于寧

摘 要：藝術(shù)教育是高職院校素質(zhì)教育中的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高職院校對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育不夠重視，已嚴(yán)重影響到了職業(yè)院校的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。本文結(jié)合自身工作對(duì)藝術(shù)教育在高職教育中的作用、我國(guó)高職院校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了論述和闡釋，最后對(duì)高職院校藝術(shù)教育改革提出建議，以期更多的高職院校進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)出高認(rèn)知、高素養(yǎng)、高技能的應(yīng)用型人才，使之更好的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而服務(wù)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育；高職院校；改革建議

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

藝術(shù)是一種精神文化的創(chuàng)造行為，是人的意識(shí)形態(tài)和生產(chǎn)形態(tài)的有機(jī)結(jié)合體，它具有陶冶人的情操，豐富人的精神生活等作用。藝術(shù)教育，本文所講的藝術(shù)教育并非是專業(yè)的藝術(shù)工作者培養(yǎng)，而是指高職院?；A(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

一、高職院校的藝術(shù)教育現(xiàn)狀

高等職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。高職教育是高等教育的重要組成部分。

雖然近幾年我國(guó)高職教育蓬勃發(fā)展，形勢(shì)喜人，但繁榮表象的背后，高職教育的發(fā)展還存在諸多深層次的困難和障礙，其中高職院校普遍存在學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平偏低的狀況，尤其在在人文素養(yǎng)方面比一些傳統(tǒng)綜合性大學(xué)相距甚遠(yuǎn)。高職院校在學(xué)生藝術(shù)教育方面亟待加強(qiáng)和重視。

（一）學(xué)校培養(yǎng)重技能、輕素養(yǎng)

高等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才和高級(jí)應(yīng)用型人才的任務(wù)，是典型的“專才”教育。高職教育培養(yǎng)出的人才既要有較強(qiáng)的職業(yè)技能，又要具備較高的綜合素養(yǎng)，這是時(shí)代發(fā)展對(duì)高職教育的基本要求。然而，在近幾年高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大和就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，各地院校忽視了對(duì)藝術(shù)教育的統(tǒng)一規(guī)劃和開展，導(dǎo)致了高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)普遍偏低，這既影響了學(xué)生現(xiàn)有專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，也影響了學(xué)生今后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

（二）基礎(chǔ)課程被忽略，讓位于專業(yè)課程

二、藝術(shù)教育在高職教育中的作用

（一）提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力

藝術(shù)教育實(shí)踐中，學(xué)生通過(guò)眼睛去觀察事物、用耳朵傾聽事物、用心去體會(huì)事物，使學(xué)生從簡(jiǎn)單的形象思維上升到邏輯思維，鍛煉學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、理解能力和創(chuàng)新能力得到提高，從而起到增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的作用。

（二）提高學(xué)生道德修養(yǎng)

藝術(shù)教育有助于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，能夠陶冶心靈，啟迪思想。藝術(shù)教育是德育教育的一個(gè)重要部分，學(xué)生通過(guò)對(duì)藝術(shù)美學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，體會(huì)藝術(shù)作品中所承載的道德思想，感知藝術(shù)中的“真善美”，有助于形成正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀，從而使自己堅(jiān)定勇于探索真理的信念，養(yǎng)成以誠(chéng)待人，以真相見的良好道德行為習(xí)慣。

（三）調(diào)節(jié)心理、健全人格

藝術(shù)教育有助于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感世界，健全完善的人格。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒有人的情感，就從來(lái)沒有也不可能有人對(duì)于真理的追求”。藝術(shù)欣賞活動(dòng)特別是音樂欣賞不僅能使大學(xué)生的情緒變得健康、開朗，而且對(duì)大學(xué)生心理障礙造成的不良情緒可以起到緩解和調(diào)整的作用。

三、高職院校藝術(shù)教育改革思考

為適應(yīng)我國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展需求，教育部制定和頒布的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011～2020年）》等文件，以政令形式明確強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育在國(guó)民教育中的地位和作用。加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生具備良好個(gè)人素養(yǎng)，對(duì)于我國(guó)職業(yè)院校教育改革和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大意義。

（一）加強(qiáng)對(duì)高職藝術(shù)教育的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確提出：“教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才?！彼囆g(shù)教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要組成部分，各高等職業(yè)院校應(yīng)從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃，將藝術(shù)教育作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要手段，明確藝術(shù)教育在職業(yè)教育中的重要地位和作用。

以本人單位為例，學(xué)校將素質(zhì)教育課程貫穿到學(xué)生在校學(xué)習(xí)的四個(gè)學(xué)期內(nèi)，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí)，將藝術(shù)教育和汽車文化有機(jī)結(jié)合，貫穿于專業(yè)教學(xué)，挺高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。課余時(shí)間，學(xué)校組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，更通過(guò)藝術(shù)教育形成獨(dú)具特色的校園文化和氣質(zhì)，從而形成了學(xué)校的汽車文化和藝術(shù)氛圍，學(xué)生整體素養(yǎng)和能力得到有效提高。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，改進(jìn)課程設(shè)置

高職院校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)是學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，由于高職院校的職業(yè)性、技能性等屬性，決定了學(xué)校不可能建立一支龐大的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。學(xué)?？梢圆扇＜媛殠熧Y隊(duì)伍建設(shè)方針，與相關(guān)藝術(shù)院校建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)藝術(shù)院校資深藝術(shù)家、藝術(shù)教育家來(lái)校教學(xué)或開展講座，學(xué)校自身則可以維持一支較小規(guī)模的藝術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，用來(lái)開展校園文化建設(shè)和藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)。

在課程設(shè)置方面，應(yīng)采用模塊化教學(xué)的思想，將藝術(shù)教育課程作為職業(yè)素養(yǎng)教育的一個(gè)模塊，涵蓋在專業(yè)課程體系中，與專業(yè)課程靈活組合，合理搭配，這樣就可以將藝術(shù)教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)很好的補(bǔ)充和調(diào)劑，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（三）營(yíng)造獨(dú)具特色的校園藝術(shù)文化氛圍

將藝術(shù)教育有機(jī)融入學(xué)校自身校園文化建設(shè)中，是高職院校實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑之一。學(xué)生在充滿藝術(shù)氣息的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，其行為和思想會(huì)受到環(huán)境的潛移默化的影響，從而達(dá)到藝術(shù)教育的目的。本人所在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)，將其作為我校藝術(shù)教育的重要組成部分，校園文化軟實(shí)力是學(xué)校建設(shè)國(guó)際一流職業(yè)院校的重要內(nèi)容，學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分發(fā)揮學(xué)工部、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)社團(tuán)和協(xié)會(huì)在校園文化藝術(shù)建設(shè)中的作用，讓學(xué)生成為學(xué)校文化建設(shè)的主力軍，將藝術(shù)教育實(shí)踐與學(xué)校校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，形成獨(dú)具特色的校園藝術(shù)文化氛圍。

綜上所述，在素質(zhì)教育全面倡導(dǎo)的今天，我們?nèi)绾胃玫赝七M(jìn)高職院校的藝術(shù)教育工作，這是藝術(shù)教育工作者亟待深入思考的課題。

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