王丹中

(作者系常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長)

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》明確指出:“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。”“要加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化?！睋屨几呗毥逃l(fā)展的制高點(diǎn)，以信息化促進(jìn)高職院校管理的現(xiàn)代化，提升辦學(xué)水平，是將學(xué)校做精做強(qiáng)的最佳選擇和必由之路。

我院智慧校園建設(shè)思路和目標(biāo)，就是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以信息化引領(lǐng)職業(yè)教育現(xiàn)代化，助推學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。以師生為中心、應(yīng)用為主導(dǎo)，以推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)院業(yè)務(wù)全面深度融合為方向，以教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新，全面提升辦學(xué)品質(zhì)。到2015年，學(xué)院基本實(shí)現(xiàn)信息設(shè)施泛在智能、融合安全;管理服務(wù)網(wǎng)上公開、透明運(yùn)行;數(shù)字資源全面覆蓋、共建共享，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人參與、師生協(xié)同，能源消耗智能控制、集中管理;校園安全動(dòng)態(tài)感知、物聯(lián)管控，網(wǎng)絡(luò)文化開放互動(dòng)、民主和諧。教師教育技術(shù)職業(yè)能力、學(xué)生崗位信息技術(shù)職業(yè)能力考核通過率均達(dá)90%以上。國家信息化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)85%以上。初步建成“智慧校園”。

為了實(shí)現(xiàn)利用信息技術(shù)促進(jìn)高職院校教育教學(xué)管理上水平的建設(shè)目標(biāo)，我院努力構(gòu)建智慧校園的五大平臺(tái)。

1.建設(shè)“陽光院務(wù)”綜合管理與服務(wù)平臺(tái)。按照信息公開和服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)要求，推進(jìn)綜合管理信息化。進(jìn)一步分析需求、整合提升現(xiàn)有應(yīng)用，優(yōu)化梳理工作流程，基于“智慧校園”統(tǒng)一架構(gòu)，以學(xué)生全學(xué)制周期為主線重點(diǎn)建設(shè)招生、教務(wù)、科研、人事、資產(chǎn)后勤、校企合作、就業(yè)、財(cái)務(wù)、學(xué)團(tuán)等應(yīng)用模塊;建設(shè)協(xié)同辦公應(yīng)用模塊，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵業(yè)務(wù)網(wǎng)上協(xié)同。著力建設(shè)“陽光院務(wù)”，加大信息公開力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)管理和師生服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上公開透明運(yùn)行。

2.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。加快學(xué)院教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)。鼓勵(lì)各部門立足人才培養(yǎng)需要，自主開發(fā)、引進(jìn)、升級(jí)和完善虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課程、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫、名師視頻公開課、資源共享課、微課程等多種形式的數(shù)字化資源。

借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。充分運(yùn)用信息化資源和環(huán)境，形成集備課、教學(xué)、答疑、自主學(xué)習(xí)、提交作業(yè)、考核考試與學(xué)分認(rèn)定等功能于一體的新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，做到師生教學(xué)活動(dòng)數(shù)字化、可視化和協(xié)作化。加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)教師教學(xué)空間，全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)空間建設(shè)。積極通過網(wǎng)絡(luò)課程開展思想政治教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，加強(qiáng)家?；?dòng)、師生互動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)全時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。重視對(duì)學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的引導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與崗位、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程的深度對(duì)接。加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、過程、方法和質(zhì)量評(píng)價(jià)的深度融合。

加快“智慧圖書館”建設(shè)。通過信息技術(shù)、智能技術(shù)改進(jìn)圖書館傳統(tǒng)工作流程、方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館環(huán)境、設(shè)施和資源的全程可控管理;提升遠(yuǎn)程、移動(dòng)服務(wù)能力，為師生借閱電子圖書資源、遠(yuǎn)程閱覽、遠(yuǎn)程訂座、遠(yuǎn)程打印等提供便捷、自助和個(gè)性化服務(wù);加大數(shù)字資源建設(shè)力度，圍繞人才培養(yǎng)進(jìn)一步豐富資源內(nèi)容，加強(qiáng)資源集成分析和挖掘利用，提高資源可獲取性。

3.建設(shè)平安校園平臺(tái)。依托學(xué)院基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用傳感技術(shù)建設(shè)校園邊界安防聯(lián)網(wǎng);完善校園內(nèi)主要道路、重點(diǎn)場所視頻監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)重要建筑門禁、出入口控制、電子巡更、防火防盜與聯(lián)網(wǎng)報(bào)警等系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園各類安全信息的全天候動(dòng)態(tài)全面感知、可靠傳遞和智能處理。探索加強(qiáng)校園食品安全過程信息化管理與監(jiān)督。

4.建設(shè)節(jié)能校園平臺(tái)。利用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)挖掘、運(yùn)籌優(yōu)化等技術(shù)對(duì)學(xué)院水、電、氣等能源消耗進(jìn)行控制管理;充分利用太陽能技術(shù)改造學(xué)院熱水供給設(shè)施，減少對(duì)電、氣能源消耗。建立基于最優(yōu)能耗模型的資源管理體系，有效降低學(xué)院資源總消耗水平。

5.建設(shè)和諧校園平臺(tái)。充分利用信息平臺(tái)，加強(qiáng)綜合動(dòng)態(tài)、專題聚焦、常信日志、校園文件、網(wǎng)上社團(tuán)等應(yīng)用模塊建設(shè)，統(tǒng)籌整合學(xué)院各類微博、微信、QQ群等新媒體，及時(shí)發(fā)布學(xué)院辦學(xué)新進(jìn)展、新成果，創(chuàng)新學(xué)團(tuán)管理、打造學(xué)院品牌、傳遞發(fā)展正能量;以網(wǎng)上教師發(fā)展中心、網(wǎng)上學(xué)生服務(wù)中心建設(shè)為重點(diǎn)，營造協(xié)同發(fā)展、互動(dòng)發(fā)展的和諧氛圍;集成院領(lǐng)導(dǎo)信箱、師生心聲、學(xué)生建言獻(xiàn)策等各類民主參與渠道，建立統(tǒng)一、透明的信息歸集、分辦、處置、反饋、督查、評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)院民主決策、民主管理水平。

為實(shí)現(xiàn)構(gòu)建五大平臺(tái)，我院成立了“智慧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“智慧校園”建設(shè)的總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)和督促落實(shí)。根據(jù)“智慧校園”建設(shè)需要，學(xué)院在年度預(yù)算中安排相應(yīng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，積極爭取相關(guān)財(cái)政性專項(xiàng)資金和社會(huì)資本支持學(xué)院信息化建設(shè)。充分發(fā)揮信息類職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢，鼓勵(lì)學(xué)院師生自主或聯(lián)合企業(yè)研發(fā)“智慧校園”業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、模擬軟件、中間件、其他支撐軟件等。鼓勵(lì)申報(bào)各級(jí)財(cái)政相關(guān)專項(xiàng)資金、軟件產(chǎn)品證書和申請(qǐng)專利。結(jié)合“智慧校園”實(shí)踐加快推進(jìn)省級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究，為江蘇省高校“智慧校園”建設(shè)提供借鑒。開展教師信息化培訓(xùn)，將信息技術(shù)能力和信息化教學(xué)能力考評(píng)納入教師引進(jìn)、資格認(rèn)證、職務(wù)評(píng)審、績效考核等考評(píng)體系;堅(jiān)持以賽促用、以賽育才，積極組織開展學(xué)院信息化教學(xué)大賽，支持鼓勵(lì)參加省、市信息化教學(xué)大賽，通過大賽鍛煉和培養(yǎng)信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)人才。進(jìn)一步規(guī)范信息化項(xiàng)目建設(shè)，建立學(xué)院信息化項(xiàng)目建設(shè)管理機(jī)制。探索開展信息化專項(xiàng)考核督導(dǎo)，把信息化建設(shè)和應(yīng)用作為衡量各部門創(chuàng)新發(fā)展水平的重要內(nèi)容。