王振清，張石在，張曉嬌

（鄂爾多斯市衛(wèi)生學(xué)校，內(nèi)蒙古 鄂爾多斯 017000）

國(guó)家級(jí)衛(wèi)生類(lèi)中職示范校特色項(xiàng)目建設(shè)的探索與實(shí)踐

王振清，張石在，張曉嬌

（鄂爾多斯市衛(wèi)生學(xué)校，內(nèi)蒙古 鄂爾多斯 017000）

2012年6月，我校被確立為內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所國(guó)家級(jí)衛(wèi)生類(lèi)中職示范校建設(shè)單位，將建設(shè)3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)和兩個(gè)特色項(xiàng)目。本文以特色項(xiàng)目之一——傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館和人體生命科學(xué)館建設(shè)為例，闡述特色項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的探索與實(shí)踐。

國(guó)家級(jí)；衛(wèi)生類(lèi)；中職示范校；特色項(xiàng)目

1 特色項(xiàng)目概況

我校建設(shè)的特色項(xiàng)目之一是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館和人體生命科學(xué)館，其中傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館包括中醫(yī)藥標(biāo)本館和蒙醫(yī)藥陳列館（以下簡(jiǎn)稱“三館”），學(xué)校已基本建成占地面積為1 000 m2的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館和330 m2的人體生命科學(xué)館?！叭^”建設(shè)既充分體現(xiàn)傳統(tǒng)醫(yī)藥的傳統(tǒng)特色，又突顯傳統(tǒng)醫(yī)藥的地方特色。

2 特色項(xiàng)目建設(shè)的探索與實(shí)踐

2.1 建設(shè)思路與目標(biāo)

首先，構(gòu)建傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館多元化功能體系，走專業(yè)性與科普性兼容的發(fā)展之路。其次，建立數(shù)字標(biāo)本館。為了使館藏利用率最大化，使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館和人體生命科學(xué)館適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，力求設(shè)計(jì)超前，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。

將人體生命科學(xué)館建成自治區(qū)一流、國(guó)內(nèi)知名的研究人體生命活動(dòng)規(guī)律的標(biāo)本館，同時(shí)成為社會(huì)各界了解人體結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)生命起源、豐富醫(yī)學(xué)知識(shí)的科普教育基地。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館的建成，將進(jìn)一步提高學(xué)校的科研、教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性。

館內(nèi)布置應(yīng)集科學(xué)性、實(shí)用性、藝術(shù)性于一體。通過(guò)該項(xiàng)目的建設(shè)，搭建教學(xué)實(shí)習(xí)、科學(xué)研究、科普教育、網(wǎng)絡(luò)傳播和宣傳交流平臺(tái)。

2.2 夯實(shí)特色項(xiàng)目，走特色發(fā)展之路

以藥物標(biāo)本收藏為主線，以中醫(yī)藥歷史發(fā)展沿革為紐帶，以道地藥材展示為特色，以中醫(yī)藥數(shù)字多媒體展示為亮點(diǎn)，將中醫(yī)藥標(biāo)本館建成自治區(qū)一流的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館。館中以植物藥標(biāo)本居多，以生藥標(biāo)本、臘葉標(biāo)本、浸制標(biāo)本3類(lèi)為基調(diào)，動(dòng)物、礦物標(biāo)本以及模擬仿真動(dòng)物、礦物標(biāo)本以生態(tài)園的形式展現(xiàn)。館中還配有全國(guó)中草藥分布查詢系統(tǒng)、現(xiàn)代中草藥查詢系統(tǒng)及中國(guó)中藥區(qū)劃圖，并模擬古代藥店，制作問(wèn)診蠟像人，再現(xiàn)古時(shí)對(duì)疾病的診治過(guò)程。

蒙醫(yī)藥陳列館以蒙醫(yī)藥文化為主線，將蒙醫(yī)藥發(fā)展過(guò)程以情景沙盤(pán)的形式進(jìn)行展示，以仿真樹(shù)——“九喻樹(shù)”闡述蒙醫(yī)藥文化的精髓，同時(shí)展示不同朝代的蒙醫(yī)藥器具。

人體生命科學(xué)館以揭示人體形態(tài)結(jié)構(gòu)為主線，通過(guò)塑化等技術(shù)，逼真地展現(xiàn)人體構(gòu)造，為研究人體生命科學(xué)提供了依據(jù)。該館由人體九大系統(tǒng)展示區(qū)、局部解剖學(xué)展示區(qū)、胚胎學(xué)展示區(qū)、病理標(biāo)本展示區(qū)、塑化及鑄型標(biāo)本展示區(qū)、多媒體展示區(qū)組成。

2.3 搭建教學(xué)平臺(tái)，整合教學(xué)資源

我校以示范校特色項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)涵要求為依據(jù)，按照理實(shí)一體化教學(xué)模式，充分利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館資源，讓學(xué)生在了解傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的同時(shí)獲取了知識(shí)。

3 特色項(xiàng)目建設(shè)舉措

3.1 實(shí)地考察調(diào)研及可行性分析

為了論證特色項(xiàng)目建設(shè)的可行性，我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察了內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、南陽(yáng)醫(yī)專、懷化醫(yī)專及北京市中醫(yī)學(xué)校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，聘請(qǐng)相關(guān)專家召開(kāi)了3次集體研討會(huì)，確定了既具有地方特色又適合我校實(shí)際的重點(diǎn)專業(yè)及特色項(xiàng)目，并在會(huì)后形成了我校國(guó)家級(jí)示范校特色項(xiàng)目建設(shè)的可行性報(bào)告。

3.2 組建結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子

我校成立特色項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記任監(jiān)督檢查組組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、各科室（教研室）主任為主要成員，負(fù)責(zé)完善項(xiàng)目建設(shè)方案和監(jiān)控體系以及項(xiàng)目的管理、組織與實(shí)施。

3.3 建立科學(xué)完善的管理體系和規(guī)章制度

在示范校特色項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，研究制定《特色項(xiàng)目建設(shè)管理辦法》等相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)特色項(xiàng)目建設(shè)的程序、內(nèi)容、進(jìn)度安排、資金使用等進(jìn)行明確規(guī)定，以加強(qiáng)項(xiàng)目管理、協(xié)調(diào)和檢查。按照項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)要求劃分任務(wù)，落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任人，并納入部門(mén)年度考核和個(gè)人年度考核，保證每個(gè)項(xiàng)目由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照項(xiàng)目進(jìn)度要求實(shí)施，使每項(xiàng)工作有制度、有計(jì)劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核。

3.4 建立動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制

為確保特色項(xiàng)目建設(shè)方案順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)，我校通過(guò)特色項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查等途徑，對(duì)特色項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，確保特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃實(shí)施。各分項(xiàng)目工作小組要嚴(yán)格監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施情況，定期檢查項(xiàng)目建設(shè)情況，形成項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制。

3.5 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理辦法

經(jīng)費(fèi)是特色項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵，合理的資金分配是特色項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施的保障。為保證資金高效運(yùn)行，我校成立特色項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目資金管理。

3.6 特色項(xiàng)目建設(shè)要有前瞻性

“三館”的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，各種標(biāo)本的收集、整理、收藏在不斷豐富館藏的同時(shí)，也對(duì)我校教學(xué)科研水平提高起到促進(jìn)作用。我們通過(guò)外引內(nèi)育專門(mén)技術(shù)人才，不斷提高館藏水平和數(shù)字化標(biāo)本館建設(shè)水平，努力使“三館”的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校的醫(yī)學(xué)教育與科研同步發(fā)展。

4 特色項(xiàng)目建設(shè)成效與“三館”特色

4.1 建設(shè)成效

為加強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館的教學(xué)功能和科研功能，提升標(biāo)本館內(nèi)涵，我們?cè)跇?biāo)本館開(kāi)發(fā)了多媒體資源庫(kù)。豐富的館藏既為教師的教學(xué)科研提供了依據(jù)，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了更加系統(tǒng)、直觀、真實(shí)的環(huán)境，同時(shí)也為本地區(qū)青少年提供了科普教育的內(nèi)容。

4.2 “三館”特色

傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館的建立，為研究傳統(tǒng)醫(yī)藥標(biāo)本，促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)藥研究，弘揚(yáng)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化，幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和獲取中蒙醫(yī)藥知識(shí)開(kāi)辟了重要渠道。人體生命科學(xué)館是為研究人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)而建，為研究生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生發(fā)展規(guī)律以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系提供了依據(jù)。

5 結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)醫(yī)藥文化是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界醫(yī)藥寶庫(kù)中的瑰寶，是我們祖先數(shù)千年來(lái)與疾病斗爭(zhēng)的智慧結(jié)晶。建立傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館對(duì)于研究傳統(tǒng)醫(yī)藥文化具有積極意義。繼承、發(fā)揚(yáng)和傳承古代醫(yī)藥文化知識(shí)，是廣大醫(yī)藥工作者不可推卸的責(zé)任和使命。

G420

A

1671-1246（2014）07-0032-02自2012年6月我校被正式確立為第二批國(guó)家級(jí)衛(wèi)生類(lèi)中職示范校建設(shè)單位以來(lái)，全校教職工堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》發(fā)展目標(biāo)、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010—2012年）》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的基本要求完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，確保建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量與方案要求一致。經(jīng)過(guò)一年的建設(shè)，特色項(xiàng)目傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)標(biāo)本館和人體生命科學(xué)館建設(shè)取得了初步成效，從而在全區(qū)乃至全國(guó)范圍內(nèi)起到了引領(lǐng)和示范作用。