黃守月

內(nèi)涵發(fā)展是教育發(fā)展的目的和歸宿，學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)不是比房子、比儀器、比設(shè)施，而是比內(nèi)涵、比文化等“軟實(shí)力”。只有搞好內(nèi)涵發(fā)展，才能促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。一年多來(lái)，按照濮陽(yáng)市教育局關(guān)于促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的部署，范縣教育局致力實(shí)施“一主三元”幸福教育工程，即以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式為主，創(chuàng)建書(shū)香校園、藝術(shù)校園、道德校園，創(chuàng)新教育理念，深化教育改革。

為了保證活動(dòng)的落實(shí)，范縣教育局實(shí)行了教育局領(lǐng)導(dǎo)班子包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、股室長(zhǎng)包學(xué)校的督導(dǎo)制度，定期督導(dǎo)落實(shí)，積極推進(jìn)。各學(xué)校校長(zhǎng)作為實(shí)施“一主三元”的第一責(zé)任人，對(duì)校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)績(jī)和學(xué)校的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行全方位綜合考評(píng)，這為促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展提供了組織保證。在此基礎(chǔ)上，我們積極實(shí)施“五大工程”，不斷豐富教育內(nèi)涵提升的內(nèi)容。

一是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)提高工程。按照“走出縣門(mén)多學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家搞培訓(xùn)，結(jié)合自身定思路，統(tǒng)一思想促行動(dòng)”的工作思路，我們利用暑期和雙休日，先后組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴湖北襄陽(yáng)、江蘇昆山、安徽銅陵、河北承德、山東濟(jì)南等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我縣開(kāi)展培訓(xùn)，使全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想、優(yōu)化了作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)的提升。

二是實(shí)施中小學(xué)教師培訓(xùn)工程。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，對(duì)外出參加培訓(xùn)并考核合格的校長(zhǎng)、班主任、教師，報(bào)銷(xiāo)一切培訓(xùn)費(fèi)用，收到了良好的培訓(xùn)效果。聘請(qǐng)外地市知名的校長(zhǎng)、班主任、教師來(lái)我縣，對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。一系列培訓(xùn)提升了我縣全體教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我們充分發(fā)揮梯級(jí)教師中教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶動(dòng)作用，成立相應(yīng)的工作室，積極開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶帶動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。目前，我們已擁有國(guó)家級(jí)骨干教師1人、省級(jí)骨干教師81人、市級(jí)骨干教師292人、縣級(jí)骨干教師896人，各級(jí)學(xué)科帶頭人219名。

三是實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)教研工程。堅(jiān)持中小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)，及時(shí)對(duì)創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流和探討， 找對(duì)策、想辦法、出主意、搞攻關(guān)，一個(gè)個(gè)小問(wèn)題變成一個(gè)個(gè)小課題，一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子變成一個(gè)個(gè)好辦法，一個(gè)個(gè)單一的思考碰撞為多元的思路，重點(diǎn)解決了導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、小組有效合作等一系列問(wèn)題。督導(dǎo)組對(duì)高效課堂、書(shū)香校園、藝術(shù)校園、道德校園的創(chuàng)建進(jìn)行“望聞問(wèn)切”，及時(shí)解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

四是實(shí)施中小學(xué)德育創(chuàng)新工程。從師生的言行舉止抓起，積極開(kāi)展“日行一善、周明一禮、月養(yǎng)一習(xí)”道德長(zhǎng)跑活動(dòng)，突出學(xué)生“榮譽(yù)申報(bào)、全員參與、個(gè)個(gè)成才”，強(qiáng)化學(xué)生自主教育，促進(jìn)中小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。不斷創(chuàng)新德育載體，先后評(píng)出“最受歡迎的教師”43名，讓他們到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行師德巡回報(bào)告，以良好的師德影響學(xué)生。積極利用節(jié)慶日開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，形成了良好的校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)班班通應(yīng)用工程。近年來(lái)，我縣先后投資1761萬(wàn)元，完成1177個(gè)教學(xué)班的網(wǎng)絡(luò)班班通設(shè)備裝配及更新升級(jí)任務(wù)。對(duì)教師進(jìn)行了一系列的技術(shù)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)班班通應(yīng)用比武活動(dòng)，將設(shè)施的應(yīng)用與高效課堂緊密結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高了教師的技術(shù)水平，提高了設(shè)施的應(yīng)用率，提高了課堂教學(xué)效率。

“五大工程”的實(shí)施，使范縣“一主三元”幸福教育工程成效明顯，教育內(nèi)涵不斷豐富。一是學(xué)校管理水平明顯提升。無(wú)論是城區(qū)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中小學(xué)學(xué)校管理逐漸規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、常規(guī)化、精細(xì)化。二是高效課堂教學(xué)模式深入人心。學(xué)生在課堂上有效開(kāi)展自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示，在小組建設(shè)中學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會(huì)了合作展示和自主訓(xùn)練，由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)向會(huì)學(xué)。三是校園文化氣息日漸濃郁。城鄉(xiāng)學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)角等設(shè)施進(jìn)一步完備，學(xué)校藏書(shū)真正變?yōu)閹熒山琛⒖勺x、可用的書(shū)，人人有書(shū)讀，班班有書(shū)香，時(shí)時(shí)有書(shū)聲。學(xué)生課間活動(dòng)日趨多樣，個(gè)性化的活動(dòng)如：跳繩、兔子舞、搏擊操、扇子舞、太極拳、竹竿舞、韻律操等，再加上跆拳道、乒乓球、籃球、葫蘆絲、武術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)，使校園藝術(shù)活動(dòng)異彩紛呈。在道德校園創(chuàng)建中，通過(guò)“日行一善、周明一禮、月養(yǎng)一習(xí)”道德長(zhǎng)跑活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)制度的落實(shí)、學(xué)生自主管理的實(shí)施等，學(xué)生語(yǔ)言文明、衣著得體、行為規(guī)范，師生生命狀態(tài)逐漸改變，幸福指數(shù)得以提升。四是凸顯了區(qū)域課改的品牌效應(yīng)。2013年3月15日，范縣成功舉辦了“河南省語(yǔ)文高效課堂觀摩交流培訓(xùn)暨十六屆年會(huì)”，來(lái)自全省各地市的2000余位中小學(xué)語(yǔ)文教師和部分教育管理工作者參加了大會(huì)。外地同仁對(duì)我縣的課改模式和成效給予了高度的評(píng)價(jià)，初步彰顯了區(qū)域課改的品牌效應(yīng)。

（作者系范縣教育局局長(zhǎng)）