■王國棟 鄭琰燚 張月紅 劉昌來 李燕文

南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報編輯部，江蘇省南京市龍蟠路159號 210037，E_mail：xuebao_3@njfu.edu.cn

學(xué)科是高校生存和發(fā)展的平臺，也是衡量高校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。高校學(xué)報作為學(xué)術(shù)知識傳播的陣地，在科研工作中起著引導(dǎo)、傳播、交流平臺的作用。在互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)報借助電子出版、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，傳播空間大大拓展，所載論文的Web即年下載率、影響因子、訪問用戶層次等學(xué)術(shù)影響也得到很大程度提高[1]。高校的重點學(xué)科、新興學(xué)科的科研成果常常需要學(xué)報開辟特定的報道園地，青年人才的成長也深深的依賴于高校學(xué)報的重點支持，而學(xué)報作為校內(nèi)學(xué)術(shù)期刊在兼收外稿的同時，也滿足了本?？蒲腥藛T較方便了解相關(guān)學(xué)科前沿的需求。因此，保持和發(fā)展學(xué)科優(yōu)勢，扶植優(yōu)秀青年人才，是學(xué)報義不容辭的責(zé)任。目前，高校學(xué)報約占我國科技期刊總量的41%，其發(fā)揮的作用也不言而喻[2]，而高校學(xué)報的定位特殊性也體現(xiàn)了其與學(xué)校學(xué)科建設(shè)有密切的關(guān)系。同時，在對數(shù)量眾多的期刊進(jìn)行分級管理與期刊退出機制監(jiān)管下，專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊也面臨著競爭，地方高校學(xué)報特別是非重點、非核心學(xué)報長期處于弱勢的地位[3]，學(xué)報應(yīng)與高校學(xué)科發(fā)展相協(xié)調(diào)，找準(zhǔn)定位，最大程度地挖掘?qū)Ω咝W(xué)科建設(shè)的潛能，才能形成特色發(fā)展自己。隨著國家報刊出版管理體制改革的逐步深入，期刊競爭更加激烈，高校學(xué)報發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。筆者在參考兄弟院校學(xué)報發(fā)展策略的基礎(chǔ)上，對本校學(xué)報在稿源組織、優(yōu)秀人才激勵以及科研評價機制等方面進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握辦刊中存在的矛盾和問題，不斷調(diào)整辦刊理念，進(jìn)一步正確認(rèn)識高校學(xué)報對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用，以便在改革競爭中抓住發(fā)展契機，鞏固學(xué)報地位，促進(jìn)其與高校的和諧發(fā)展。

1 學(xué)報對高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展的引導(dǎo)

1.1 在培育特色學(xué)科與新興學(xué)科中的獨特引導(dǎo)作用

高校具有培養(yǎng)創(chuàng)新人才的本質(zhì)，在國家科研創(chuàng)新體系中承擔(dān)著重要任務(wù)。學(xué)報為其承擔(dān)著引導(dǎo)展示、交流、搭建學(xué)術(shù)交流平臺的作用，一些本校的傳統(tǒng)研究成果很多刊發(fā)在本校學(xué)報上。高校的科研人員在開展科研活動之前，會查詢以往相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科必須要不斷拓展專業(yè)方向和領(lǐng)域以保持先鋒優(yōu)勢，才能煥發(fā)新的生機。學(xué)報在推動傳統(tǒng)學(xué)科改造，促進(jìn)新興學(xué)科形成和培育特色學(xué)科方面具有獨特的引導(dǎo)優(yōu)勢。如《深圳大學(xué)學(xué)報》在“特區(qū)經(jīng)濟研究”，《廣西民族學(xué)院學(xué)報》在“人類學(xué)研究”，《三峽大學(xué)學(xué)報》在“三峽文化研究”等均開設(shè)專欄，對本校的特色學(xué)科均給予了特別支持[4]，而《中央社會主義學(xué)院學(xué)報》也開設(shè)“統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)”專欄[5]，努力培育了一批統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人物，推動了學(xué)科縱深發(fā)展。

筆者對《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報》近20年發(fā)文統(tǒng)計，針對林木遺傳育種學(xué)科領(lǐng)域，本刊發(fā)文127篇，占該學(xué)科總發(fā)文數(shù)量約72%，在保持本校學(xué)報報道特色的同時，也為該學(xué)科成為省部級共建的重點學(xué)科及成立省部共建教育部重點實驗室提供支撐；南京林業(yè)大學(xué)森林保護專業(yè)團隊在松材線蟲病研究方面領(lǐng)先于國內(nèi)同行，他們近10年在本刊發(fā)文73篇，占該學(xué)科總發(fā)文數(shù)量的約64%，在南京林大學(xué)報這一平臺上，該團隊的研究成果被國內(nèi)外同行廣泛關(guān)注，現(xiàn)該學(xué)科已成為國家重點學(xué)科；另外，南京林業(yè)大學(xué)的國家重點學(xué)科森林生態(tài)學(xué)研究團隊，針對全球氣候變化在森林土壤碳匯變化方面研究比較深入，本刊積極支持學(xué)科科研活動，采用專欄、專題、?？确绞街С謱W(xué)科發(fā)展，近10年發(fā)文84篇，約占該學(xué)科總發(fā)文數(shù)量的85%。調(diào)查和分析相關(guān)領(lǐng)域國家“973”、“863”等項目執(zhí)行單位的情況發(fā)現(xiàn)，學(xué)報的這些支撐作用為學(xué)科的可持續(xù)深入研究提供國際化交流平臺，也為學(xué)科服務(wù)國家生態(tài)安全建設(shè)、林業(yè)行業(yè)前沿領(lǐng)域研究及林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)，成為優(yōu)勢學(xué)科的特色所在，為學(xué)科積極服務(wù)國家需求，發(fā)展新興交叉學(xué)科提供了科研基礎(chǔ)。

1.2 在重點學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)中的媒介作用

高校學(xué)報具有匯集學(xué)術(shù)動態(tài)信息與學(xué)術(shù)成果的專業(yè)優(yōu)勢，在學(xué)術(shù)研究的上游與下游起連接的中介作用[6]。高校的重點學(xué)科人才匯聚，科研任務(wù)壓力大，很多青年科研工作者在起步階段或階段性成果的發(fā)布方面存在明顯的困難，但他們通過本校學(xué)報可以便捷地將自己的最新研究成果向外傳播，如《東北大學(xué)學(xué)報》在對本校青年教師論文外審未通過時，認(rèn)真分析論文的創(chuàng)新點和科學(xué)意義，慎重再審后將論文發(fā)表，很快被美國《數(shù)學(xué)評論》收錄，而后幾年兩位青年教師也成為了本校的教學(xué)科研骨干[7]。高等學(xué)校中的學(xué)科帶頭人可以幫助中青年教師制定選題，引導(dǎo)他們對學(xué)校的重點學(xué)科和特色學(xué)科做進(jìn)一步的探索。學(xué)報與他們及時溝通了解科研狀況，為青年學(xué)者在撰寫論文方面提供更多便捷的指導(dǎo)，也為發(fā)現(xiàn)、扶持、培養(yǎng)人才方面提供很好的機會，擁有一批相對穩(wěn)定的重點欄目和特色欄目的作者群[8]，這有助于形成穩(wěn)定的稿源。

筆者參照有關(guān)研究[7]對我校部分重點學(xué)科的杰出人才在本刊的發(fā)文情況進(jìn)行了統(tǒng)計（表1），可以發(fā)現(xiàn)以他們?yōu)楹诵牡难芯繄F隊都將本校學(xué)報作為成果播發(fā)的重要園地，這對于培植后續(xù)人才隊伍都起了重要作用?，F(xiàn)在的高校學(xué)報已經(jīng)不僅局限于刊發(fā)本校的科研成果，更多的是試圖通過內(nèi)容的專業(yè)化打造專業(yè)性學(xué)術(shù)陣地，在學(xué)報內(nèi)容轉(zhuǎn)型的前提下，其信息傳遞作用可以給本校的青年學(xué)者以啟發(fā)，促使其在后續(xù)研究中有所突破。

表1 南京林業(yè)大學(xué)部分重點學(xué)科帶頭人發(fā)文情況統(tǒng)計

2 保持學(xué)報專業(yè)特色，更好服務(wù)于高校學(xué)科建設(shè)

2.1 廣泛吸引優(yōu)質(zhì)稿件，重視學(xué)報在學(xué)科建設(shè)中的促進(jìn)作用

根據(jù)關(guān)于全國報刊業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃的要求：在現(xiàn)代報刊業(yè)市場體系建設(shè)中，要限制發(fā)展高等學(xué)校校報和高等學(xué)校學(xué)報類期刊，大力調(diào)整學(xué)術(shù)期刊資源結(jié)構(gòu)。高校學(xué)報面對改革要有所作為，必須立足本校學(xué)科優(yōu)勢，通過選題特色、欄目特色、學(xué)校特色和地方特色等來彌補體制的缺陷，突出自身特色，依靠特色欄目打造精品期刊，才能在改革大潮中立于不敗。因此，特色是期刊的立身之本，《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（英文版）》體現(xiàn)了“北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的科研特色，形成了自身的品牌[9]?！赌暇┝謽I(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》則以“南方林業(yè)”為依托，在“林木遺傳育種”、“森林保護”、“森林生態(tài)”、“林業(yè)工程”等國家重點學(xué)科的基礎(chǔ)上，廣泛吸納優(yōu)質(zhì)文稿，形成自己的辦刊特色。數(shù)字出版對信息傳播、信息共享的影響深刻，高校學(xué)報門戶網(wǎng)站的建立可以指導(dǎo)讀者、作者更便捷的與學(xué)報聯(lián)系。以網(wǎng)絡(luò)為平臺的學(xué)術(shù)出版，對期刊特色的弱化作用明顯，但合理采用網(wǎng)絡(luò)功能，網(wǎng)刊互相推動可以使，讀者及時了解學(xué)報最新的出版動態(tài)，期刊特色通過專業(yè)特色體現(xiàn)，擴大了期刊媒體的傳播渠道。本刊于2009年開始采用網(wǎng)絡(luò)采編系統(tǒng)，通過RSS、電子刊物推送，以及通過大型數(shù)據(jù)庫或公開獲取方式，實現(xiàn)自媒體傳播，5年來的實踐發(fā)現(xiàn)，在以專欄（專題）刊發(fā)本校重點學(xué)科研究成果后，國內(nèi)外相關(guān)科研人員也愿意把他們在重點學(xué)科領(lǐng)域的研究成果投向本刊。

高校是教學(xué)科研人才匯聚的地方，教師們在教學(xué)任務(wù)完成之外，在晉升職稱職務(wù)的壓力下，還要完成必要的科研任務(wù)。我國的科研成果應(yīng)該主要為了提高我國現(xiàn)實科技生產(chǎn)力，我國的科技期刊應(yīng)該是為我國自身科技發(fā)展和提升國際科技創(chuàng)新話語權(quán)而存在，不應(yīng)該僅僅是為了國際交流，為了科研人員在國際同行中獲取一定的聲譽，也應(yīng)該意識到學(xué)報是科研成果轉(zhuǎn)化的重要渠道[10]。因此，在學(xué)術(shù)人才評價中，國家層面不應(yīng)該過分強調(diào)國際期刊（外文期刊）論文指標(biāo)，重點學(xué)科在鼓勵科研工作者向國際化優(yōu)質(zhì)期刊投稿的同時，還應(yīng)重視高校期刊這一平臺，指導(dǎo)重點學(xué)科研究團隊重視學(xué)報資源的利用。目前許多高校在教師、研究生論文成果認(rèn)定方面都偏向高水平論文，這對學(xué)報來說既是危機又是挑戰(zhàn)。高校學(xué)報是歷史的產(chǎn)物，它具有的使命應(yīng)該是不斷變革的，學(xué)報不可能一時改變現(xiàn)有評價體制，但可以通過努力打造自身平臺的高度，適當(dāng)推動微環(huán)境評價政策的調(diào)整、新媒體傳播，充分發(fā)揮對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用。

2.2 強化編輯職業(yè)敏銳性，提升對重點學(xué)科的服務(wù)力度

稿源是學(xué)報的生命基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)的稿件是學(xué)報提升層次的基石。大數(shù)據(jù)背景下，凸顯學(xué)報學(xué)科內(nèi)容特色是學(xué)報提升品質(zhì)和擴散品質(zhì)的關(guān)鍵，應(yīng)強化編輯職業(yè)敏感度，從服務(wù)重點學(xué)科發(fā)展的理念上創(chuàng)新，技術(shù)手段上追新，服務(wù)措施上貼心。編輯要積極了解各行業(yè)各領(lǐng)域的重點、熱點以及重點學(xué)科的最新研究動向，要積極向有關(guān)專家請教，建立好相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)專家?guī)靃11]，實踐不同專業(yè)理論，成為綜合高技術(shù)人才。不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識提升自身基本技能，成為專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)榜樣，從而與專業(yè)人才積極交流，爭取優(yōu)質(zhì)稿件。例如本刊主動了解本校重點學(xué)科在研的熱點前沿課題，組織關(guān)于松材線蟲病分子水平研究、混交林森林碳儲量研究、抗病植株的選育等方面的論文，集中播報這些項目的階段性成果或最終成果，而這些成果相繼被《動物學(xué)文摘》、《FA》等收錄并在全球范圍傳播，不但學(xué)報收到了良好的效果，同時對學(xué)科建設(shè)向縱深方向發(fā)展起到引導(dǎo)和推動作用。

人才是學(xué)報和學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)前的高校學(xué)報編輯大多具有碩士以上的學(xué)歷，對于學(xué)科的熱點問題具有一定的敏感性和識別度。作為編輯，只要是重點學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議，都可以積極參會并收集最新學(xué)術(shù)動態(tài)，不但可以更新和提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時是為學(xué)報爭取優(yōu)質(zhì)稿件的必備條件。此外，還可以通過學(xué)報編輯部采取一些激勵措施提高作者的投稿積極性，如免收高水平論文作者的審稿費和版面費、縮短發(fā)表周期等[12]?！赌暇┝謽I(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》的實踐顯示，在2010和2012年開展了兩次優(yōu)秀論文的評選活動，針對前兩年在本刊發(fā)表的論文在下載量和影響力方面進(jìn)行綜合選優(yōu)，評出了系列優(yōu)秀論文，從評選結(jié)果分析，其中在林業(yè)碳匯、森林與環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境恢復(fù)等領(lǐng)域的研究被下載引用次數(shù)較多、國內(nèi)外影響力較大，這些成果的產(chǎn)出作者就形成了本刊的核心作者群，也是編輯重點聯(lián)系的對象，更是學(xué)報提供優(yōu)先服務(wù)的群體。編委會給這些優(yōu)秀論文作者頒發(fā)獲獎證書和以后來稿優(yōu)先處理、免收版面費、免費及時提供相關(guān)科研信息等貼心服務(wù)措施，雖然此項獎勵屬于“微表彰”，但從評優(yōu)結(jié)束后讀者和作者的反響看，對吸引優(yōu)秀作者再投稿和擴大本刊影響起到了一定的促進(jìn)作用。

3 結(jié)語

著名的古園林學(xué)家陳從周教授曾說：沒有學(xué)報，便沒有學(xué)校最高的學(xué)術(shù)代表性刊物，你要在世界取得學(xué)校地位，在歷史上取得學(xué)校地位，靠的便是學(xué)報，從學(xué)報當(dāng)中可以看出你們有多少人才，培養(yǎng)出多少人才，有多高的科學(xué)水平，有多少科研力量。因此，如何充分發(fā)揮學(xué)報在高校學(xué)科建設(shè)中的作用，已成為高校學(xué)報界共同關(guān)注的問題[13]。目前，英文期刊在國際交流方面具有不可否認(rèn)的優(yōu)勢，也易為國外數(shù)據(jù)庫識別收錄，因此很多研究機構(gòu)包括高校，都在為沖入SCI、EI等國際知名數(shù)據(jù)庫而不惜花大力氣辦英文期刊，但值得重視的是，作為國家高等教育機構(gòu)承辦的高校學(xué)報也是對我國高?？蒲兴降挠行Х从?，以中文形式發(fā)表的也有很多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，有些成為了科技專利的鋪墊而為國有自主知識產(chǎn)權(quán)添磚加瓦，這是民族科技進(jìn)步的驕傲。許多高校學(xué)報進(jìn)入了不同的國際數(shù)據(jù)庫，這也是對世界科技發(fā)展的有力貢獻(xiàn)。高校學(xué)報絕不是某些偽學(xué)者口中的垃圾，也不應(yīng)該成為行政干預(yù)下的牟利池，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)報在高校學(xué)科建設(shè)中的“正能量”。一份優(yōu)秀的學(xué)報，也會引導(dǎo)全校師生樹立、弘揚科研精神[14]，樹立正確的科研價值觀，輔助本?？蒲泄ぷ髡咪J意進(jìn)取。高校學(xué)報也不應(yīng)妄自菲薄[15]，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳播科學(xué)和培養(yǎng)隊伍的雙重職責(zé)，結(jié)合本校的實際，努力提高自身辦刊水平，擴大其學(xué)術(shù)影響。只有找準(zhǔn)定位，依托本校的學(xué)科優(yōu)勢、突出重點，辦出自己的特色，才能在激烈的期刊競爭中獲得比較優(yōu)勢，同時與本校重點學(xué)科建設(shè)互相促進(jìn)，形成精品和名牌，實現(xiàn)共贏。

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