趙文娟

摘 要：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的英語教學(xué)一直是中等職業(yè)教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)使我國勞動(dòng)力的素質(zhì)、質(zhì)量很難與國際接軌，達(dá)到全面、高素質(zhì)的要求。

關(guān)鍵詞： 中職英語 教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)理念 側(cè)重點(diǎn)

在中等職業(yè)技術(shù)教育中，英語教學(xué)是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，國際交往日益頻繁，掌握英語這一重要的交際工具對(duì)于高等技術(shù)工人來說顯得日趨重要。

一、中等職業(yè)技術(shù)教育中英語教學(xué)現(xiàn)狀

我國中等職業(yè)技術(shù)教育英語教學(xué)中存在的問題十分令人擔(dān)憂。首先，從指導(dǎo)思想來看，絕大多數(shù)中職學(xué)校對(duì)英語教學(xué)都存在不同程度的忽視，甚至許多英語教師也持這樣的觀點(diǎn)。其次，從學(xué)生構(gòu)成來看，學(xué)生來源主要以初中畢業(yè)生為主，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。再次，從教學(xué)模式和教學(xué)方法看，教師多采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，以課堂講授為主，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，教學(xué)效果普遍不理想。

二、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語教學(xué)的創(chuàng)新理念探索

在中職英語教學(xué)過程中要貫徹反映和適應(yīng)中職教育教學(xué)目標(biāo)的具有創(chuàng)新性的教學(xué)理念。

1.注重素質(zhì)教育，提高應(yīng)用能力。

英語教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生掌握運(yùn)用英語的能力，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。英語課程應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和今后使用英語的需要，通過大量語言實(shí)踐和有意義的語言運(yùn)用，幫助學(xué)生掌握語言基礎(chǔ)知識(shí)。

2.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。

在學(xué)習(xí)過程中要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教師要對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們獲得成就感，樹立自信心。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在堅(jiān)持基本要求的前提下，教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)揮潛能，學(xué)有所得，獲得相應(yīng)的使用英語進(jìn)行交際的能力。

3.開展多項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。

教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，拓展語言實(shí)踐的深度和廣度，培養(yǎng)語言綜合應(yīng)用能力。提倡重在參與和培養(yǎng)合作精神。課外活動(dòng)應(yīng)采用多種形式，如朗讀、唱歌、英語角、英語班會(huì)、故事會(huì)等。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生組織課外活動(dòng)，并在活動(dòng)中給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4.開發(fā)課程資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

英語課程力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源，積極利用語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，努力改善教學(xué)環(huán)境。借助廣播電視、英語報(bào)紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)英語教學(xué)的開放性和實(shí)用效果。

三、改善中職技術(shù)教育中英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)

1.重視教師在英語教學(xué)當(dāng)中的主導(dǎo)作用。

一方面，學(xué)校及職業(yè)教育主管部門要重視英語教師的隊(duì)伍建設(shè)，著眼于英語教研人員的梯隊(duì)化、年輕化、專業(yè)化建設(shè)。積極引進(jìn)實(shí)踐能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)的英語教師充實(shí)師資隊(duì)伍，并關(guān)注師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，形成發(fā)展梯隊(duì)，在制度方面，制定科學(xué)合理的教育管理制度，包括激勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)罰機(jī)制、職稱評(píng)定機(jī)制，使教師有動(dòng)力開展工作，并擁有廣闊的發(fā)展空間。

另一方面，要注重教師教學(xué)質(zhì)量的提升。給予教師充分的對(duì)外交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師努力提高學(xué)歷和教學(xué)水平，給予其深造和進(jìn)一步提升發(fā)展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律的教育創(chuàng)新活動(dòng)。

2.致力于教學(xué)模式與教學(xué)方法的創(chuàng)新。

教師應(yīng)樹立創(chuàng)新的英語教學(xué)理念，以創(chuàng)新的精神，全身心地投入英語教學(xué)中，把聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)有機(jī)地貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，不斷進(jìn)行新的教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

教師應(yīng)善于運(yùn)用趣味性教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生能力，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的英語課內(nèi)外活動(dòng)和各類比賽，如英語角、講英語故事、英語電影賞析、英語話劇表演等，為學(xué)生提供展示自己才能的廣闊舞臺(tái)。

注重實(shí)踐教學(xué)，要充分利用廣播電視、英語報(bào)紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的開放性和實(shí)用效果。同時(shí)通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過學(xué)習(xí)生產(chǎn)設(shè)備的說明、工藝流程介紹、工藝參數(shù)的指示等最簡(jiǎn)單的生產(chǎn)常識(shí)，加深對(duì)專業(yè)英語知識(shí)的理解。

英語的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了我們學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，秉承正確的英語教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮英語教師的主導(dǎo)作用，改革創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的綜合素質(zhì)強(qiáng)、技術(shù)能力硬的專門人才。

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