孫玉英

小說被稱為“生活的教科書”，是與詩歌、散文、戲劇并列的四大文學(xué)樣式之一。而環(huán)境描寫又是小說三要素之一，通過對一些作品的閱讀，更深刻地體會到，任何一篇小說中的環(huán)境描寫都不是孤立存在的，作者所描寫的環(huán)境總要賦予它一定的作用。所以，弄清小說中的環(huán)境描寫，對準確理解作品的思想內(nèi)容，提高學(xué)生的讀寫能力，陶冶學(xué)生的情操有著極其重要的意義。通過對眾多作品的賞讀，對小說中環(huán)境描寫的作用做一闡述。

一、渲染氣氛，烘托人物心情

作家往往用生動的環(huán)境描寫來營創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。魯迅先生在他的《藥》中就非常善于運用環(huán)境描寫來渲染氣氛，烘托人物的心情。小說開頭寫“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么睡著和街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路……幾只狗……一只也沒有叫”景物是這樣的低調(diào)的陰暗，一方面與華老栓爽快和充滿希望的心情形成鮮明的對比，另一方面為夏瑜的犧牲制造了沉寂肅殺的氣氛。又如，華老栓出發(fā)買“藥”路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了和買藥回來時，太陽也出來了……的描寫，則用環(huán)境來烘托華老栓的心理活動：精神興奮和對兒子命運充滿信心，從而突出華老栓的愚昧。

二、介紹故事的時代背景，暗示社會環(huán)境

優(yōu)秀的作家都是通過特定的環(huán)境描寫來展示獨特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供一幅社會歷史圖畫。所以，小說中的環(huán)境描寫，一般都帶有作家的感情色彩，暗示社會環(huán)境。

如，《孔乙己》中開頭對魯鎮(zhèn)格局的描寫“魯鎮(zhèn)的酒店格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形大柜臺，柜臺里預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗

酒……”交代了當時的社會背景及具體的人文特點。

三、烘托人物形象，展示人物性格

環(huán)境本是為人物活動提供一個場所和背景。所以，環(huán)境描寫往往是為塑造人物形象服務(wù)的，也就是說作家為表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的環(huán)境，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。

契訶夫的小說《變色龍》的開頭是警官奧楚蔑洛夫走過的市場“四周里一片沉靜，廣場一個人也沒有”商店和飯館的門口。“連一個乞丐也沒有?！敝挥辛攘葞坠P就真實地再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治社會的一片蕭條、敗落的景色。主人公奧楚蔑洛夫就活動在這樣一個典型環(huán)境中。這樣環(huán)境是產(chǎn)生迎合現(xiàn)實、阿諛奉承的奧楚蔑洛夫形象的土壤，充分展示巡官的性格：欺下媚上，見風(fēng)使舵。

人物周圍的環(huán)境包括室內(nèi)外的裝飾布置，能夠展示一個人物的身份、性格。魯迅《祝?！芬晃闹袑︳斔睦蠣敃康拿鑼懀何一氐剿氖宓臅繒r，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較分明，極分明顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊對聯(lián)已經(jīng)脫落，一邊的還在，道是“事理通達心平氣和”只見一堆似乎未必完整的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。

這里并沒有對四叔這個人物作直接交代，但通過他書房里的相關(guān)描寫，我們便恍然看到了一個信奉朱子理學(xué)，虛偽而又守舊的老派學(xué)究的形象。他是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。

四、推動情節(jié)發(fā)展

情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。

《智取生辰綱》中從楊志一伙上路起，到楊志自己也喝酒解渴止，反復(fù)寫氣溫、寫太陽、寫樹林；故事中的許多情節(jié)，都被炎熱的氣候條件所決定。因為“熱似火”，所以眾軍漢肩挑重擔(dān)，苦熱耐熬，一路上惆悵不已。因為天熱，所以不“趁早涼走”卻“正熱里”行路，因而引起抱怨。因為“熱不可擋”，所以行黃泥崗，見到松林，便要歇涼，楊志與下屬的沖突也弄到不可收拾的地步。因為天熱，所以口渴難耐，見到酒就要喝，最后楊志自己也喝了半瓢。因為天熱，所以晁蓋等人裝作歇涼爭先喝酒也毫無破綻。吳用用蒙汗藥智取的計策，就是根據(jù)炎熱的氣候條件設(shè)計的。寫炎熱，才使故事情節(jié)的發(fā)展順理成章，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

孫犁的《荷花淀》中，當水生嫂他們被追趕的時候有這樣一段描寫：

“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無際的密密的大荷葉，迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！”

正是因為荷花淀荷花密，敵人追趕他們時，她們才往那里跑，正是因為荷花淀荷葉密，水生他們才會在那打伏擊并獲得成功，正是因為荷花淀荷葉密，她們和他們才會在那兒不期而遇。這段文字把本來不太相干的情節(jié)巧妙而自然地逢合在一起，起到了展開、推動故事情節(jié)的作用。

總之，小說中環(huán)境描寫風(fēng)姿各異，其作用也絕非以上幾個方面所能言盡。成功的環(huán)境描寫總具有一定的藝術(shù)價值。我們讀任何一篇文學(xué)作品不可能只停留在文章表面，這就需要我們在教學(xué)實踐中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析和鑒賞小說的環(huán)境描寫，充分發(fā)揮環(huán)境描寫的作用，從而全面而深刻地理解作品中的內(nèi)容，感受和領(lǐng)悟藝術(shù)之美，并把環(huán)境描寫運用到寫作之中，這樣我們的文章會更加豐富多彩！

參考文獻：

郭峰.論小說中的環(huán)境描寫[J].課外語文，2013（16）.

編輯 張珍珍