王慧慧

摘 要：對于藝術(shù)設(shè)計而言，美術(shù)基礎(chǔ)的重要性往往被忽視，而更注重藝術(shù)設(shè)計，殊不知美術(shù)基礎(chǔ)的堅固性決定上層建筑設(shè)計的堅固與否。我們通過多美術(shù)基礎(chǔ)課程素描、色彩、三大構(gòu)成的介紹，闡述美術(shù)基礎(chǔ)課程的重要性，糾正學(xué)生只注重軟件類課程不注重美術(shù)基礎(chǔ)課程的觀點，讓學(xué)生深刻了解到美術(shù)基礎(chǔ)課程在設(shè)計中的重要性。

關(guān)鍵詞：美術(shù)基礎(chǔ)；設(shè)計；重要性；課程

在當(dāng)今藝術(shù)院校課程中，美術(shù)基礎(chǔ)課程占比較重要的地位，但是很多同學(xué)認(rèn)為美術(shù)基礎(chǔ)課程不重要，而只注重軟件課程，以至于設(shè)計作品中缺乏藝術(shù)的品位，我們不缺少軟件工程師，要成為有藝術(shù)品位的設(shè)計師，而這個過程是需要時間積累的，這個積累的過程是需要美術(shù)基礎(chǔ)程培養(yǎng)出來才能達到一定的藝術(shù)修養(yǎng)。要想學(xué)好設(shè)計，前提必須打下堅固的美術(shù)基礎(chǔ)，美術(shù)基礎(chǔ)的堅固與否直接影響到日后設(shè)計的水準(zhǔn)，打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)，會讓設(shè)計師受益匪淺。

設(shè)計已經(jīng)進入了人們的生活變得普遍，大學(xué)也進行課程的設(shè)計，除了幾大美院以外的學(xué)校，許多學(xué)院不夠重視基本課程設(shè)置或沒有基本的教學(xué)條件。原因主要是理解不到位。其中之一是，人們普遍認(rèn)為，設(shè)計不同于繪畫，在各種各樣的視覺藝術(shù)形式充分展示的今天，在多媒體技術(shù)應(yīng)用在藝術(shù)和設(shè)計的時代，如何重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。二是大學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)不需要太多，否則它會約束培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新能力。三是不道德的不健康的思想。正因為如此，許多高校將專業(yè)課程的訓(xùn)練轉(zhuǎn)成短期培訓(xùn)的形式。，現(xiàn)在一部分專業(yè)教師，甚至從事數(shù)年專業(yè)課教學(xué)的老教師也未能從根本上意識到基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性，因此培養(yǎng)的目標(biāo)只呆在繪畫表現(xiàn)能力上。無法科學(xué)有效的給予基本課程足夠的重視， 許多大學(xué)生達不到設(shè)計師的標(biāo)準(zhǔn)，這是許多設(shè)計師不能創(chuàng)作出好作品的主要原因。

一個好的設(shè)計師或者畫家都有經(jīng)過良好的美術(shù)基礎(chǔ)的，當(dāng)然美術(shù)基礎(chǔ)好，將來不一定能成為畫家或者設(shè)計師，但優(yōu)秀的畫家或設(shè)計師一定是個基礎(chǔ)訓(xùn)練有素的人。這里的“有素”不僅僅是指一般層面意義上的繪畫表現(xiàn)能力，而是在經(jīng)過長時期的基礎(chǔ)寫生或其他基本功訓(xùn)練后從中體驗和升華的審美能力。

美術(shù)基礎(chǔ)課程主要包括素描、色彩 三大構(gòu)成等課程，下面我們主要從這幾門課程中介紹美術(shù)基礎(chǔ)課程在設(shè)計中作用。

素描是一切造型的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、造型能力、創(chuàng)造能力的一種訓(xùn)練，素描主要包括寫實素描和創(chuàng)意素描，寫實素描通過細(xì)膩的刻畫，追求純粹逼真的效果。而不去刻意的體現(xiàn)設(shè)計理念，單純追求形象上的完美。素描能培養(yǎng)觀察方式，學(xué)生在寫生中打形、調(diào)整比例、找明暗交界線然后逐漸塑造深入的過程可以感受形狀、體會空間，使視覺對節(jié)奏、光線、形狀、均衡、體積等等視覺造型因素的變化觀察得更為敏銳。還可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，比如對一個盆進行想象，可能會出現(xiàn)很多種創(chuàng)意，可以變成傘，可以變成蘑菇，可以變成烏龜?shù)鹊取Ｍㄟ^反復(fù)的練習(xí)，不斷地開拓思維，能在無意中創(chuàng)造出前所未有的經(jīng)典的構(gòu)思。

色彩課程主要包括水粉和水彩兩門課程，現(xiàn)在各大院系中開設(shè)的課程主要是水粉的課程，一切色彩都離不開色彩的表現(xiàn)，在課程中除了教授一些學(xué)生水粉的特點和水粉的技巧，還要教學(xué)生認(rèn)識顏色、了解顏色、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察學(xué)生的物體本身具有的固有色以外還有光源色、環(huán)境色等諸多顏色的影響，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然中色彩的美。

色彩能體現(xiàn)色彩語言。它涉及到美學(xué)、光學(xué)、民俗學(xué)和心理學(xué)，不同的顏色會產(chǎn)生不同的感覺和知覺。例如在冬天見到冷色系的藍、灰，就會覺得特別冷，因此可選擇橙色或大紅等暖色讓人中和寒冷，而夏天就要用冷色令人感覺涼快，這就是色彩的知覺。此外，色彩能體現(xiàn)感情，紅、橙、黃等暖色系的純色會給人興奮的感覺，易表現(xiàn)快樂的情緒；藍、藍綠等冷色系的純色會給人沉靜的感覺，使人聯(lián)想到和平、安靜與生機盈然。

構(gòu)成類學(xué)科主要包括三大構(gòu)成形成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成。平面構(gòu)成主要研究的是二維平面中如何創(chuàng)造和表現(xiàn)形象，通過點、線、面運用解構(gòu)、打散、合成最終形成有意義的圖形。

色彩構(gòu)成在各大設(shè)計中更為重要，在五彩斑斕的世界中，如何讓設(shè)計師們的做品脫穎而出，首先色彩是給人留下最深的，色彩構(gòu)成課程是訓(xùn)練學(xué)生如何掌握色彩規(guī)律，如何將顏色搭配的更協(xié)調(diào)。從模仿色彩到創(chuàng)造色彩，再到運用色彩理論和實踐相結(jié)合的課程。在課堂的練習(xí)中提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)變能力，將理性的色彩理論知識應(yīng)用到感性的色彩實踐中，能夠使學(xué)生的所學(xué)的知識得到升華。為今后專業(yè)的設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。一些學(xué)生竟然不知道色彩的三個基本屬性色相、明度、純度好多同學(xué)竟然不知道他們的作用是什么，更有些同學(xué)不知道色彩的三原色和互補色，很難想象如果沒有色彩知識的學(xué)習(xí)，他們今后如何面對諸多顏色的設(shè)計。

立體構(gòu)成是一門研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個性的美的立體形態(tài)的學(xué)科。 整個立體構(gòu)成的過程是分割到組合或組合到分割的過程。任何形態(tài)都可以還原到點、線、面，而點、線、面又可以組合成任何形態(tài)。立體構(gòu)成的探求包括對材料形、色、質(zhì)等心理效能的探求和材料強度的探求，加工工藝等物理效能的探求這樣幾個方面。

軟件工程師的培養(yǎng)通過短時間的培訓(xùn)就能夠熟練的應(yīng)用，而美術(shù)基本功不是一朝一夕就能達培養(yǎng)的，提高藝術(shù)修為才可以在社會的而藝術(shù)領(lǐng)域中走的更遠(yuǎn)。（作者單位：河南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院）

參考文獻：

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