洪韜+鐘鳴

她是我國(guó)最早開(kāi)展介入神經(jīng)放射技術(shù)的著名醫(yī)學(xué)專家；她兩次留學(xué)歸國(guó)后為祖國(guó)的神經(jīng)醫(yī)學(xué)事業(yè)傾盡全力；她曾受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次親切接見(jiàn)，是全國(guó)政協(xié)委員中的佼佼者；她創(chuàng)造性地將醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科融會(huì)貫通，提出了“整體自洽”理念，取得了豐碩成果……然而，擁有無(wú)數(shù)榮譽(yù)和光環(huán)的她，心中卻最為珍視“教師”這個(gè)平凡的頭銜。她，就是首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院教授、博士生導(dǎo)師，宣武醫(yī)院神經(jīng)外科及介入放射診斷治療中心主任，凌鋒。

大醫(yī)精誠(chéng) 挺立學(xué)科制高點(diǎn)

20世紀(jì)80年代初，凌鋒從法國(guó)學(xué)成歸國(guó)后，立即投身于神經(jīng)醫(yī)學(xué)工作，并將“引進(jìn)技術(shù)、培養(yǎng)人才、接軌世界”作為重點(diǎn)。她把國(guó)外新技術(shù)引入國(guó)內(nèi)并輻射全國(guó)，打造各種平臺(tái)去培養(yǎng)人才，以期為更多患者解除病痛。很快，介入神經(jīng)放射技術(shù)開(kāi)始在中國(guó)“遍地開(kāi)花”，而凌鋒也逐步攀登上了學(xué)科制高點(diǎn)。1985年，凌鋒創(chuàng)建中國(guó)首家神經(jīng)介入中心；1986年，她第一次舉辦全國(guó)學(xué)習(xí)班；1993年，她創(chuàng)辦第一所全國(guó)規(guī)范化培訓(xùn)中心，編定了完整的訓(xùn)練大綱和考核制度；她主編的《介入神經(jīng)放射學(xué)》和《介入神經(jīng)放射影像學(xué)》（中英雙語(yǔ)）填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，榮獲“醫(yī)藥衛(wèi)生杰出科技著作科技進(jìn)步獎(jiǎng)”和“衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生科技進(jìn)步獎(jiǎng)”，得到世界神經(jīng)放射學(xué)會(huì)的高度評(píng)價(jià)，并在全世界推廣。時(shí)至今日，這兩本專著仍是介入神經(jīng)放射學(xué)的經(jīng)典教材，被學(xué)生們稱為“紅寶書(shū)”。

對(duì)國(guó)內(nèi)神經(jīng)外科醫(yī)生而言，到宣武醫(yī)院接受“魔鬼特訓(xùn)”是一種挑戰(zhàn)，更是難得的機(jī)遇。一年的時(shí)間里，在以凌鋒為首的專家團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練下，醫(yī)生們可以迅速具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。30多年來(lái)，凌鋒的學(xué)生遍布大江南北，她培養(yǎng)的碩士、博士和博士后，大都成為全國(guó)各地區(qū)神經(jīng)外科的骨干。而她在介入放射領(lǐng)域的規(guī)范理念，也隨著這些學(xué)生走向全國(guó)，并促使中國(guó)神經(jīng)放射學(xué)水平穩(wěn)居世界前列，令無(wú)數(shù)患者擺脫病痛。

與此同時(shí)，凌鋒始終沒(méi)有放松在科研領(lǐng)域的探索。她作為主譯審，將世界神經(jīng)外科“世紀(jì)泰斗”亞薩吉爾教授四卷六冊(cè)的巨著《顯微神經(jīng)外科學(xué)》全部譯成中文并出版；她發(fā)表論文和文章300余篇，獲得20余項(xiàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)；她擔(dān)任國(guó)家醫(yī)學(xué)攻關(guān)課題和衛(wèi)生部、人事部、國(guó)家自然科學(xué)基金的研究課題組負(fù)責(zé)人，先后獲得國(guó)家級(jí)重大科技成果獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)……

在凌鋒的領(lǐng)導(dǎo)下，宣武醫(yī)院神經(jīng)外科繼續(xù)教育基地成為世界神經(jīng)外科聯(lián)盟基金會(huì)4個(gè)繼續(xù)教育基地之一，也是國(guó)家外國(guó)專家局唯一的醫(yī)學(xué)引智培訓(xùn)基地?；叵螺?個(gè)培訓(xùn)中心，每年常規(guī)開(kāi)設(shè)15個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，2012年參加培訓(xùn)的神經(jīng)外科醫(yī)師達(dá)2，315人次，占全國(guó)神經(jīng)外科醫(yī)師的1/5。

經(jīng)過(guò)凌鋒的不懈努力，國(guó)家商務(wù)部于2012年首次批準(zhǔn)并在宣武醫(yī)院投資建立了外國(guó)醫(yī)生培訓(xùn)中心，承接15個(gè)國(guó)家的神經(jīng)外科醫(yī)生培訓(xùn)任務(wù)。借助這一平臺(tái)，廣大亞非拉學(xué)員得以同世界神經(jīng)外科大師面對(duì)面交流，能夠接受宣武醫(yī)院專家的手把手培訓(xùn)。培訓(xùn)中心的建立，不但加強(qiáng)了中外醫(yī)學(xué)交流合作，也讓凌鋒的導(dǎo)師視野更加開(kāi)闊—她的目光，正向提升全球神經(jīng)介入醫(yī)療水平聚焦。

大任在肩 言傳身教德為先

俗話說(shuō)，“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，可是凌鋒從沒(méi)這樣想過(guò)。30多年來(lái)，她始終堅(jiān)持“開(kāi)放辦學(xué)”原則，無(wú)論是多么高深的技術(shù)，凌鋒及其團(tuán)隊(duì)都知無(wú)不言、言無(wú)不盡，而且還要手把手地幫助學(xué)員真正掌握。等學(xué)員回到各自單位以后，凌鋒還會(huì)針對(duì)不同的實(shí)際困難進(jìn)行具體指導(dǎo)，以確保這些神經(jīng)外科技術(shù)發(fā)揮最大的功效。

每周二中午，神經(jīng)外科的住院醫(yī)師和研究生總會(huì)把凌鋒的辦公室擠得水泄不通。這是凌鋒在為年輕醫(yī)生講一門特殊的課程，她自己將其定名為“小金磚班”。她說(shuō)：“神經(jīng)外科事業(yè)就是一座金色宮殿，主任和專家是宮殿的支柱，你們就是一塊塊金磚，未來(lái)，你們會(huì)成為金色的支柱！”無(wú)論工作有多忙，凌鋒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加 “小金磚班”的討論。大家在這里談理想、談?wù)軐W(xué)、談藝術(shù)，唯獨(dú)不談醫(yī)療技術(shù)。因?yàn)樵诹桎h看來(lái)，把這些年輕的學(xué)生、醫(yī)生培養(yǎng)成向善、向上的人，要比傳授某項(xiàng)具體技術(shù)重要得多。

2003年，凌鋒及其團(tuán)隊(duì)對(duì)鳳凰衛(wèi)視主持人劉海若的成功救治，令她聞名海內(nèi)外。由她主持的治療，綜合了神經(jīng)內(nèi)外科、高壓氧醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥、內(nèi)分泌、檢驗(yàn)、理療、精神、心理、康復(fù)等多種手段，使劉海若不僅活了下來(lái)，而且還能站起來(lái)、走起來(lái)，甚至重新當(dāng)記者去采訪。由此，凌鋒經(jīng)過(guò)不斷摸索、總結(jié)，提出了“整體自洽治療”理念，她還與著名哲學(xué)家和社會(huì)學(xué)家共同倡建了一個(gè)“CHINA-INI哲學(xué)小組”，定期就現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的困惑開(kāi)展探討，并將成果付諸臨床實(shí)踐。在哲學(xué)之海里撲騰，在文化群峰間徜徉，在社會(huì)學(xué)大視角中融會(huì)貫通，凌鋒懷著扶傷濟(jì)世的高尚情懷，已然越過(guò)了學(xué)科門類的藩籬，正在為了確立治療患者的最佳模式而孜孜以求。

大愛(ài)無(wú)聲 義診募捐為慈善

醫(yī)者父母心，作為一名醫(yī)生，凌鋒是患者眼中的“好大夫”。同時(shí)，她還是麗江民族孤兒學(xué)校幾百名孩子的“北京媽媽”。

1999年，凌鋒為一名云南麗江的患者成功實(shí)施了顱部手術(shù)，后來(lái)在與這名患者的交談中，她得知云南麗江民族孤兒學(xué)校的孤兒們非常需要幫助。凌鋒心中最柔軟的部分受到了極大的撞擊，她立刻加入了“媽媽會(huì)”，領(lǐng)養(yǎng)了兩名小姑娘做自己的“女兒”。

慢慢地，凌鋒對(duì)孤兒學(xué)校的所有孩子都傾注了心血。后來(lái)，凌鋒成了這所學(xué)校的“主心骨”。為了學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展，2005年，凌鋒聯(lián)系中國(guó)兒童少年基金會(huì)做了學(xué)校的主管單位，發(fā)起成立了民族孤兒救助基金并擔(dān)任項(xiàng)目主任，由此開(kāi)始為麗江孤兒學(xué)校的生存和發(fā)展殫精竭慮。300多個(gè)孩子加上教職員工，一年的生活和教學(xué)費(fèi)用就需要600萬(wàn)元左右，凌鋒說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)沒(méi)錢的滋味，自從當(dāng)上這個(gè)項(xiàng)目主任后，可算領(lǐng)教到?jīng)]錢的難處了。”

有一次，一位企業(yè)家陪父親來(lái)看凌鋒的“專家門診”。突然，孤兒學(xué)校打來(lái)電話催促撥款。凌鋒正在犯愁時(shí)，站在旁邊的企業(yè)家問(wèn)：“凌教授，我想捐款，可不知道捐哪兒?！边@下，凌鋒愁云頓消：“那太好了，如果你愿意捐款的話，就往這所學(xué)校捐吧?！边@位企業(yè)家當(dāng)場(chǎng)就給學(xué)校負(fù)責(zé)人打電話，表示愿意每年出10萬(wàn)元，把初一班的孤兒全部認(rèn)養(yǎng)。這件事對(duì)凌鋒啟發(fā)很大。她想：“我見(jiàn)人就勸人捐款，顯得太突兀。不如我開(kāi)設(shè)義診。每天找我看病的人那么多，又要費(fèi)盡口舌地拒絕送紅包，一旦開(kāi)設(shè)了義診，設(shè)立捐款箱，嚴(yán)格規(guī)范管理，這些紅包不就變得有價(jià)值、有意義了嗎？”于是，凌鋒在自己的辦公室里開(kāi)展“義診”。有病人想送她紅包，她便理直氣壯地指著門口的捐款箱說(shuō)：“您如果有愛(ài)心的話，就把錢放進(jìn)捐助箱里。不愿獻(xiàn)愛(ài)心，您就把錢收回去……”

社會(huì)責(zé)任感促使凌鋒成為出眾的醫(yī)學(xué)專家，而專業(yè)學(xué)識(shí)賦予她更大的力量回報(bào)這個(gè)社會(huì)。凌鋒擔(dān)任民族孤兒救助基金項(xiàng)目主任以來(lái)，共為學(xué)?；I集資金3，300多萬(wàn)元，翻蓋了5，000多平方米的校舍。

“少數(shù)民族貧困地區(qū)遺有大量孤兒，他們受教育的可能性幾乎是零。云南麗江民族孤兒學(xué)校是一所民辦學(xué)校，現(xiàn)在靠社會(huì)捐助撫養(yǎng)了中小學(xué)生300余名。但是，這所學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)很難支撐下去了，如果學(xué)?？辶?，300多孩子到哪兒找家呀……”2008年全國(guó)“兩會(huì)”，凌鋒飽含真情地口述了《關(guān)于建立少數(shù)民族孤兒救助基金及民族孤兒學(xué)校以落實(shí)政府關(guān)懷及安定團(tuán)結(jié)》的提案，她的發(fā)言感動(dòng)了與會(huì)委員。

2012年“六·一”兒童節(jié)前夕，凌鋒在全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)組織下，和多名委員一起前往麗江慰問(wèn)孩子們。馬蔚華委員攜手招商銀行昆明分行為孩子們捐贈(zèng)了110萬(wàn)元善款和20臺(tái)電腦；俞光巖委員和林野委員組織昆明口腔醫(yī)學(xué)院的醫(yī)生為孩子們進(jìn)行口腔健康檢查和口腔健康教育講座；中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科醫(yī)師分會(huì)、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健分會(huì)、中國(guó)下一代教育基金會(huì)健康成長(zhǎng)基金為孩子們帶來(lái)了一批精美的文具作為節(jié)日禮物……凌鋒說(shuō)：“我最大的愿望就是，籌集到足夠的錢，在全國(guó)少數(shù)民族集中地區(qū)，如西藏、內(nèi)蒙古、新疆、廣西等地多辦幾所孤兒學(xué)校，為少數(shù)民族孤兒建造一個(gè)溫暖的家！”

救死扶傷堪稱大醫(yī)，傳道授業(yè)肩負(fù)大任，慈善濟(jì)世胸懷大愛(ài)。乍一看，凌鋒的人生仿佛圍繞著“大”字做文章。實(shí)際上，這“大”字的核心，卻是沉甸甸的“人”字—凌鋒的每一項(xiàng)事業(yè)，都踐行著以人為本的理念、體現(xiàn)著立人達(dá)人的胸懷、閃耀著人文關(guān)懷的光芒。從“人”到“大”，區(qū)別就在于能否擔(dān)起“一”份責(zé)任、扛起“一”副重?fù)?dān)、撐起“一”片藍(lán)天。凌鋒擔(dān)起了救命的責(zé)任，扛起了育才的重?fù)?dān)，撐起了孤兒的藍(lán)天，因此，她不再是一個(gè)普通的“人”，而是一名堪當(dāng)大任、播灑大愛(ài)，扶傷濟(jì)世、敬德修業(yè)的精誠(chéng)“大”醫(yī)。

（作者單位：首都醫(yī)科大學(xué)）

[責(zé)任編輯：張 雯]