田維亮 葛振紅

(塔里木大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，新疆 阿拉爾 843300)

塔里木大學(xué)(Tarim University)原名塔里木農(nóng)墾大學(xué)，于1958年建校，位于新疆南部塔里木河畔，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以農(nóng)為主，農(nóng)、理、工、文、管、法、經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展的一所綜合性大學(xué)，現(xiàn)正向理工農(nóng)文法綜合性教學(xué)研究型大學(xué)邁進(jìn)。南疆地區(qū)具有豐富的能源礦產(chǎn)資源，具備發(fā)展大化工產(chǎn)業(yè)的巨大潛力，現(xiàn)在該地區(qū)化工產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，化工人才需求特別巨大。2010年5月17日中共中央國(guó)務(wù)院召開(kāi)新疆工作座談會(huì)后，對(duì)口支援工作全面啟動(dòng)，新疆迎來(lái)了大建設(shè)大發(fā)展的新機(jī)遇期，學(xué)校也迎來(lái)了大發(fā)展的新時(shí)期。同年，教育部根據(jù)地區(qū)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建設(shè)學(xué)?；瘜W(xué)工程與工藝新專業(yè)，同時(shí)也被列為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)之一。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，學(xué)?；I(yè)的學(xué)生從全國(guó)21個(gè)省市招收學(xué)生，生源來(lái)源廣泛，化學(xué)化工方面在校生接近700人，畢業(yè)生供不應(yīng)求。化學(xué)工程與工藝專業(yè)的建設(shè)發(fā)展處于前所未有的發(fā)展機(jī)遇期。如何把化工專業(yè)建設(shè)成為南疆特色專業(yè)也是一項(xiàng)重要課題。

1 化工專業(yè)建設(shè)發(fā)展的機(jī)遇

目前，“化工”依然是化學(xué)工程、化學(xué)工藝與化學(xué)工業(yè)的綜合簡(jiǎn)稱[2]，是運(yùn)用化學(xué)工程學(xué)的基本原理，是將物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化與傳遞過(guò)程的實(shí)驗(yàn)室研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的強(qiáng)有力工具和杠桿，是一門傳統(tǒng)的而又賦予了嶄新內(nèi)容的發(fā)展中的學(xué)科[1]。當(dāng)前，化學(xué)工業(yè)在世界范圍內(nèi)仍在高速發(fā)展著，與生物、制藥、材料、能源等行業(yè)相互滲透，形成一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)體系。因此，化工專業(yè)的知識(shí)體系越來(lái)越趨向于一個(gè)通用的過(guò)程工業(yè)知識(shí)體系，受到這個(gè)體系訓(xùn)練的學(xué)生，有著廣泛的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)空間。現(xiàn)在，學(xué)校化工專業(yè)處于新的發(fā)展機(jī)遇期。

1.1 學(xué)校地理位置的優(yōu)勢(shì)

塔里木大學(xué)是新疆南疆地區(qū)唯一的一所綜合性大學(xué)和開(kāi)設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的唯一的院校。新疆南疆地區(qū)占據(jù)新疆總面積的一半還多，包括了巴音郭楞蒙古自治州、阿克蘇地區(qū)、克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃荨⒖κ驳貐^(qū)、和田地區(qū)5個(gè)地、州(如圖1所示)?，F(xiàn)在，新疆地區(qū)開(kāi)設(shè)化工本科專業(yè)的有新疆大學(xué)和石河子大學(xué)，并且他們都在北疆。目前，新疆大學(xué)現(xiàn)有化學(xué)化工類本科生1587人，碩士研究生350人，博士研究生23人；工程碩士等在職攻讀學(xué)位研究生50多人；博士后研究人員6名；石河子大學(xué)現(xiàn)有化學(xué)化工類本科在校生1 460人，碩士研究生118人，博士生10人。當(dāng)前，依托新疆能源礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)(如圖2所示)，新疆即將建成全國(guó)重要的化工生產(chǎn)基地，但是北疆的化工畢業(yè)生也不能滿足北疆本地的需求，內(nèi)地和北疆化工類畢業(yè)生向南疆引進(jìn)困難，本地區(qū)所培養(yǎng)的化工人才遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。因此，從辦學(xué)規(guī)模和數(shù)量上分析，與新疆大學(xué)和石河子大學(xué)相比，學(xué)校的化工專業(yè)建設(shè)發(fā)展具有很大的潛力。

圖1 南疆五地州區(qū)位示意圖

圖1 南疆五地州區(qū)位示意圖

圖2 新疆能源資源分布圖

1.2 南疆地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富

南疆地區(qū)能源與礦產(chǎn)資源非常豐富，中國(guó)工程院院士康玉柱曾指出：“中國(guó)陸地找石油西北看新疆、新疆看塔里木”。他認(rèn)為未來(lái)新疆必將成為中國(guó)石油天然氣重要戰(zhàn)略資源接替區(qū)。在中國(guó)石油版圖上，事實(shí)上，塔里木盆地已成為中石化新的資源戰(zhàn)略接替區(qū)，僅塔里木盆地石油資源遠(yuǎn)景儲(chǔ)量達(dá)113億噸，天然氣9. 3萬(wàn)億立方米，分別占全國(guó)的1/8和l/4；這里也是西氣東輸工程的首站氣源，也是國(guó)家“西氣東輸”工程的主要?dú)庠吹?“西氣東輸”“一大五中”六個(gè)主力氣田在其境內(nèi))。南疆煤炭資源儲(chǔ)量大，預(yù)測(cè)儲(chǔ)量432. 17億噸，國(guó)務(wù)院32號(hào)文件規(guī)劃建設(shè)的全疆四大煤田之一——庫(kù)拜大型煤炭基地就在南疆境內(nèi)，能夠滿足煤化工煉油、動(dòng)力煤、優(yōu)質(zhì)冶金焦、鑄造焦需要，發(fā)展煤焦化、煤化工具備良好基礎(chǔ)。其它礦產(chǎn)資源，鉀鹽已探明儲(chǔ)量達(dá)2. 99億噸，遠(yuǎn)景儲(chǔ)量可達(dá)5億噸，約占全國(guó)鉀鹽儲(chǔ)量的54. 7%，其中羅布泊鹽湖面積10 350平方公里，是世界上最大的干鹽湖之一，也是一個(gè)超大型的鉀鹽礦；石棉儲(chǔ)量6 334萬(wàn)噸，占全國(guó)的30%，擁有中國(guó)最大的石棉產(chǎn)區(qū)——若羌縣芒崖石棉礦和且末縣阿帕石棉礦；蛭石儲(chǔ)量10 161萬(wàn)噸，占全國(guó)儲(chǔ)量的95%；白云巖C+D級(jí)儲(chǔ)量約26億噸，占全國(guó)白云巖總量的65%；資源量居新疆第一位的礦產(chǎn)有鋁土礦、螢石、剛玉、銻礦、磷礦、麥飯石、霞石正長(zhǎng)巖、明礬石、重晶石等；還有鐵礦、錳礦、釩礦、鉻礦、鎳、鋁土礦、銅礦、菱鎂礦、鉛鋅礦、石灰石、石膏、硫磺、花崗巖、大理石、玉石等礦產(chǎn)資源。這些礦產(chǎn)資源對(duì)于發(fā)展相關(guān)化學(xué)工業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)展化工產(chǎn)業(yè)后勁十足。

1.3 南疆地區(qū)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)狀

新疆(南疆)是我國(guó)重要的能源礦產(chǎn)資源戰(zhàn)略基地，石油、天然氣、煤炭等多種重要能源資源探明儲(chǔ)量都居全國(guó)前列，同時(shí)，新疆(南疆)也是從中亞和俄羅斯進(jìn)口能源資源的重要陸上通道。2010年5月中央新疆座談會(huì)后，國(guó)家全面實(shí)施對(duì)口援疆，發(fā)揮新疆資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，合理開(kāi)發(fā)利用新疆能源和優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源。國(guó)家“十二五”規(guī)劃提出，中央將大幅度增加對(duì)新疆的投資，加快新疆發(fā)展大局的能源資源等重大項(xiàng)目，納入中央支持新疆重大項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案和“十二五”相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃。專項(xiàng)規(guī)劃提出：要加快國(guó)際合作油氣管道建設(shè)，適時(shí)啟動(dòng)西氣東輸新線，提高新疆煤炭、電力、油氣等外送能力，同時(shí)增強(qiáng)新疆一次能源加工轉(zhuǎn)化能力，逐步把新疆建成國(guó)家大型油氣生產(chǎn)加工和儲(chǔ)備基地、大型煤炭煤電煤化工基地和國(guó)家能源資源陸上大通道；加大礦產(chǎn)資源勘查力度，形成一批國(guó)家級(jí)礦產(chǎn)資源開(kāi)采和加工基地，支持新疆跨越式發(fā)展，支持全國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。

現(xiàn)在，伴隨著西部大開(kāi)發(fā)的加速，南疆地區(qū)的化工產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展期。中石油、中石化、中國(guó)天然氣集團(tuán)等大型國(guó)企加快建設(shè)與發(fā)展，包括中石油塔河分公司庫(kù)車石化廠、中石化塔里木油田大化肥項(xiàng)目、中國(guó)天然氣集團(tuán)西氣東輸二期工程等大項(xiàng)目。地方民營(yíng)企業(yè)也在加速發(fā)展，包括新疆廣匯實(shí)業(yè)投資(集團(tuán))烯烴、重油催化裂解(DCC)制丙烯、中泰化學(xué)聚氯乙烯樹(shù)脂、新疆美克化工有限責(zé)任公司二期聚氯乙烯、遼寧華錦集團(tuán)庫(kù)車大化肥項(xiàng)目、新疆富麗達(dá)纖維有限公司二期項(xiàng)目等投資達(dá)到400億元以上。特別是國(guó)投新疆羅布泊鉀鹽有限責(zé)任公司二期建成，標(biāo)志著羅鉀集團(tuán)已經(jīng)成為世界上最大的硫酸鉀航母生產(chǎn)基地。地方政府也在加快招商引資，比如庫(kù)爾勒開(kāi)發(fā)區(qū)聚氯乙烯(PVC)樹(shù)脂項(xiàng)目、醋酸項(xiàng)目、己內(nèi)酰胺項(xiàng)目和離子膜燒堿項(xiàng)目、阿克蘇天然氣甲醇項(xiàng)目、鹽化工項(xiàng)目、聚甲醛項(xiàng)目和多晶硅項(xiàng)目、和碩縣燒堿項(xiàng)目和離子膜燒堿項(xiàng)目、輪臺(tái)縣噸醋酸和醋酐項(xiàng)目、天然氣合成氨和尿素項(xiàng)目、庫(kù)車縣燃料甲醇項(xiàng)目、喀什市醋酸醋酐聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目和聚甲醛樹(shù)脂項(xiàng)目等投資達(dá)到350億元以上。本地區(qū)正在和將要建設(shè)，過(guò)億的項(xiàng)目還有30多個(gè)項(xiàng)目，上千萬(wàn)的項(xiàng)目至少也有30多個(gè)項(xiàng)目。眾多化工產(chǎn)業(yè)落戶南疆，成為本地區(qū)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，也必將引起本地區(qū)對(duì)化工技術(shù)人才新的需求。

1.4 國(guó)家政策優(yōu)勢(shì)

實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)以來(lái)，為了積極發(fā)展新疆的高等教育，為新疆發(fā)展提供必要的智力支持和人才保證，加快新疆高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提高新疆高等教育的質(zhì)量，教育部自2001年開(kāi)始實(shí)施“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”。特別是中共中央國(guó)務(wù)院召開(kāi)新疆工作座談會(huì)后，教育部落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，決定對(duì)新疆地區(qū)高等學(xué)校開(kāi)展新一輪對(duì)口支援工作，采取超常規(guī)辦法，加強(qiáng)對(duì)口支援新疆大學(xué)、石河子大學(xué)和塔里木大學(xué)，其中，由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、東華大學(xué)等五所大學(xué)團(tuán)隊(duì)化對(duì)口支援塔里木大學(xué)。在這五所對(duì)口支援的大學(xué)中，有三所大學(xué)是擁有全國(guó)著名的化工學(xué)科(學(xué)院)：浙江大學(xué)是我國(guó)最著名的化工系之一，具備培養(yǎng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型化工學(xué)科領(lǐng)域人才的搖籃；北京化工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院是我國(guó)化學(xué)工程與技術(shù)類人才培養(yǎng)和科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)的重要基地之一；東華大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院是東華大學(xué)具有傳統(tǒng)特色學(xué)科的學(xué)院，其中紡織化學(xué)與染整工程學(xué)科在1986年被原紡織工業(yè)部列為同類學(xué)科中唯一的重點(diǎn)學(xué)科，紡織化學(xué)及染整工程是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。這些都為學(xué)?；W(xué)科的建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機(jī)，搭建了良好的平臺(tái)。

總之，伴隨新疆鐵路和公路的快速發(fā)展，南疆地區(qū)出現(xiàn)了化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展新浪潮。近年來(lái)，中石油塔河分公司、世界上最大的硫酸鉀生產(chǎn)航母基地庫(kù)爾勒的羅鉀集團(tuán)、煤焦化基地拜城縣國(guó)際煤焦化公司等企業(yè)，紛紛到我校召開(kāi)專場(chǎng)招聘會(huì)，多場(chǎng)招聘會(huì)中，多家企業(yè)打出了招聘100人、200人的用人計(jì)劃，近三年來(lái)，校園招聘會(huì)上對(duì)化工類人才的需求出現(xiàn)了火爆局面，許多單位都招不到畢業(yè)生，這在全國(guó)來(lái)說(shuō)是罕見(jiàn)的。因此，在新的歷史時(shí)期，學(xué)?；I(yè)發(fā)展迎來(lái)了新的歷史性發(fā)展機(jī)遇。

2 化工專業(yè)建設(shè)發(fā)展的困難

學(xué)校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)，依托南疆優(yōu)勢(shì)能源礦產(chǎn)資源，在國(guó)家政策大力支持和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，近幾年來(lái)發(fā)展非?？?，取得了可喜的成績(jī)，比如學(xué)校投入300多萬(wàn)，建成了化學(xué)工程與工藝一級(jí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，與北京化工大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的“2+1”“2+2”等模式聯(lián)合培養(yǎng)，“新疆天普”石油企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，科研基金數(shù)量快速增長(zhǎng)等，學(xué)校化工專業(yè)迎來(lái)了前所未有的大發(fā)展的機(jī)遇，但是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，現(xiàn)在專業(yè)建設(shè)面臨以下困難：

2.1 化工專業(yè)是學(xué)校新辦專業(yè)

化學(xué)工程與工藝專業(yè)的辦學(xué)歷史比較短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步積累，更需要學(xué)習(xí)借鑒其他高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

2.2 生源一般是疆內(nèi)的

由于東西部教育的差距，學(xué)生的部分基礎(chǔ)起點(diǎn)低，這需要根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行分類教學(xué)，因材施教，提高辦學(xué)質(zhì)量。

2.3 專業(yè)教師比較年輕

由于是新辦專業(yè)，教師基本上都是近幾年新引進(jìn)的年輕教師，這都需要學(xué)校加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，特別是支持出國(guó)留學(xué)和高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者計(jì)劃，加大新進(jìn)教師引進(jìn)計(jì)劃，特別是海外歸國(guó)博士和博士后高層次人才。

2.4 民族班教學(xué)壓力大

南疆是一個(gè)多民族的地區(qū)，加上化工畢業(yè)生易于就業(yè)，待遇高，民族同學(xué)也成為了本專業(yè)的一大生力軍，如何克服民族同學(xué)的語(yǔ)言關(guān)、數(shù)學(xué)關(guān)、英語(yǔ)關(guān)等，成為民族教學(xué)改革的一大難題。

3 化工專業(yè)辦學(xué)思路與舉措

為了使學(xué)校的化工專業(yè)建設(shè)成為一個(gè)有其鮮明地域特色化工專業(yè)，為南疆地區(qū)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，推動(dòng)地區(qū)化工產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，主要從以下四個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)化工專業(yè)建設(shè)。

3.1 專業(yè)目標(biāo)建設(shè)

化工專業(yè)建設(shè)要以學(xué)生為中心，社會(huì)需要為第一目標(biāo)。一方面，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，是以學(xué)生為塑造對(duì)象的，最終學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生好與壞，不是由學(xué)校來(lái)本身來(lái)衡量的(這里不否定學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))，而是由其培養(yǎng)的學(xué)生走向社會(huì)后，由社會(huì)及其用人單位給予評(píng)價(jià)的。另一方面，學(xué)生來(lái)學(xué)校接受教育，其一是培養(yǎng)能力，其二就是就業(yè)；如果培養(yǎng)的學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)立足之地，無(wú)法憑借所學(xué)知識(shí)去獲得生存的能力，也不能說(shuō)我們的教育是成功的。因此，在教學(xué)過(guò)程中要注重關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重各種能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)校所處的南疆地區(qū)是多民族居住區(qū)，其擁有三分之一的民族學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題，況且擁有教育之父之稱的孔子曾提出“有教無(wú)類”和“因材施教”的觀點(diǎn)，所以，民族學(xué)生的教學(xué)應(yīng)成為學(xué)校教學(xué)研究的一個(gè)重點(diǎn)，特別是化工專業(yè)的學(xué)生應(yīng)給予關(guān)注；在就業(yè)工作過(guò)程中，課程的設(shè)置要以社會(huì)的實(shí)際需要為要求，特別關(guān)注南疆化工狀況的實(shí)際需要，還要有前瞻意識(shí)，充分考慮四年后的實(shí)際情況，使培養(yǎng)的學(xué)生具有充分的就業(yè)空間。因此，在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃與方案和考核方式要根據(jù)專業(yè)要求和地區(qū)的現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行制定和實(shí)施。

3.2 專業(yè)課程建設(shè)

化工專業(yè)課程建設(shè)是該學(xué)科發(fā)展的重心之重，其建設(shè)要以加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的建設(shè)為基礎(chǔ)，打造同學(xué)們?cè)鷮?shí)牢固的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要緊隨其化工前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)和地區(qū)現(xiàn)實(shí)需要為依據(jù)。眾所周知，化工學(xué)科經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)發(fā)展階段，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初是化工學(xué)科的誕生期，以“單元操作”的概念為標(biāo)志[3]，將不同部門的復(fù)雜的化工生產(chǎn)過(guò)程歸納為具有共性規(guī)律有限單元過(guò)程，如流體輸送、傳熱、過(guò)濾、吸收、萃取、精餾等基本單元；第二個(gè)階段以“三傳一反”為學(xué)科標(biāo)志：“三傳一反”指動(dòng)量傳遞、熱量傳遞、質(zhì)量傳遞和化學(xué)反應(yīng)工程[4]；當(dāng)前，伴隨著學(xué)科交叉的快速發(fā)展(如納米科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的交叉)，并且，化工學(xué)科內(nèi)容不斷深化和延伸：由簡(jiǎn)單物系向復(fù)雜物系發(fā)展、由單一過(guò)程向耦合過(guò)程發(fā)展、由定態(tài)向非定態(tài)發(fā)展、由宏觀向微觀發(fā)展、由描述現(xiàn)象向闡述機(jī)理發(fā)展等，現(xiàn)正進(jìn)入第三個(gè)發(fā)展階段[2]。中國(guó)科學(xué)院院士郭慕孫教授提出 “三傳一反+X”[5], 中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)金涌教授等曾提出了以“物質(zhì)傳遞與轉(zhuǎn)化”，“能量傳遞與轉(zhuǎn)化”和“信息傳遞與轉(zhuǎn)化”的“三傳三轉(zhuǎn)”作為新范式[6,7]。美國(guó)工程院院士韋潛光教授提出了以“產(chǎn)品工程”代替“過(guò)程工程”的的新范式，中國(guó)科學(xué)院院士汪家鼎教授、中國(guó)科學(xué)院院士余國(guó)琮教授等認(rèn)為化學(xué)工程的研究范圍必須進(jìn)一步深入到介觀尺度、微觀以至大宏觀的多層次領(lǐng)域范疇，探索其領(lǐng)域的共性規(guī)律。中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士李靜海等認(rèn)為“三傳一反”仍將是化工的核心，但其研究?jī)?nèi)容必須變革才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，才能在其學(xué)科交叉與融合的過(guò)程中，發(fā)揮重要作用。雖然我國(guó)化工界對(duì)化學(xué)工程的新階段還沒(méi)有定論，但是這些觀點(diǎn)基本上代表了我國(guó)化工界的態(tài)度[8]。因此，化工學(xué)科的課程建設(shè)仍要以“三傳一反”為其課程設(shè)置的中心，還要加強(qiáng)介觀、微觀及交叉學(xué)科等方面的建設(shè)，同時(shí)要緊隨學(xué)科發(fā)展的最前沿，緊密結(jié)合南疆地區(qū)的實(shí)際需要，制定科學(xué)合理的課程體系。

3.3 專業(yè)能力建設(shè)

伴隨現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，需要大量具有良好工程素養(yǎng)和能力，同時(shí)具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有開(kāi)拓精神、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才[9]。理所當(dāng)然這也對(duì)化工高級(jí)人才的培養(yǎng)模式及質(zhì)量提出了新的艱巨挑戰(zhàn)，要求在培養(yǎng)模式上充分體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。化工學(xué)科是以工科為主，結(jié)合南疆的實(shí)際，學(xué)科方向應(yīng)以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用基礎(chǔ)研究為輔。其畢業(yè)生大多選擇石化工礦企業(yè)、研究院、設(shè)計(jì)院，少部分選擇公務(wù)員或其他工作。因此，在化工類學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)定位于培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)、及其理念和技能以及工程管理能力，而且還要掌握現(xiàn)代化學(xué)工程師具備的設(shè)計(jì)和其他輔助工具的能力(Aspen plus、fluent、MS、分子模擬等大型模擬與計(jì)算軟件)，同時(shí)還要加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，具體來(lái)說(shuō)積極鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的課題研究，深入工礦企業(yè)，鍛煉工程實(shí)踐管理能力，使他們走出校門后，能盡快適應(yīng)工作要求。

3.4 專業(yè)興趣建設(shè)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生選學(xué)化工專業(yè)后的愉悅程度遠(yuǎn)低于美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家同類畢業(yè)生的愉悅程度[10]。在教學(xué)過(guò)程也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)化工的概念、研究對(duì)象領(lǐng)域、就業(yè)的方向，以及他們將要從事什么樣的工作等問(wèn)題不是很清楚，就更不能說(shuō)讓他們?nèi)釔?ài)化工這一行業(yè)了。因此，專業(yè)建設(shè)還要通過(guò)各種形式，比如科普講座、專題、典型案例等方式，加大化工學(xué)科的宣傳教育工作力度，讓同學(xué)們知道化工專業(yè)是可以大有作為的專業(yè)，有著廣闊的職業(yè)前景，可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，成為國(guó)學(xué)大師、專家，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的。同樣，伴隨學(xué)科交叉的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)化工同樣能成為飽學(xué)之士，滿足求知欲，能激發(fā)學(xué)生的好奇心。加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)化工興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到化工學(xué)科有著深邃的學(xué)科內(nèi)涵和強(qiáng)大的學(xué)術(shù)魅力，吸引優(yōu)秀的學(xué)生去學(xué)習(xí)化工、熱愛(ài)化工、獻(xiàn)身化工。

化工專業(yè)專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜長(zhǎng)期艱巨的工作，不能一蹴而就，急功求利，要通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，合理推進(jìn)，從內(nèi)到外不斷加強(qiáng)軟件與硬件設(shè)施建設(shè)，努力培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠善于提出問(wèn)題和分析問(wèn)題的創(chuàng)新型人才，為社會(huì)輸送真正解決工程實(shí)際問(wèn)題的社會(huì)急需的化工工程師。

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