李巍

我同學(xué)的學(xué)生是研究生，同時(shí)擔(dān)任一年級班級輔導(dǎo)員，他的班里來了個很特別的新生：高考成績非常好，而且有體育特長，據(jù)說是國家二級運(yùn)動員。這樣一位看著很優(yōu)秀的孩子，報(bào)到的時(shí)候有七八位親友從家鄉(xiāng)送到北京，一應(yīng)事情安排妥當(dāng)后陪住了幾天才小心離去。當(dāng)時(shí)好些同學(xué)覺得有點(diǎn)不可思議，但后來的事印證了家人之前的精心很有必要——這孩子除了學(xué)習(xí)幾乎什么都不會，父母剛離開的第一個晚上徹夜沒睡成，第二天要洗衣服的時(shí)候拿著換下來的短褲，不知該如何洗，不知道該放多少洗衣粉，更加不知道原來小小的短褲也要洗好幾遍才能清洗干凈。

古語中有個詞叫作舐犢情深，孩子是父母生命的延續(xù)，父母和孩子之間有著不可割舍的血緣關(guān)系，父母為子女著想是人之常情，天底下沒有誰真的不愛自己的孩子，尤其是今天的孩子們可能享受著更多來自父母的無微不至的照顧和關(guān)懷，很多父母為了疼愛孩子，把心肺掏出來都在所不惜，卻不知道有時(shí)候愛也會毀掉孩子，今天的很多獨(dú)苗苗被呵護(hù)得太羸弱了。

一個說了很多年的話題就是愛與溺愛，很多父母分不清愛與溺愛的差別，而事實(shí)上一字之差最終鑄就的結(jié)果可能天壤之別。愛與溺愛是感性的愛和理智的愛，是膚淺的愛與深沉的愛，是成就孩子的愛和毀掉孩子的愛。因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)識不到這一點(diǎn)，所以今天的孩子在長大以后給人的感覺是享受了那么多無條件的愛，卻沒能養(yǎng)成很好的品格和毅力，任性自大、唯我獨(dú)尊、嬌弱閉塞、不夠獨(dú)立等等問題隨之而來，無法做到生活自理，不能承受失敗，沒勇氣面對挫折，心里容不下別人，這都是愛的后遺癥。

真正愛孩子，是要鍛煉他們的獨(dú)立精神，讓他們學(xué)會面對生活，學(xué)會認(rèn)識自己。

我在美國這么多年，感觸最深的還是美國孩子和中國孩子接受的教育的差別。愛沒有國界和差別，但用愛灌溉出來的孩子卻真的存在著很大的差別，盡管很多中國人不肯承認(rèn)我們的孩子在很多方面的確不如別人。

前一陣子，我的一個朋友讓孩子參加了一次夏令營，孩子收獲了多少不知道，但這次夏令營卻給我的朋友上了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一堂課。

我的這位朋友中年得子，非常疼愛孩子，所以過去這個暑假到來之前，讓我在美國找個合適的夏令營讓他孩子去參加，目的是讓孩子經(jīng)歷一點(diǎn)艱苦的磨練，同時(shí)也出去看看外面，練練孩子的英文口語。我當(dāng)然要幫忙，但沒想到我當(dāng)初的爽快答應(yīng)，后來想起來有點(diǎn)懊悔，因?yàn)檫@一次夏令營太折騰了。孩子結(jié)束夏令營回來的時(shí)候說的第一句話是以后再也不去參加倒霉的戶外活動了，而我的朋友的感受是：這些年他一直在毀孩子。

孩子剛參加夏令營的時(shí)候完全沒辦法適應(yīng)，沒有了衣來伸手、飯來張口的生活，他不知道吃什么喝什么，不知道衣服臟了怎么辦，不知道在夏令營里如何跟別的孩子相處，甚至表現(xiàn)出了平時(shí)根本就沒機(jī)會發(fā)現(xiàn)的軟弱和自私：所有美國孩子背包里都裝滿食品和生活用品，他的兒子為了減輕背包重量什么都不愿裝，三天野外生存中只能依靠別的孩子的幫助；那些美國孩子很樂意和大家分享食物，他卻死守著自己分到的食物絕不肯拿出來與人分享。

第二天夜里孩子有點(diǎn)著涼，就哭鬧著要讓家人來接，死活不肯繼續(xù)在夏令營待下去。我朋友非常不忍心，決定將孩子接走。跟夏令營老師交涉了好幾次，老師最終還是勸他讓孩子繼續(xù)留在了夏令營：隨營醫(yī)生仔細(xì)檢查過，孩子除了有點(diǎn)著涼之外沒有任何問題，完全可以堅(jiān)持到活動結(jié)束。

讓我朋友感觸很深的是，有個美國孩子意外扭傷了腳，老師要求他離開夏令營回家休養(yǎng)，但那個孩子一直堅(jiān)持到野外生存完畢，他的父親一直在后面跟著，但卻始終沒有現(xiàn)身，只是通過老師了解情況，請老師代他將鼓勵的話說給孩子聽。受傷的美國孩子堅(jiān)持到了最后，而我的朋友最終還是因?yàn)閾?dān)心孩子的身體而選擇了中途讓孩子退出。

“我知道這樣不對，但太心疼孩子了。不能眼睜睜看著孩子受罪?！蔽遗笥颜f。

不能眼睜睜看著孩子受罪，所以只好眼睜睜看著他永遠(yuǎn)經(jīng)不起挫折，最終還會因此受罪?？粗鵁o奈的朋友，我很想說點(diǎn)什么，但又說不出來，他太愛孩子了，我又如何忍心去批判一個父親無微不至的關(guān)心和愛護(hù)呢？

但我仍然要說，溺愛是孩子成長的最大敵人，是培養(yǎng)孩子成才的毒藥。我們要愛孩子，但過分溺愛往往毀掉了孩子，他們只會享受溺愛帶來的便利，卻很難體會到父母的苦心，今天孩子享受的便利，在未來會成為其人生路上的絆腳石，很容易因挫折一蹶不振。

愛孩子就要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和堅(jiān)韌的品格，父母要關(guān)注孩子走過的每一步，卻不能成為孩子的拐杖，讓孩子自由體驗(yàn)失敗和挫折，自由跌倒和爬起，這樣的硬心腸往往更容易成就一個能夠融入社會、尊重他人、知道感恩、獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。父母的愛無私，但有時(shí)候也很自私，總擺不脫自己的意愿，溺愛帶給孩子的是經(jīng)不起風(fēng)雨，學(xué)不會長大，不明白堅(jiān)強(qiáng)，吃不得苦，成不了大事，這樣的結(jié)果肯定與父母的初衷背道而馳。

我朋友父子倆的經(jīng)歷也許只是個例，但今天的中國孩子們像溫室里的獨(dú)苗苗一樣被精心呵護(hù)著，見不到風(fēng)雨更經(jīng)不起風(fēng)雨卻是不爭的事實(shí)。那些被愛毀掉的獨(dú)苗苗，總有一天會回過頭來毫不領(lǐng)情地指摘父母當(dāng)初的愛，正是那些無微不至的關(guān)愛，在他們成長的路上設(shè)置了一道無形的屏障，需要他們用一輩子去跨卻又無法逾越。

中國的父母可能比任何國家的父母都辛苦，但同時(shí)中國的家庭教育最大敗筆又是父母用無微不至的疼愛剝奪了孩子學(xué)會獨(dú)立的機(jī)會。endprint