謝曉生

（韓山師范學(xué)院，廣東 潮州 521041）

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。黨的十八大報告中也提出，“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建，教育引導(dǎo)黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗?！庇纱丝梢娭醒雽ν七M(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作高度重視。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是新時期黨建工作的重要政治任務(wù)，也是新形勢下高校加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的新任務(wù)。大學(xué)生黨支部是高校中黨的基層組織，是高校黨建工作的重要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)，能夠夯實(shí)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生成長成材，不斷提高學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的內(nèi)涵

（一）學(xué)習(xí)型黨組織的涵義

所謂學(xué)習(xí)型黨組織，是指黨組織全體成員在共同目標(biāo)的指引下注意學(xué)習(xí)、傳播、創(chuàng)新知識，具有持久創(chuàng)新能力去創(chuàng)造未來的黨組織。學(xué)習(xí)型黨組織是一種組織發(fā)展模式，是一種更適合人發(fā)展的組織模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)團(tuán)隊的建設(shè)，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法方式為推動力，重點(diǎn)是全面提高黨員的能力素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)型黨組織要求全黨學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個長期過程，要把學(xué)習(xí)制度化、機(jī)制化。更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的先進(jìn)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)踐性，使黨組織在“學(xué)習(xí)”中不斷轉(zhuǎn)化升級、創(chuàng)新發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的主要特征

學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的主要特征：首先是一個共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊。以學(xué)生黨支部為單位，組織引導(dǎo)支部所有黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策等內(nèi)容，不斷提高學(xué)生黨員政治理論水平，營造支部良好的學(xué)習(xí)氛圍，黨員在相互學(xué)習(xí)和交流中共同促進(jìn)、共同進(jìn)步。其次是一種適合人性的組織模式，最終培養(yǎng)學(xué)生黨員主動學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的成員不再是被動地學(xué)習(xí)，而是主動地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、生活方式，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智；最后是持久的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同追求人生理想。黨支部中黨員之間具有共同的價值和共同愿景，并且每位黨員有著各自的具體目標(biāo)，個人目標(biāo)與集體目標(biāo)保持一致，使整個黨支部不斷地提高和進(jìn)步。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的必要性

（一）學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)意識淡薄，入黨動機(jī)不端正

學(xué)習(xí)型黨支部強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)成為全體黨員的一種內(nèi)需，即從內(nèi)心深處意識到學(xué)習(xí)對人生發(fā)展來說是一個長期的、必要的過程。在社會發(fā)展進(jìn)步飛快和信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，一個人若想站住腳，有立身之處，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識。作為優(yōu)秀青年的學(xué)生黨員就更要具備這種意識，重視學(xué)習(xí)，時刻抓緊學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。但現(xiàn)在高校部分學(xué)生黨員往往被動接受學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做完成組織任務(wù)，學(xué)習(xí)停留在表面，流于形式化。更有甚者，部分學(xué)生黨員入黨動機(jī)不端正，入黨只是為畢業(yè)時成功就業(yè)增加一塊敲門磚，黨員意識淡薄，學(xué)習(xí)功利性較強(qiáng)，只關(guān)注對自己就業(yè)有幫助的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，使學(xué)習(xí)成為全體黨員的共同任務(wù)，要求支部每位黨員主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實(shí)踐者。

（二）學(xué)生黨員素質(zhì)參差不齊，先鋒模范作用不明顯

新形勢下為提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量應(yīng)嚴(yán)格控制，發(fā)展黨員工作程序要更加規(guī)范化。發(fā)展的學(xué)生黨員不僅成績良好，而且在某方面表現(xiàn)突出，或?qū)W生工作表現(xiàn)好，或?qū)I(yè)技能水平高，或熱心于社會實(shí)踐和志愿服務(wù)，使他們在促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)方面發(fā)揮模范作用。但部分學(xué)生黨員入黨前，爭取表現(xiàn)，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和專業(yè)知識，入黨后便放松對自己的要求，學(xué)習(xí)主動性下降了，學(xué)習(xí)成了應(yīng)付組織的任務(wù)；部分黨員認(rèn)為自己政治理論水平已達(dá)到要求，不用再花時間精力去學(xué)習(xí)，只要把專業(yè)知識學(xué)好就行；部分黨員思想覺悟不夠高，認(rèn)為只要做好自己本職工作就行，對于身邊需要幫助的同學(xué)很少伸出援助之手，對于身邊出現(xiàn)的不良現(xiàn)象無動于衷，先鋒模范作用不明顯。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，建立團(tuán)體學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)等全新學(xué)習(xí)理念發(fā)展模式，大力提高大學(xué)生黨員的科學(xué)文化素質(zhì)和思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動影響和感染身邊的每位同學(xué)。

（三）高?；鶎狱h建工作力量單薄，保障機(jī)制不完善

高校在大規(guī)模擴(kuò)招后，學(xué)生數(shù)和學(xué)生黨員數(shù)迅速增長，這也增加了學(xué)生工作和黨建工作的難度，而高校黨建工作人員卻沒有相應(yīng)增加，基層黨建工作力量單薄，學(xué)生黨建工作主要落在輔導(dǎo)員身上?，F(xiàn)在大部分學(xué)生黨支部書記由輔導(dǎo)員擔(dān)任，而輔導(dǎo)員往往身兼多職，忙于各種學(xué)生事務(wù)，投入支部建設(shè)和支部活動的時間精力有限。加上現(xiàn)在支部學(xué)習(xí)活動還是以報告會和交流會為主，活動形式比較單一，學(xué)生黨員對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，學(xué)習(xí)效果一般。另外，因資源有限和資金不足等問題，導(dǎo)致黨支部很難創(chuàng)新性地開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)停滯不前。通過完善相應(yīng)的保障機(jī)制，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，為支部注入新鮮活力，創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)形式，最終提高支部的創(chuàng)造力和黨員的學(xué)習(xí)力。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的途徑

（一）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)支部建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生黨員應(yīng)在高校學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是人生發(fā)展中不可缺少的一個過程，并在不斷進(jìn)取中強(qiáng)化素質(zhì)，適應(yīng)社會和時代的發(fā)展。廣大學(xué)生黨員要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到主動學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，由“學(xué)會”逐漸向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，不斷用科學(xué)的理論武裝頭腦，把自身學(xué)習(xí)和學(xué)校發(fā)展、社會進(jìn)步聯(lián)系在一起。進(jìn)而要扎實(shí)推進(jìn)支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，考慮和尊重學(xué)生黨員的實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排學(xué)習(xí)活動，充分調(diào)動黨員學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮好基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在支部中營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在組織生活中充分發(fā)揚(yáng)民主精神，讓黨員們能夠很好地交流意見和看法，互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的效果。

（二）創(chuàng)新載體，豐富學(xué)習(xí)平臺，拓展黨支部學(xué)習(xí)陣地

學(xué)生黨員是支部的主體，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部中選擇的學(xué)習(xí)載體必須尊重學(xué)生的主體地位和滿足學(xué)生的訴求。充分利用好高?，F(xiàn)有的教育資源，緊扣學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，采取學(xué)生喜見樂聞和易于使用的活動載體進(jìn)行開展。創(chuàng)新載體，豐富學(xué)習(xí)平臺，不斷拓展支部的學(xué)習(xí)陣地。除了傳統(tǒng)的講座、座談會、專題培訓(xùn)等學(xué)習(xí)方式外，還必須使用新媒體技術(shù)，開通網(wǎng)上黨校和網(wǎng)上黨支部，利用QQ群、飛信、微博、微信等新媒體工具，建立學(xué)生支部新的交流學(xué)習(xí)渠道，發(fā)布學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果，并及時掌握黨員的思想動態(tài)，使黨支部和黨員、黨員之間溝通更快捷，學(xué)習(xí)更便捷。黨員隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)成果，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進(jìn)而提高整個支部的學(xué)習(xí)能力，推進(jìn)支部向?qū)W習(xí)型黨組織發(fā)展。

（三）走出校園，貼近群眾生活，做到學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

學(xué)習(xí)的目的是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部中，應(yīng)注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。大力倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)開展社會實(shí)踐活動，根據(jù)黨員不同時期的不同需求，建立起綜合機(jī)制。必須走出校園，貼近群眾生活，定期開展有針對性的社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生黨員們有機(jī)會將在學(xué)校學(xué)習(xí)的文化科學(xué)知識應(yīng)用到社會實(shí)踐中，增長才干。并培養(yǎng)學(xué)生黨員為人民群眾服務(wù)的精神，向群眾學(xué)習(xí)，向相關(guān)專業(yè)人才學(xué)習(xí)。廣大學(xué)生黨員應(yīng)在實(shí)踐中認(rèn)識到自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)和增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，更好地服務(wù)于社會和群眾。

（四）健全制度，形成長效機(jī)制，保障學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成效

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部必須有嚴(yán)格的制度體系來保障，才能使各項工作正常有效地運(yùn)行。必須建立和健全各項制度，形成長效機(jī)制，才能保障學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成效。首先要建立責(zé)任機(jī)制。學(xué)生黨支部書記是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的直接負(fù)責(zé)人。在開展學(xué)習(xí)活動中，要周密安排工作，明確分工內(nèi)容，保證活動的正常有序進(jìn)行。同時要定期檢查支部黨員的學(xué)習(xí)情況，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。其次要建立學(xué)習(xí)計劃制度。支部全體黨員要參與確定支部的年度學(xué)習(xí)計劃，確立共同認(rèn)可的學(xué)習(xí)愿景。支部書記和成員要堅持不折不扣地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，并接受上級黨組織的監(jiān)督和檢查，確保年度計劃的有效落實(shí)。最后要建立考核激勵機(jī)制。建立考核激勵制度，能夠激發(fā)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮先鋒模范作用，確保黨員參與活動的主動性和實(shí)效性，保證學(xué)生黨員整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過對優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者等學(xué)習(xí)典型進(jìn)行表彰和宣傳，促使廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極工作、創(chuàng)先爭優(yōu)。

[1]中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定[N].人民日報，2009-9-28（1-2）.

[2]陳春燕，鄭艷娟.學(xué)習(xí)型大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的建設(shè)與實(shí)踐研究[J].青春歲月，2011（11 下）:87-88.

[3]吳光蔚.推動高校學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)常態(tài)化長效化研究[J].傳承，2013（8）：96-97.

[4]楊灝，高得倫，楊猛.創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的實(shí)踐研究[J].科教導(dǎo)刊,2013(6 上)：81-83.