艾 軍， 陳寶琦

（景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，江西景德鎮(zhèn) 333403）

近些年，隨著人民生活水平的提高，藝術(shù)品、個性生活用品、個性擺件已成為當(dāng)代老百姓尤其是當(dāng)代青年展示個性，追求品味的象征。雖然相比普通日用和工藝品，創(chuàng)意陶瓷、手工陶瓷的價格略高，但這并不影響買家對它們的熱情。景德鎮(zhèn)作為“瓷都”，從景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的陶瓷彰顯著正品陶瓷甚至是高端陶瓷的身份，許多買家慕名而來［1］。而“化泥為玉”的屬性則是陶瓷的魅力所在。創(chuàng)意陶瓷作為低成本、高回報、高認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是景德鎮(zhèn)藝術(shù)類畢業(yè)生得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，但根據(jù)歷年就業(yè)部門的統(tǒng)計，景德鎮(zhèn)藝術(shù)類畢業(yè)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)率偏低，創(chuàng)業(yè)成功率也比較低。固然，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展時間并不長，畢業(yè)生還需突破能力經(jīng)驗(yàn)、社會觀念、心理承受等方面的障礙，但客觀的環(huán)境因素也是景德鎮(zhèn)高校就業(yè)部門不能不思考的主要問題［2］。

1 景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)類畢業(yè)生陶瓷創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)存在的主要問題

1．1 創(chuàng)業(yè)積極性較高，創(chuàng)業(yè)空間較小

面對目前大學(xué)生常規(guī)就業(yè)壓力大的現(xiàn)實(shí)情況和國家支持創(chuàng)業(yè)的諸多政策［3］，許多大學(xué)生已將創(chuàng)業(yè)作為自己畢業(yè)后的重要就業(yè)途徑之一。畢業(yè)生在校期間就已做好了創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，但到畢業(yè)臨近之際，他們往往發(fā)現(xiàn)，沒有合適的場所來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。目前景德鎮(zhèn)的學(xué)生創(chuàng)意陶瓷主要以老陶院對面的“創(chuàng)意一條街”和“雕塑瓷場”兩個地點(diǎn)為集中點(diǎn)，由于創(chuàng)意陶瓷的局限性，如果將店面開在其它地方，會因?yàn)榭蛻羧翰粚?yīng)，而使產(chǎn)品無人問津。

1．2 產(chǎn)品生產(chǎn)投入低，銷售產(chǎn)品門檻高

創(chuàng)意陶瓷的價值來源于大學(xué)生的創(chuàng)意和產(chǎn)品獨(dú)一無二的美感，而陶瓷產(chǎn)品“化泥為玉”的特性也使得商品本身的生產(chǎn)成本較低。因而創(chuàng)意陶瓷產(chǎn)銷是一項(xiàng)非常適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。但是由于目前創(chuàng)意陶瓷的集中展銷平臺過少，導(dǎo)致展位租金增長過快，目前景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院對面創(chuàng)意街一個普通未裝修店面的轉(zhuǎn)讓費(fèi)就高達(dá)5萬余元。雕塑瓷廠每周一次三小時的展銷攤位也高達(dá)數(shù)百元，雕塑瓷廠內(nèi)的店面轉(zhuǎn)讓費(fèi)更是高得驚人。因此，雖然創(chuàng)意陶瓷生產(chǎn)成本低，但銷售門檻過高，也是影響畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的一個尷尬因素。

1．3 創(chuàng)意能力強(qiáng)，盈利能力弱

選擇創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，經(jīng)過大學(xué)四年的專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)之初就已具備了較高的創(chuàng)意能力和較好的創(chuàng)意思維。但由于投入資本局限和社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏，往往某件創(chuàng)意陶瓷產(chǎn)品已被客戶認(rèn)可，但因缺乏批量生產(chǎn)能力，甚至被許多進(jìn)入市場較早的其他商戶惡意模仿而大批量生產(chǎn)。從而造成了產(chǎn)品形象下降，或產(chǎn)品出貨數(shù)量不高的情況，最終嚴(yán)重影響了初次創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情和堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的信心。

1．4 市場認(rèn)可度高，賣場知名度低

景德鎮(zhèn)創(chuàng)意陶瓷產(chǎn)品已逐漸被全國甚至全世界的賣家認(rèn)可，已建立“日用陶瓷去福建，工業(yè)陶瓷去廣東，創(chuàng)意陶瓷到瓷都”的市場口碑。目前已有很多周邊城市，甚至全國的經(jīng)銷商來景德鎮(zhèn)訂購創(chuàng)意陶瓷。很多買家和旅游者也慕名而來。但是景德鎮(zhèn)的主要陶瓷銷售平臺往往主營日用及低端工藝瓷，由于宣傳力度和影響力都不夠，許多買家和旅游者往往不知道去哪里可以買到創(chuàng)意手工陶瓷。

2 景德鎮(zhèn)藝術(shù)類畢業(yè)生陶瓷創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的對策

目前畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)已越來越被社會各界及當(dāng)代大學(xué)生所認(rèn)可，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)為社會發(fā)展帶來的推動效益也已逐步展現(xiàn)，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家及地方各級政府，各高校也出臺了各種政策給予支持和幫扶［4］。但是由于我國畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)起步較晚，在項(xiàng)目發(fā)展、保障措施、社會互動方面還存在不少欠缺［5］。所以高校就業(yè)部門不能局限上級部門的普遍性支持項(xiàng)目，還要根據(jù)自身高校學(xué)生的具體情況，因地制宜、因人制宜地做好本校的畢業(yè)生就業(yè)工作。

為搭建更多的景德鎮(zhèn)藝術(shù)類畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)平臺，降低創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)的門檻，提高創(chuàng)意陶瓷初期創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)收比，擴(kuò)大景德鎮(zhèn)創(chuàng)意陶瓷的影響力和知名度，留住創(chuàng)意陶瓷人才，從而推動景德鎮(zhèn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，景德鎮(zhèn)高校應(yīng)積極思考、主動謀劃，以點(diǎn)帶面，逐步提高創(chuàng)意陶瓷的發(fā)展水平和速度。

2．1 就業(yè)課程注重地域針對性

以景德鎮(zhèn)高校為例，作為有較強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)的地域高校，對口專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，要思考理論結(jié)合實(shí)踐。目前創(chuàng)業(yè)教育已是就業(yè)指導(dǎo)課程的一個重要專題，但重點(diǎn)仍局限于創(chuàng)業(yè)動員、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)心理四個方面，理論與實(shí)踐沒有結(jié)合點(diǎn)，往往不能被學(xué)生深入理解。各高?？梢試L試讓學(xué)生走出校園和課堂親身參與到調(diào)研或校園周邊的創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)中來，感受創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)的發(fā)展?jié)摿碍h(huán)境狀況，從而使每一個想創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生對未來創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)都能具備清醒的認(rèn)識，做好充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。

2．2 建立創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)孵化基地

在校園開辟場地作為創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)孵化園。陶瓷創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地主要肩負(fù)以下四項(xiàng)職能。

（1）交流與培訓(xùn)。定期邀請創(chuàng)業(yè)成功校友回校分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、邀請創(chuàng)業(yè)精英暢談創(chuàng)業(yè)理想、聘請創(chuàng)業(yè)老師進(jìn)行針對性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)政策和前景分析、邀請?zhí)沾蓜?chuàng)意大師分享創(chuàng)意心得。

（2）創(chuàng)業(yè)孵化。一是對有創(chuàng)業(yè)意愿的在校生前期實(shí)踐提供實(shí)踐基地;二是對有一定市場潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供政策資金支持。

（3）創(chuàng)業(yè)場所。通過申請和審批，為一部分創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)場地，并將其作為學(xué)校創(chuàng)業(yè)交流的示范場地。

（4）產(chǎn)品生產(chǎn)基地。不以盈利為目的、面向本校創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品批量、規(guī)模生產(chǎn)基地。

2．3 逐步形成創(chuàng)意陶瓷展銷集中地

與當(dāng)?shù)卣狭σ苑趸貫橹行?，以目前較成規(guī)模的創(chuàng)意陶瓷一條街和創(chuàng)意集市為支撐，爭取在學(xué)校周邊多建立幾個創(chuàng)意陶瓷展銷點(diǎn)，以三個點(diǎn)衍生一個面。逐步建立起一個具有更大規(guī)模和更多創(chuàng)業(yè)場所的創(chuàng)意陶瓷集中產(chǎn)銷地，從而改善目前展位、店面火爆，租金過高的尷尬環(huán)境，使創(chuàng)意陶瓷更適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、更接近大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

2．4 重點(diǎn)推薦，強(qiáng)化宣傳

政府與高校合力提高產(chǎn)銷地的宣傳力度，將創(chuàng)意陶瓷產(chǎn)銷地作為當(dāng)?shù)卣厣a(chǎn)業(yè)基地和高校特色創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示基地。合力構(gòu)建產(chǎn)銷基地的同時要與當(dāng)?shù)芈糜涡袠I(yè)合作，從而形成以旅游促進(jìn)產(chǎn)銷地的發(fā)展，以產(chǎn)銷地發(fā)展提高當(dāng)?shù)芈糜蔚挠绊懥Φ牧夹匝h(huán)。

結(jié)合以上四點(diǎn)，以創(chuàng)業(yè)扶持和服務(wù)為核心，以高校人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)孵化為圓點(diǎn)、以較成功的創(chuàng)意陶瓷一條街和創(chuàng)意集市為支撐，最終形成一個具有較強(qiáng)市場競爭力和抵御市場波動能力的綜合性創(chuàng)意陶瓷創(chuàng)業(yè)平臺。從而切實(shí)為提高景德鎮(zhèn)藝術(shù)類畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率奠定良好的基礎(chǔ)。一個良好的平臺又將成為吸引人才的磁盤［6］。而一個逐漸壯大起來的創(chuàng)意人才隊(duì)伍又必然會為景德鎮(zhèn)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮出不可估量的推動作用。

［1］金彤．“文化創(chuàng)意”對于景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)的影響與發(fā)展［D］．景德鎮(zhèn):景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院．

［2］陳齊艷．首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題分析［J］．北京教育，2010（2）:594，66．

［3］許琰．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究［D］．鄭州:鄭州大學(xué)，2009．

［4］劉立立，趙慧君，李妍．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查［J］．吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2010（11）:26．

［5］付兆鋒．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實(shí)問題研究［J］．人民論壇，2010（35）:38．

［6］周敏丹．人的全面發(fā)展視域下的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)［J］．東華理工大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版，2010（2）:152-155．