宋 影

（大連海洋大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，遼寧 大連116023）

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中的聽力部分一直是考生應(yīng)試中的難點(diǎn)。聽力部分更加側(cè)重英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力，除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考中加強(qiáng)練習(xí)外，熟悉考試題型、洞察考試技巧也是非常重要的。

一、題型分析

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽力考試呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：一是分值比重大，占總分的35%。二是題型難度大，其中的長(zhǎng)對(duì)話較難，考生所聽內(nèi)容加長(zhǎng)，要捕捉信息的難度加大；復(fù)合聽寫題型要檢驗(yàn)考生的整體語(yǔ)篇理解能力以及在此基礎(chǔ)上的總結(jié)書寫水平，對(duì)考生的綜合能力和英語(yǔ)交際應(yīng)用能力提出了較高的要求。

六級(jí)聽力較好地測(cè)試出考生的真實(shí)英語(yǔ)水平，其中語(yǔ)言的交際能力是考試考核的主要目標(biāo)。無(wú)論是短對(duì)話還是長(zhǎng)對(duì)話，內(nèi)容大部分是日常生活或社會(huì)熱點(diǎn)，用詞非常口語(yǔ)化，因此考生在平時(shí)應(yīng)該更加注重語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。

二、應(yīng)試技巧

六級(jí)聽力材料和測(cè)試語(yǔ)速都是考生無(wú)法控制的，再加上聽力材料大多為片段，因此，考生需要熟知考試題型，明確測(cè)試目標(biāo)，掌握一定應(yīng)試技巧。

1.短對(duì)話

短對(duì)話是六級(jí)聽力中最簡(jiǎn)單和最基本的題型，難度較小。

考查事實(shí)題，一般是就對(duì)話中的某個(gè)事實(shí)進(jìn)行考查提問(wèn)。考生應(yīng)特別注意聽力材料中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞，在選項(xiàng)中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)或句型，一般來(lái)說(shuō)答案與原文并不相同。

考查行為題，主要是就對(duì)話中一方或雙方的行為活動(dòng)進(jìn)行提問(wèn)。行為活動(dòng)主要考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)信息。

考查態(tài)度觀點(diǎn)題，主要針對(duì)一件事或一種行為，提出肯定或否定的看法?？忌貏e注意判斷雙方的態(tài)度、觀點(diǎn)。

考查地點(diǎn)題，主要就對(duì)話中的一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行考查。通常文中會(huì)出現(xiàn)多個(gè)地點(diǎn)，因此考生要速記各個(gè)地點(diǎn)的相關(guān)事項(xiàng)。

對(duì)話主題題，主要考查對(duì)話中所談?wù)摰闹黝}對(duì)象?？忌朴诓蹲綄?duì)話中的關(guān)鍵詞，并能在此基礎(chǔ)上總結(jié)出對(duì)話的主題思想?；卮疬@類問(wèn)題時(shí)，考生要全面考慮對(duì)話雙方的談話內(nèi)容和立場(chǎng)。

人物身份題，主要考查對(duì)話中的一方身份或者兩方關(guān)系?？忌貏e注意說(shuō)話者彼此的稱呼和對(duì)話語(yǔ)氣等。要想答好此類題目，考生必須熟悉很多職業(yè)術(shù)語(yǔ)，平時(shí)在練習(xí)的過(guò)程中也要關(guān)注不同關(guān)系的人物之間的說(shuō)話語(yǔ)氣和措詞方式。

細(xì)節(jié)數(shù)字題，一般就事件的時(shí)間、人物的年齡、物品的價(jià)格、車輛的速度等數(shù)字提問(wèn)?？忌杆儆浵孪嚓P(guān)的數(shù)字，有時(shí)還需要簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2.長(zhǎng)對(duì)話

聽力考試中長(zhǎng)對(duì)話的測(cè)試難度遠(yuǎn)大于短對(duì)話。長(zhǎng)對(duì)話測(cè)試單詞數(shù)量增加，測(cè)試內(nèi)容復(fù)雜，測(cè)試點(diǎn)和測(cè)試目標(biāo)發(fā)生變化。

意見觀點(diǎn)題，對(duì)話模式為對(duì)話的一方遇到問(wèn)題，另一方給出建議，因此聽清觀點(diǎn)是解題的關(guān)鍵所在。考生應(yīng)該仔細(xì)聽清所有觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，并注意是否有和觀點(diǎn)評(píng)價(jià)相關(guān)的附加條件或前提，從而縮小選項(xiàng)的范圍，避免被誤導(dǎo)和干擾。

細(xì)節(jié)題主要考查學(xué)生對(duì)材料中的某一細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解，包括短期記憶能力和復(fù)現(xiàn)能力。一般來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)在關(guān)鍵詞、細(xì)節(jié)推斷、場(chǎng)景判斷等方面。考生要抓住對(duì)話中的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)（時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物以及事件發(fā)生的方式結(jié)果等），還要特別注意一些數(shù)字和專有名詞。考生應(yīng)該先預(yù)覽選項(xiàng)，然后聽音，有的放矢記下具體細(xì)節(jié)，聽完問(wèn)題后，再對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和篩選，得出問(wèn)題的答案。

因果測(cè)試題多以why提問(wèn)，選項(xiàng)多是變換句型或表達(dá)方法，考生要有同義轉(zhuǎn)換表達(dá)的能力和邏輯分析能力，選項(xiàng)中可能會(huì)設(shè)計(jì)很多偽原因，偽結(jié)果，因此一定要理順事物間真正的因果關(guān)系，尤其要注意but，however等轉(zhuǎn)折詞。

計(jì)劃行為測(cè)試題，考查范圍較廣，關(guān)鍵在于聽清句子中的動(dòng)詞，動(dòng)詞短語(yǔ)的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，并且要注意各個(gè)動(dòng)作行為之間的先后發(fā)生順序，因此熟悉那些表示動(dòng)作先后順序的信息詞非常重要。

3.短文理解

記敘文、說(shuō)明文和議論文是短文理解的主要體裁，文章內(nèi)容大都涉及人們的日常生活、歷史故事、科技文化等，語(yǔ)篇較長(zhǎng)，內(nèi)容難度較大?？忌谝?guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)文后的問(wèn)題作出快速反應(yīng)，選擇正確答案。由于考題前后有關(guān)聯(lián)，考生有時(shí)在上下題中可以找到線索，甚至有些題可以根據(jù)自己的日常生活常識(shí)作出正確選擇。不同于長(zhǎng)對(duì)話或短對(duì)話，短文理解所考題目不隱藏信息，只要理解文章的主要內(nèi)容和部分重要細(xì)節(jié)，就能找對(duì)答案。短文理解的考察內(nèi)容包括幾個(gè)方面。

中心思想題，文章的主題多在開頭或結(jié)尾，偶爾會(huì)在文中。

內(nèi)容細(xì)節(jié)題，就文章某個(gè)細(xì)節(jié)提問(wèn)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件，有時(shí)會(huì)涉及數(shù)字或原因等。

是非判斷題，考生要注意文章可能出現(xiàn)的否定詞，通常讀題人會(huì)特意加重，以便于考生識(shí)別。

推斷題，推斷題對(duì)考生要求較高，除了要理解內(nèi)容，還要作出正確的推理判斷。一般來(lái)說(shuō)，推理題不是考生自己的推理，而是基于聽力原文內(nèi)容基礎(chǔ)之上所作出的合理推斷。

4.復(fù)合式聽寫

復(fù)合式聽寫的選材近似于短文理解部分。難點(diǎn)是填寫句子。要想提高成績(jī)，考生應(yīng)講究一定的技巧，第一遍側(cè)重理解，爭(zhēng)取弄清文章的主旨大意，不必急于落筆，以免打斷思路；第二遍側(cè)重填寫前八個(gè)空和后三個(gè)空的關(guān)鍵詞，可以運(yùn)用較熟悉的簡(jiǎn)寫方式，遇到寫不出的情況應(yīng)及時(shí)放棄，以免因小失大；第三遍側(cè)重核對(duì)單詞并補(bǔ)充句子，還要檢查單詞和句子的語(yǔ)法。

備考復(fù)習(xí)應(yīng)注重幾個(gè)方面：一是不斷擴(kuò)大詞匯量，熟練掌握考試大綱要求的語(yǔ)法，了解英美文化風(fēng)俗、背景常識(shí)等。二是持之以恒地多聽多練，提高推理預(yù)測(cè)能力，即能根據(jù)所聽到的上文推測(cè)出下文，或聽到下文就能聯(lián)系到上文。三是培養(yǎng)耳、腦、手的協(xié)調(diào)能力，積累速寫方法。

綜上所述，六級(jí)聽力測(cè)試對(duì)考生的聽力耐力、心理素質(zhì)、拼寫及速記能力都提出了更高的要求?？忌诹私饪键c(diǎn)的基礎(chǔ)上還需長(zhǎng)期、高效的聽力練習(xí)。