蔣琪

【摘 要】實(shí)施我國(guó)教育發(fā)展藍(lán)圖，信息技術(shù)承擔(dān)重要的歷史使命，通過信息技術(shù)教育的普及.在先進(jìn)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整臺(tái)，將是高素質(zhì)、高水平教育的重要標(biāo)志之一。因此.只有把教育教學(xué)資源搞好了.中小學(xué)普及信息技術(shù)教育工作才能真正達(dá)到目的，信息技術(shù)教育才能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需求，并發(fā)揮其特有的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)為完成我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史偉業(yè)做出貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)教育；教學(xué)資源；軟件數(shù)據(jù)庫(kù)

人類社會(huì)的發(fā)展將信息化推向了比較快速的發(fā)展進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教育模式成為了人們獲取知識(shí)的重要的途徑。網(wǎng)路教學(xué)成為了現(xiàn)代教育的人們比較愿意接受的學(xué)習(xí)方式。交互式教學(xué)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要的特點(diǎn)，老師和學(xué)生的互動(dòng)是交互式教學(xué)的主要的特點(diǎn)，學(xué)生在實(shí)際的感受當(dāng)中學(xué)習(xí)到知識(shí)，有力知識(shí)的傳授和掌握。

1.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的簡(jiǎn)單介紹

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有自身特有的教學(xué)方式完全不等同于傳統(tǒng)教學(xué)的方式，主要是師生互動(dòng)的教學(xué)方式，采用多媒體教學(xué)方法，將老師和學(xué)生的互動(dòng)作為主要的教學(xué)方式，具體表現(xiàn)為幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.1多媒體教學(xué)系統(tǒng)化、數(shù)字化

關(guān)于教學(xué)信息資源的使用需要運(yùn)用專業(yè)化的數(shù)學(xué)方式進(jìn)行整合，在教學(xué)的圖片的處理方面需要對(duì)信息進(jìn)行綜合的處理，對(duì)于信息的加工和處理以及具體的文字需要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息化發(fā)展。在教育理念的更閑方面也需要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維的開發(fā)。

1.2以信息化手段促進(jìn)多媒體教學(xué)

關(guān)于多媒體的教學(xué)需要在觀念上進(jìn)行革新，教學(xué)觀念是多媒體教學(xué)的首要的需要進(jìn)行改革的問題。創(chuàng)造性思維是多媒體教學(xué)必須具備的思想，信息化是多媒體教學(xué)的基本特征，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過程中需要在各個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)的管理和綜合，把教學(xué)的內(nèi)容和多媒體的設(shè)備結(jié)合起來(lái)。只有將現(xiàn)代化的教學(xué)水平和多媒體的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，才能夠在現(xiàn)代的教學(xué)當(dāng)中綜合運(yùn)用各種方式進(jìn)行綜合配合。關(guān)于軟件資源的建設(shè)方面是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較基本的內(nèi)容，需要全面進(jìn)行建設(shè)。

2.多媒體教學(xué)在現(xiàn)代化社會(huì)存在的缺陷

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，為了加強(qiáng)中小學(xué)的基礎(chǔ)教育，多媒體教學(xué)在不斷的深化開展，中小學(xué)在推進(jìn)多媒體信息化教學(xué)方式之后在教學(xué)方法和教學(xué)理念上都做出了更新和改變。因此，在教學(xué)的不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)之上，我國(guó)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到了不同程度的提高。多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)方式無(wú)疑為中小學(xué)的教育提供了很大的便利。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)代化的改革主要是在兩個(gè)方面進(jìn)行了革新：一是關(guān)于軟件資源的開發(fā)方面，二是硬件資源的開發(fā)方面。這兩個(gè)方面是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本的內(nèi)容，對(duì)于不斷推出教學(xué)的進(jìn)步起到重要的作用。

2.1現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)可以推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)水平

將高科技運(yùn)用到教學(xué)領(lǐng)域是未來(lái)教育方式發(fā)展的主要趨勢(shì)，對(duì)于教學(xué)的改革也是社會(huì)和國(guó)家以及每一個(gè)家庭關(guān)心和重視的問題，教育關(guān)系著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，關(guān)系著人們的未來(lái)的生活質(zhì)量，關(guān)系著祖國(guó)的強(qiáng)大和進(jìn)步。教育領(lǐng)域是培養(yǎng)和塑造人才的主要的占地，能否將教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平是現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的任務(wù)，是多媒體教學(xué)能夠達(dá)到的目標(biāo)。

2.2關(guān)于軟件資源教育在中小學(xué)教學(xué)中的位置

我國(guó)的中小學(xué)教育在國(guó)民教育當(dāng)中占有非常重要的地位，軟件資源教學(xué)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最為重要的內(nèi)容。因此如何將軟件資源教學(xué)運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)當(dāng)中是關(guān)系到中小學(xué)教育的發(fā)展水平。所以，在目前看來(lái)，國(guó)家將比較大的一部分資金投入了中小學(xué)教育改革當(dāng)中，這不僅利國(guó)而且利民，受到了社會(huì)的肯定。教育為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸入了大量的人才，也支持者中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和政治的穩(wěn)定。

對(duì)于我國(guó)中小學(xué)教學(xué)方式的改革，分別采取了以下的幾種基本方式；第一，提高教學(xué)的多媒體信息化的內(nèi)容，很多的信息在上課的時(shí)候通過對(duì)媒體電腦教學(xué)的方式傳達(dá)給學(xué)生，方便、快捷、高效，結(jié)合視頻和圖片的教學(xué)方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，遠(yuǎn)程的教學(xué)也是一種重要的傳播知識(shí)的方式，通過遠(yuǎn)程教學(xué)的結(jié)合，學(xué)生在家里就可以得到基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，既減少了外出的交通費(fèi)用，也節(jié)省了時(shí)間，安全、高校、節(jié)約，是很好的輔助教學(xué)方法。

3.多媒體的全新的教學(xué)方式的改革

3.1中小學(xué)軟件資源教學(xué)的新方式

3.1.1結(jié)合多媒體教學(xué)開發(fā)新形式的教學(xué)方式

①實(shí)踐演練，通過具體的課堂教學(xué)研究教學(xué)的新方式。②在教學(xué)的過程中提供大量的教學(xué)信息。③測(cè)通過學(xué)生提問的方式挖掘問題，找到教學(xué)的困惑，尋找知識(shí)的盲點(diǎn)。④師生互動(dòng)學(xué)習(xí)：在師生互動(dòng)的前提下，將現(xiàn)代化的教學(xué)水平和多媒體的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)代的教學(xué)當(dāng)中綜合運(yùn)用各種方式進(jìn)行綜合配合。

3.1.2在軟件教學(xué)資源的建設(shè)中需要注意的問題

①中小學(xué)在推進(jìn)多媒體信息化教學(xué)方式之后在教學(xué)方法和教學(xué)理念上都做出了更新和改變。信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，先進(jìn)理念的技術(shù)支持和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想教育面臨的新問題。與此相適應(yīng).軟件資源建設(shè)也應(yīng)緊緊圍繞普及信息技術(shù)教育、如何提高課程整臺(tái)的質(zhì)量、如何貫徹先進(jìn)的教育思想和教育觀念、如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全教育等問題展開井不斷有所突破。

②充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)。包括各行各業(yè)的優(yōu)勢(shì).各地的優(yōu)勢(shì)，特別是發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)。各類專業(yè)人員的優(yōu)勢(shì)。各種傳播載體的優(yōu)勢(shì)，不同規(guī)模資源庫(kù)的優(yōu)勢(shì)。

③多種形式，多種風(fēng)格。要做到5個(gè)適應(yīng)；適應(yīng)不同的使用群體，適應(yīng)不同的教與學(xué)的環(huán)境.適應(yīng)不同的教學(xué)需求.適應(yīng)不同的使用時(shí)間.適應(yīng)不同的使用地區(qū)。

④開放、共享、發(fā)展。在加強(qiáng)教育教學(xué)軟件資源建設(shè)中.要做到保護(hù)知識(shí)共享的統(tǒng)一，鼓勵(lì)多樣化和避免重復(fù)開設(shè)的統(tǒng)一，建立多種形式的交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多種形式的共享，建立自我完善的動(dòng)態(tài)的發(fā)展機(jī)制。

3.2建設(shè)豐富的教學(xué)資源庫(kù)

建立中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫(kù)憑借學(xué)校自身力量是不夠的.要走聯(lián)合協(xié)作與自身建設(shè)相結(jié)合的道路.一是開發(fā)建設(shè)者高質(zhì)量的覆蓋基礎(chǔ)教育主要學(xué)科的軟件資源庫(kù).二是充分利用現(xiàn)代教育資源為中小學(xué)教育教學(xué)報(bào)務(wù)。

（1）充分搜集素材。由于多媒體呈現(xiàn)教育信息形式不同.其資源應(yīng)是豐富的、大量的，方可滿足教學(xué)需求，對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫、音頻數(shù)據(jù)等各種素材.要采取積極購(gòu)買、有償交換、專門創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)共享等方式來(lái)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。需要從中選擇對(duì)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容有用的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開放的優(yōu)勢(shì)。通過與INTERNET教育教學(xué)資源進(jìn)行鏈連，更快地收集、利用、更新信息資源，直接實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享.特別是網(wǎng)上資源.要讓阿上學(xué)習(xí)者都能部分或全部享受這些資源，使網(wǎng)絡(luò)資源傲到互通有無(wú)、分工協(xié)作、調(diào)劑余缺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的效用。

（3）充分發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，利用教學(xué)軟件工具.自主制作適臺(tái)教育教學(xué)急需的課件及圖片、動(dòng)畫、音頻等素材庫(kù)。 （下轉(zhuǎn)第335頁(yè)）

（上接第330頁(yè)）（4）與網(wǎng)絡(luò)教育軟件公司合作開發(fā)資源數(shù)據(jù)庫(kù)。依托軟件公司獲取技術(shù)支持，建立智能型各學(xué)科教育軟件素材庫(kù)、教案庫(kù)、題庫(kù)、課件庫(kù)等.構(gòu)成有自動(dòng)存儲(chǔ)、有生成系統(tǒng)功能的中小學(xué)教育教學(xué)資源庫(kù)。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在教育走向遠(yuǎn)程、走向開放過程中伴隨網(wǎng)絡(luò)教育方式的快速發(fā)展，教育教學(xué)資源又出現(xiàn)了依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息載體實(shí)現(xiàn)教育資源的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，創(chuàng)造了嶄新的網(wǎng)絡(luò)文化。本文就目前信息化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源現(xiàn)狀分析，提出了關(guān)于信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的幾點(diǎn)思考。 [科]

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