余波

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，長大后我就成了你?！毙r候最崇拜的人就是老師，因為我家是個教師世家，爺爺、外公是教師，爸爸是教師，姐姐、姐夫也是教師，作為鄉(xiāng)村教師，他們用責任和愛心贏得了鄉(xiāng)親們的尊重和贊許，因為家庭環(huán)境的熏陶和對教師的崇拜，大學時毫不猶豫地選擇了師范院校。

時光匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯?；赝^去歲月的點點滴滴，細數往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著。

剛剛工作，信心百倍，然而一切并不如想象中的美好，第一年上班教初一兩個班的語文并且做了一個班的班主任，但是由于缺乏經驗，班級管理理論與實際脫節(jié)，我空有一腔熱情，卻沒能取得理想的效果，我陷入了深深的迷惘。這時學校的張校長找到我，他給我講了他的教育經歷和體會，他說“學生是孩子，我們每個人都是從孩子過來的，要用孩子的思想和眼光來理解并引導他們的學習和行為。”自此我茅塞頓開，理論與實際相結合。用心理解學生，用愛溫暖學生。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻也不忘自己曾經也是個孩子?！睆拇宋野褠坌姆旁诮逃闹?，充滿愛心的教育才是孩子需要的教育，充滿愛心的老師才是孩子們真正喜歡的老師。初三時學生面臨中考，學習非常緊張，班上的尖子生胡國強和王霞同學卻上課神情恍惚，成績直線下降，調查得知他們早戀了，我告訴他們，“老師能理解你們，在心理上青春期的沖動和對異性的向往是正常的，而且你們之間的喜歡是很純真，純粹的，老師非常尊重你們之間純潔的好感，但是老師不希望這影響了你們的學習和長遠發(fā)展，希望你們把這份美好現在深深的埋藏在心里，在學習上相互促進?！彼麄冎刂氐攸c了頭深深地給我鞠了一躬，后來他們雙雙考上了二本，回來看望我的時候對我說，如果沒有當年老師對我們早戀的“愛心處理”也就沒有我們后來學業(yè)的繼續(xù)，夢想的成長。這件事不僅深深影響了他們，也深深影響了我，可能我們不經意的一個眼神，一個動作，一句話，就會改變孩子們的性格，影響他們的一生。從教以來我真切的體會：愛是成就教育成功的基礎。

一點點的學會著去愛學生，理解關心學生，慢慢把愛融入彼此的生命，我種下了一棵愛心之樹，學生回報一片愛心的森林，這是教師這個職業(yè)帶給我最大的收獲和感動，每年的教師節(jié)，我的生日都有很多學生電話、短信、賀卡，甚至是遠方而來只為給老師送上祝福。2009年4月騎摩托車出了意外，小腿骨折，在家臥床了一個月，學生馬上要中考，作為班主任我非常擔心他們的備考，但是學生們用行動安慰了我，他們更加勤奮自律，每個周末，學生都會來看我，我的床頭堆滿了學生送的千紙鶴、賀卡、野花?；氐綄W校的那天全班的學生齊聲喊道：“老師，我們想你！”那一刻，幸福溢滿心頭。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，我誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。

參考文獻：

王孝國.真心愛學生 做稱職的班主任[J].新校園：中旬刊，2013.

編輯 李艷韜