè)來平行投檔的做法看，該政策大大提高了考生的專業(yè)滿意度。

變化二：“高職單招”將實(shí)行按專業(yè)志愿平行投檔模式，也就是福建省2013年高職單招改“一檔多投”錄取模式為“按專業(yè)平行志愿投檔”錄取模式。所謂“一檔多投”，通俗地說，就是根據(jù)考生填報(bào)志愿的順序，平行志愿院校根據(jù)選擇進(jìn)行投檔，考生若同時(shí)被多個(gè)院校錄取時(shí)可在確認(rèn)期限內(nèi)選擇院校，若考生逾期不確認(rèn)則由系統(tǒng)按志愿順序確定錄取院校。這種“一檔多投”程序比較復(fù)雜，學(xué)校在錄取過程中經(jīng)常出現(xiàn)一些失誤，考生難于理解，實(shí)施效果不理想。而福建省2013年高職單招改“按專業(yè)志愿平行投檔”，考生可按照個(gè)人愛好和實(shí)際情況任意組合填報(bào)專業(yè)志愿。這樣做好處有三點(diǎn)：首先在專業(yè)平行志愿投檔模式下，考生可選擇一所院校的不同專業(yè)，組成自己的常規(guī)志愿，也就是所謂的選院校。其次，考生可選擇不同院校的某一個(gè)專業(yè)，也就是所說的選專業(yè)。再次，如果考生既有學(xué)校的考慮，也有專業(yè)的愛好，就可以混合搭配。

這些變化也是為了讓考生盡可能選到合適的志愿，究竟怎樣選擇合適的志愿呢？我認(rèn)為需要處理好短期與長期、家長與考生的關(guān)系。每年考生志愿填報(bào)的實(shí)例中，正反兩面都有不少典型。本文中，筆者將從“最適合的志愿”這一主題出發(fā)，結(jié)合典型案例從正反兩個(gè)方面進(jìn)行深度剖析，但愿能讓更多考生和家長從中受到啟發(fā)！

一、注意短期和長期影響

合適，就是符合實(shí)際情況或客觀要求。不同層次的學(xué)校對考生學(xué)習(xí)、發(fā)展影響很大，有人說：學(xué)校情結(jié)，終生難忘?？梢?，選擇學(xué)校，一方面有對當(dāng)下在校期間的學(xué)習(xí)影響，另一方面與今后走向社會的發(fā)展前景也有直接關(guān)聯(lián)。說通俗點(diǎn)，那就是志愿選擇既有短期影響，又有長期影響。

如，選擇“985”“211”等高層次的學(xué)校，在校期間，你的起點(diǎn)、你的視野、你的人脈，你接觸的教育資源是完全不一樣的，因?yàn)樵谶@類學(xué)校里，你所享有的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、師資隊(duì)伍、教育資源較為優(yōu)越，你所感受到的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和拓展的視野以及所得到的各種機(jī)會是一般學(xué)校無法相比的。畢業(yè)之后走向社會尋找工作，這種影響會更為深刻。

對于專業(yè)選擇，也許你在高層次的學(xué)校里，不一定能完全滿足心愿，也就是說，你不一定能進(jìn)入自己愛好、興趣所在的專業(yè)，而很多大學(xué)尤其是高層次學(xué)校，給學(xué)生提供了多元化的選擇，允許學(xué)生通過轉(zhuǎn)專業(yè)或輔修雙學(xué)位來彌補(bǔ)遺憾。

案例一：定向生大有可為

考生概況：鄭同學(xué)，2013年福建理科考生，高考成績554分，超過本科一批控制線53分，排名14487名。其中數(shù)學(xué)111分，語文105分，英語110分，理綜228分。

鄭同學(xué)對這個(gè)成績一直不大滿意，原先的目標(biāo)是廈門大學(xué)，沒有想到高考成績公布之后，會出現(xiàn)這樣大的落差。其實(shí)，這樣的成績也不算太差，說白點(diǎn)，上重點(diǎn)大學(xué)沒有問題。

指導(dǎo)經(jīng)過：分析了鄭同學(xué)的情況，我直截了當(dāng)建議他往學(xué)醫(yī)方向發(fā)展，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)雖說辛苦，可受人尊重，發(fā)展前景好。并且，這個(gè)職業(yè)一輩子也不會過時(shí)，只要真正學(xué)到本事，不管到哪里都吃香。家長和考生也非常認(rèn)同這個(gè)建議。

在醫(yī)學(xué)類專業(yè)里，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)尤佳，發(fā)展?jié)摿Υ?。學(xué)臨床醫(yī)學(xué)，能在醫(yī)院找到工作是最好的，退后一步說，即使在農(nóng)村開個(gè)診所，也是不錯(cuò)的選擇。目前農(nóng)村的醫(yī)生，絕大多數(shù)是大專以下學(xué)歷，真正屬于本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，那是屈指可數(shù)。

在我的建議之下，鄭同學(xué)及其家長填報(bào)志愿時(shí)就把定向生作為重點(diǎn)考慮對象。志愿填報(bào)如下：A志愿福建醫(yī)科大學(xué)（本碩連讀）；B志愿福建醫(yī)科大學(xué)（定向生）；C志愿福建醫(yī)科大學(xué)；D志愿廈門理工學(xué)院。

錄取結(jié)果：鄭同學(xué)以超過20多分的成績，被福建醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（定向生）錄取。

點(diǎn)評：福建省衛(wèi)生廳和醫(yī)科類大學(xué)2013年聯(lián)合推出了培養(yǎng)定向全能醫(yī)生的政策，也就是招生計(jì)劃中單獨(dú)列出一個(gè)填報(bào)志愿的院校代碼，考生按照其生源地填報(bào)定向?qū)I(yè)，畢業(yè)后按合同就業(yè)。定向委培招生，是高考招生的一部分，這種新政的推出，受到考生和家長的歡迎，特別是在當(dāng)今就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，定向生有編制、有崗位，且納入政府全額撥款范疇，因此備受青睞?？忌厴I(yè)之后，政府已經(jīng)提前為之安排了工作，此外，政府每年還給予本科生6000元（?？粕磕?000元）的助學(xué)補(bǔ)貼，大學(xué)幾年基本上免去學(xué)費(fèi)，這是非常不錯(cuò)的。在福建省，定向生的前景是一片光明，大有可為的。

案例二：好男兒志在四方

考生概況：楊同學(xué)，2013年福建理科考生，高考成績584分，超出一本線83分，排名6423名。其中數(shù)學(xué)127分，語文105分，英語124分，理綜228分。endprint

這名考生屬于發(fā)揮失常，高考成績與平時(shí)相差太大，楊同學(xué)感到很無奈，家長也束手無策。

指導(dǎo)經(jīng)過：從與楊同學(xué)的交談中得知，他傾向金融、機(jī)械、電氣自動化專業(yè)，地域方面優(yōu)先考慮上海和廣州，北方暫不考慮。其家長還有一個(gè)長遠(yuǎn)設(shè)想，那就是準(zhǔn)備四年大學(xué)在國內(nèi)就讀，四年之后擬讓考生到國外留學(xué)。針對這種情況，我建議他本科選擇數(shù)學(xué)類學(xué)科，這對將來出國留學(xué)相當(dāng)有幫助，況且，他的數(shù)學(xué)成績也是最好的，這一點(diǎn)得到了楊同學(xué)和家長的贊同。

建議志愿如下：一志愿吉林大學(xué)；二志愿華東理工大學(xué)；三志愿上海大學(xué)；四志愿上海理工大學(xué)。

錄取結(jié)果：楊同學(xué)以踩線的成績被吉林大學(xué)錄取，專業(yè)卻被調(diào)劑到動物醫(yī)學(xué)（五年制），這樣的結(jié)果讓我們都驚呆了，可以說，楊同學(xué)絕望，家長和我失望。然而，皇天不負(fù)有心人，2013年9月14日，楊同學(xué)從吉林大學(xué)發(fā)來一條喜報(bào)短信，他以優(yōu)異的成績，如愿被正式選入教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃吉林大學(xué)唐敖慶數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班就讀了。

點(diǎn)評：這個(gè)志愿的特殊性，在于吉林大學(xué)有一個(gè)規(guī)定，考生如要調(diào)劑或轉(zhuǎn)專業(yè)有三次機(jī)會，第一次是入學(xué)后的基礎(chǔ)考試，以數(shù)學(xué)考試為重點(diǎn)，成績在前百名的考生可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)；第二次是第二學(xué)期的選拔考試，成績優(yōu)異者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)；第三次是第二學(xué)年要進(jìn)入各專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)的又一次選拔考試。第一次基礎(chǔ)考試時(shí)間是9月7日，選拔專業(yè)是吉林大學(xué)唐敖慶數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，該班屬于教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃。楊同學(xué)過五關(guān)斬六將終于入圍了，既快又好地成功轉(zhuǎn)了專業(yè)。

是金子總會發(fā)光。楊同學(xué)被動物醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取，這與他原本至愛的數(shù)學(xué)類專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，也許有的考生會就此消沉，或者干脆放棄，然而，楊同學(xué)選擇挑戰(zhàn)，他曾說過，高考成績已是一次失誤，幸遇吉大的考試選拔，千萬不能再次失誤。好事多磨磨出彩，當(dāng)初，我們選學(xué)?？粗氐氖前l(fā)展，挑專業(yè)著眼的是未來，沒有想到，學(xué)校是選上了，可專業(yè)被調(diào)劑了，雖找到了有發(fā)展的學(xué)校，專業(yè)卻看不到未來。對于“90后”的考生來說，應(yīng)對磨難，是一種考驗(yàn)。楊同學(xué)勇于向磨難發(fā)出挑戰(zhàn)，從磨難中獲得了教益，有了這些不尋常的磨難，相信他的內(nèi)心將更加坦然，未來的人生會更加值得期待。

二、把決定權(quán)交給自己

本科學(xué)習(xí)主要是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，除了專業(yè)知識，更多的還是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。畢業(yè)后，學(xué)生可以選擇繼續(xù)讀研或者出國留學(xué)，學(xué)自己感興趣的學(xué)科，成為復(fù)合型人才?？梢哉f，學(xué)習(xí)途徑多樣化，專業(yè)興趣也有可能隨著環(huán)境而改變。因此，那些為了選擇專業(yè)，采取自愿降低一個(gè)檔次去滿足專業(yè)需求的志愿填報(bào)法是值得商榷的。

當(dāng)然，填報(bào)志愿，不管是選擇學(xué)校，還是選擇專業(yè)，把決定權(quán)交給自己是最明智的。家長只能是志愿填報(bào)的助手、參謀，起輔助作用，萬不可讓家長一味包辦。

如果考生聽從家長固執(zhí)的意見而選擇了背離自己興趣和意愿的專業(yè)，必然會產(chǎn)生逆反心理，在學(xué)校里混到畢業(yè)，就業(yè)時(shí)也必然寸步難行。

案例：一次錯(cuò)選誤兩年

考生概況：顏同學(xué)，2013年福建理科考生，高考成績629分，超過本科一批控制線128分，排名954名。其中數(shù)學(xué)121分，語文110分，英語130分，理綜268分。

顏同學(xué)的經(jīng)歷有點(diǎn)特別，他是一名“高五”的同學(xué)，2011年，作為應(yīng)屆考生，他高考成績637分，超出當(dāng)年本一批控制線64分。因?qū)韺W(xué)特別感興趣，尤其對數(shù)學(xué)著迷，所以他的志愿是沖著南開大學(xué)和東南大學(xué)的數(shù)學(xué)類專業(yè)去的，遺憾的是，他的成績與當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)尚有差距，最后被福州大學(xué)計(jì)算機(jī)類專業(yè)錄取。

回想起當(dāng)年的情景，顏同學(xué)還是有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)他很想復(fù)讀，可家長堅(jiān)決不同意，理由是福州大學(xué)也是“211”工程大學(xué)，是福建省屬最好的學(xué)校之一，沒有必要那么折騰自己。后來，顏同學(xué)勉強(qiáng)到福州大學(xué)報(bào)了到，半學(xué)期之后，顏同學(xué)完全沒有興趣再繼續(xù)學(xué)習(xí)，申請退學(xué)想重新高考，可2012年高考報(bào)名截止時(shí)間已過，沒辦法，他只好跑到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)去旁聽數(shù)學(xué)課。那段旁聽生的日子讓他學(xué)到了很多，尤其是教授和同學(xué)對他的關(guān)心與支持，更是讓他終身難忘。這么一去就是半個(gè)學(xué)期，家長也有些憂慮，這樣一直當(dāng)旁聽生，最后連一張本科文憑都沒有，雖說學(xué)到了不少東西，可在當(dāng)今社會里，沒有文憑到哪都行不通啊。到了2012年的暑假，家長開始動員顏同學(xué)回家復(fù)讀參加2013年高考，這個(gè)想法也得到了中科大老師的支持，他們鼓勵(lì)他報(bào)考中科大，還給予一個(gè)特別的政策，即使他的成績只能踩線被中科大錄取，仍可以轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)類專業(yè)來讀書。顏同學(xué)終于下定決心，返回學(xué)校讀了“高五”。這樣一折騰，費(fèi)去顏同學(xué)整整兩年的時(shí)間。

指導(dǎo)經(jīng)過：對于志愿填報(bào)，當(dāng)年顏同學(xué)的確有自己的想法，就是沒有堅(jiān)持到底，聽從了家長和老師的安排，致使學(xué)校和專業(yè)都十分不合意，退學(xué)又復(fù)讀，走了不少彎路，這種教訓(xùn)是非常深刻的。

有了2011年的教訓(xùn)，顏同學(xué)明確表示，這次的志愿填報(bào)一定要由自己做主，并由筆者來給予指導(dǎo)。2013年，顏同學(xué)考了629分，這個(gè)成績完全可以進(jìn)入較好的“985”學(xué)校。在指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)顏同學(xué)與其他同學(xué)的理念完全不一樣，他對理學(xué)相當(dāng)執(zhí)著，特別是數(shù)學(xué)，看得出，他是以理學(xué)為重去考慮專業(yè)選擇的，首選數(shù)學(xué)，其次物理和化學(xué)，這是一種極有個(gè)性的前瞻性思維。據(jù)此，我提出一個(gè)觀點(diǎn)，一般選擇數(shù)學(xué)專業(yè)之后，最好有進(jìn)一步深造的計(jì)劃，因?yàn)樵S多學(xué)校的數(shù)學(xué)系沒有對專業(yè)進(jìn)行細(xì)致的劃分，基本都是先從基礎(chǔ)學(xué)科打牢根基開始的，因而，選擇數(shù)學(xué)，就等于選擇了考研或出國深造。這一點(diǎn)上，我與顏同學(xué)迅速達(dá)成了默契。

在指導(dǎo)志愿填報(bào)時(shí)，我給他的建議方案是：A志愿南開大學(xué)；B志愿西安交通大學(xué)；C志愿中山大學(xué)；D志愿哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

錄取結(jié)果：顏同學(xué)順利地被南開大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè)錄取。

點(diǎn)評：經(jīng)過一番鍥而不舍的追求，顏同學(xué)如愿找到了理想的學(xué)校，讀到了合意的專業(yè)，這種苦苦追尋、探索知識的精神，實(shí)在令人欽佩。而實(shí)踐也進(jìn)一步證明：只有經(jīng)過共同磋商的志愿，才不會出現(xiàn)什么瑕疵。從某種意義上說，志愿填報(bào)的正確引導(dǎo)與建議，事關(guān)考生的前途和命運(yùn)。

顏同學(xué)曾說，他對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會倍感珍惜，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。假如沒有毅力、沒有足夠的心理準(zhǔn)備，顏同學(xué)有可能會考出這么好的成績嗎？志愿填報(bào)的結(jié)果會這么完美無瑕嗎？

志愿填報(bào)有它的偶然性，對照一下往年成績，顏同學(xué)的成績想要進(jìn)南開大學(xué)還是有點(diǎn)差距的，可是沒有想到2013年錄取分?jǐn)?shù)普遍下降，查閱所填報(bào)志愿錄取最低投檔線：A志愿南開大學(xué)617分；B志愿西安交通大學(xué)614分；C志愿中山大學(xué)605分；D志愿哈爾濱工業(yè)大學(xué)604分。這個(gè)志愿梯度恰到好處。

所以說，志愿填報(bào)，在成績不是絕對占優(yōu)的情況下，理應(yīng)大膽走出去，東南西北中，合適的學(xué)校都應(yīng)該兼顧，這樣，才能使你的志愿找到更完美的歸宿，你才能就讀更適合的專業(yè)。endprint