陳碧香
(泉州市圖書(shū)館 福建泉州 362000)
何日章是20世紀(jì)中國(guó)著名的圖書(shū)館學(xué)家與圖書(shū)館管理專家。何日章生命中的大部分時(shí)間都與圖書(shū)館有著不解之緣。從河南省圖書(shū)館、國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館、國(guó)立西安臨時(shí)大學(xué)教務(wù)處圖書(shū)組、國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館、國(guó)立西北師范學(xué)院圖書(shū)館、國(guó)立蘭州大學(xué)圖書(shū)館、再到(臺(tái)灣)政治大學(xué)圖書(shū)館等等,這些圖書(shū)館的發(fā)展史上都留下了何日章的名字。
若按時(shí)間先后順序來(lái)看,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館是何日章服務(wù)的第一所大學(xué)圖書(shū)館,就職期間,何日章改善圖書(shū)館硬件,加強(qiáng)制度建設(shè),為該館的健康發(fā)展立下了汗馬功勞。與此同時(shí),何日章還與袁涌進(jìn)合作編著了《中國(guó)圖書(shū)十進(jìn)分類(lèi)法》(1934)。該分類(lèi)法問(wèn)世之后,應(yīng)用頗為廣泛,成為民國(guó)時(shí)期影響較大的分類(lèi)法之一。直至今日,臺(tái)灣地區(qū)的某些圖書(shū)館依然在使用該分類(lèi)法的修訂版,影響深遠(yuǎn)。
身為圖書(shū)館界名人,何日章受到不少學(xué)者的關(guān)注。迄今為止,已有若干研究成果問(wèn)世,包括任大山與張莉主編的《何日章研究》(2003)一書(shū),以及張莉的《何日章學(xué)術(shù)思想初探》(2006)、王霞的《何日章<中國(guó)圖書(shū)十進(jìn)分類(lèi)法>及學(xué)術(shù)思想形成》(2007)、任大山的《何日章與河南博物館早期建設(shè)》與《何日章圖書(shū)館學(xué)思想探析》(2007)、岳敏的《不應(yīng)被遺忘的圖書(shū)館學(xué)先驅(qū)何日章》(2008)、莊虹等人的《何日章在國(guó)立蘭州大學(xué)圖書(shū)館:辦館思想與實(shí)踐》(2010)、陶善耕的《何日章、李燕亭:民國(guó)時(shí)期河南的圖書(shū)館聲音》(2010)等多篇學(xué)術(shù)論文。但是,學(xué)界對(duì)于何日章與國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的情緣了解得相當(dāng)有限,所述簡(jiǎn)略,頗有遺漏之處。著眼于此,我們對(duì)此展開(kāi)細(xì)致考察,力圖在理清史實(shí)的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)何日章在國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)期間的作為,并對(duì)其辦館理念加以歸納總結(jié)。
1933年元月,何日章回到北平,到國(guó)立北平師范大學(xué)服務(wù)[1]264。學(xué)界一般稱何日章為國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的館長(zhǎng)[2]191,[3]。不過(guò),其職務(wù)為國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)課課長(zhǎng)。何日章在其《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館概況》一文中提到:“全館職員十五人:計(jì)課長(zhǎng)一人,……”[4],亦即該館最高負(fù)責(zé)人的職務(wù)乃是“課長(zhǎng)”,而非館長(zhǎng)。此外,國(guó)立北平師范大學(xué)刊印的兩本小冊(cè)子也都稱何日章為“本校圖書(shū)課課長(zhǎng)”[5]53,[6]35。
1937年8月,何日章隨國(guó)立北平師范大學(xué)西遷。1937年9月,國(guó)立北平師范大學(xué)在西安城隍廟后街與國(guó)立北平大學(xué)和國(guó)立北洋工學(xué)院合并組成西安臨時(shí)大學(xué),何日章被任命為這所新大學(xué)教務(wù)處下屬的圖書(shū)組組長(zhǎng)[2]192,何日章在國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的任職結(jié)束。
執(zhí)掌國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館期間,何日章雷厲風(fēng)行,采取種種措施,為圖書(shū)館發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在改善辦館硬件、加強(qiáng)制度建設(shè)與館藏建設(shè)三大方面。
何日章剛一上任,就努力改善國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館硬件,以便為師生提供滿意的服務(wù)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,該館主要采取了如下措施:
3.1.1 修葺館舍
當(dāng)時(shí)館舍陳舊,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館總館館舍建成于1922年11月[4],隨著時(shí)間推移,該館館舍日漸老舊。因此,何日章一上任,便于1933年春天對(duì)館舍加以整修[1]264,[4],[5]54-55,以使之適應(yīng)時(shí)代變遷與學(xué)校發(fā)展的新要求。
3.1.2 擴(kuò)充書(shū)庫(kù)
國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館總館的書(shū)庫(kù)共有四個(gè),東庫(kù)與西庫(kù)各兩個(gè),總共能夠容納中西文書(shū)籍10萬(wàn)冊(cè)[7]31。由于藏書(shū)日漸增加,書(shū)庫(kù)漸漸有書(shū)滿為患的危險(xiǎn)。于是,何日章于1935年在文學(xué)院開(kāi)辟了一個(gè)新書(shū)庫(kù)。與此同時(shí),他還修改書(shū)庫(kù)內(nèi)書(shū)架的排列方法,以便增加書(shū)架數(shù)量,統(tǒng)一書(shū)架樣式,方便工作人員典藏圖書(shū)[5]55。
3.1.3 調(diào)整館舍布局,擴(kuò)充閱覽室
在何日章上任之前,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館分別在圖書(shū)館館舍與文學(xué)院設(shè)有兩處閱覽室,共有座位218個(gè)[5]55。有限的座位無(wú)法滿足廣大師生的閱覽需求,兩處閱覽室里經(jīng)常人滿為患,因此,何日章從1935年起設(shè)法擴(kuò)充閱覽室容量。他將位于教育學(xué)院與理學(xué)院校區(qū)的總館館舍一樓改為第一閱覽室和辦公室,將二樓改為第二閱覽室(即參考閱覽室和研究室),以擴(kuò)大閱覽室面積、增加閱覽座位[7]42。截至1936年12月,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的閱覽座位增加到346個(gè),較好地滿足了全校師生的閱覽需求[5]55。
3.1.4 改進(jìn)閱報(bào)桌樣式,方便讀者
國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館在總館與文學(xué)院均設(shè)有專門(mén)的閱報(bào)室,而室中使用的閱報(bào)桌原本只是十分普通的平面桌。因?yàn)閳?bào)紙頁(yè)面寬大,只能平放在桌面上,讀者必須伏在桌面上才能看報(bào),很不舒服。為此,何日章特地將兩處閱報(bào)室里的平面桌改為坡面形的專用閱報(bào)桌,方便讀者看報(bào)[5]55。
在何日章就職之前,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的管理并不嚴(yán)格。對(duì)此,沈祖榮就曾提到:“據(jù)云:前此館務(wù)之管理,不甚嚴(yán)格,書(shū)籍時(shí)有遺失,借者亦往往過(guò)期不還?!保?]何日章上任之后,制定諸多規(guī)章制度,促使該館管理走向規(guī)范化。
3.2.1 推動(dòng)國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館劃歸教務(wù)處主管
在1929年6月,國(guó)立北平師范大學(xué)制定《暫行組織系統(tǒng)表》,將圖書(shū)館置于總務(wù)處之下,由總務(wù)長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)[7]36。何日章上任之后,多方努力,促使學(xué)校當(dāng)局對(duì)此種組織關(guān)系加以修訂。1933年8月,國(guó)立北平師范大學(xué)按照教育部的命令重訂《學(xué)校組織大綱》,規(guī)定圖書(shū)館改由教務(wù)處主管,從而突出了圖書(shū)館的教育功能[7]39。這從根本上解決了國(guó)立北平師范大學(xué)的定位問(wèn)題,對(duì)該館的后續(xù)發(fā)展有著很大的影響。
3.2.2 主持制訂多項(xiàng)規(guī)章制度
在何日章任職其間,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館制訂了若干種規(guī)章制度,將該館的日常管理向規(guī)范化與制度化辦館推進(jìn)。
在這些規(guī)章制度當(dāng)中,最為基本的當(dāng)屬《圖書(shū)課辦事細(xì)則》。這份細(xì)則先是載于1933年8月重訂的《學(xué)校組織大綱》[7]40,后來(lái)又見(jiàn)載于1934年8月編印的《國(guó)立北平師范大學(xué)一覽》[1]268-270。它規(guī)定了圖書(shū)館采訪、登記、編目、出納與期刊等五項(xiàng)工作的具體內(nèi)容與詳細(xì)步驟,即規(guī)定了這五大崗位工作人員各自的崗位職責(zé)。這些規(guī)定十分詳細(xì),具有很強(qiáng)的可操作性,對(duì)于其他圖書(shū)館來(lái)說(shuō)也頗有借鑒意義。
國(guó)立北平師范大學(xué)重訂的《學(xué)校組織大綱》中亦附有一份《圖書(shū)館圖書(shū)閱覽規(guī)則》[7]40。該規(guī)則后來(lái)也見(jiàn)載于1934年8月編印的《國(guó)立北平師范大學(xué)一覽》[1]271-272,也曾改稱《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館普通規(guī)則》,載入1933年12月30日編印的《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館概況》[6]13-15。它共有十二條規(guī)則,前十一條具體規(guī)定了國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的閱覽時(shí)間、出納時(shí)間、可借圖書(shū)數(shù)目、借書(shū)期限、借書(shū)手續(xù)、損失賠償?shù)葍?nèi)容,其中第一、三、六條還有“附注”,用以說(shuō)明一些特殊情況的認(rèn)定與處理方法。
此外,該館還制定了《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館借書(shū)規(guī)則》、《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館提拔各系書(shū)籍雜志規(guī)則》、《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館介紹書(shū)籍期刊規(guī)則》、《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館購(gòu)書(shū)付款規(guī)則》、《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館發(fā)給借書(shū)證規(guī)則》與《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館轉(zhuǎn)借北平圖書(shū)館圖書(shū)規(guī)則》[6]15-21。這些規(guī)則具體入微,考慮周詳,為國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的規(guī)范化管理提供了制度基礎(chǔ),有力地推動(dòng)了該館的順利運(yùn)營(yíng)與健康發(fā)展。
3.2.3 嚴(yán)格執(zhí)行,適時(shí)修訂
良好的規(guī)章制度還需要管理者的強(qiáng)力執(zhí)行才能發(fā)揮其最大效用。對(duì)此,何日章以身作則,帶動(dòng)其他同事加以學(xué)習(xí)與仿效,提升了館規(guī)的執(zhí)行力度。對(duì)此,沈祖榮就稱:“何氏以身作則,每日按時(shí)到館。同事仿效。遺失過(guò)期之事,因以大減云?!保?]可見(jiàn),在何日章的努力之下,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館的規(guī)章制度得到嚴(yán)格執(zhí)行,其日常管理漸漸走上了正常軌道。
何日章還注重與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)情況變化,適時(shí)對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度加以修訂。比如,國(guó)立北平師范圖書(shū)館原來(lái)規(guī)定學(xué)生讀者的借書(shū)期限為兩個(gè)星期。但是,有不少讀者到期不還,一再延期。何日章認(rèn)為此種情形違背了圖書(shū)流通的根本要旨,于是推動(dòng)校圖書(shū)委員會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決議,對(duì)該館借書(shū)規(guī)則加以修改。一方面,規(guī)定學(xué)生讀者可以續(xù)借圖書(shū)兩次,方便學(xué)生借閱;另一方面,則提高了對(duì)違規(guī)者的懲處力度,規(guī)定逾期未還又未聲明續(xù)借者會(huì)被處以罰款乃至停止注冊(cè)[5]61-62。
圖書(shū)館存在與發(fā)展的根本在于館藏建設(shè)。沒(méi)有書(shū)刊,圖書(shū)館也不成其為圖書(shū)館。對(duì)此,何日章洞若觀火。在他的主持與領(lǐng)導(dǎo)之下,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館在館藏建設(shè)方面下了很大的功夫。
3.3.1 增購(gòu)書(shū)刊
何日章上任之前,該館每年采購(gòu)的書(shū)刊為數(shù)較少,1932年,該館僅采購(gòu)圖書(shū)1 804冊(cè)[1]305。而在何日章就職以后,該館的書(shū)刊采購(gòu)數(shù)量則呈逐年上升的趨勢(shì)。1933年,該館采購(gòu)圖書(shū)8 974冊(cè);1934年,采購(gòu)圖書(shū)17 902冊(cè);1935年,采購(gòu)圖書(shū)13 286冊(cè)[5]58,[7]42。截至1936年11月,該館館藏的中外文圖書(shū)已從1931年的76 000余冊(cè)[7]38增加到118 767冊(cè)[5]56。
此外,在1932年,該館共訂購(gòu)中外文雜志138種,補(bǔ)購(gòu)中外文雜志53種、405冊(cè),并收到中文贈(zèng)閱雜志約240種[1]306。而在何日章上任之后,該館的報(bào)刊訂購(gòu)種數(shù)與收到的贈(zèng)閱報(bào)刊種數(shù)均有顯著增加。截至1936年11月,該館共有759種中外文報(bào)刊可供借閱流通[5]63。
3.3.2 建立特色館藏
國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館很早就將“本校各學(xué)系課程需要”確定為該館的圖書(shū)采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)[9]。何日章上任之后,認(rèn)識(shí)到國(guó)立北平師范大學(xué)是一所專門(mén)的師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu),其學(xué)生畢業(yè)之后多從事初等教育事業(yè),有必要了解中國(guó)教育的歷史與現(xiàn)狀及中國(guó)教科書(shū)的演變情況,以便為畢業(yè)之后的從教之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,何日章決定擴(kuò)大圖書(shū)采購(gòu)范圍,搜購(gòu)近30年來(lái)出版的各類(lèi)教科書(shū),兼收并蓄。通過(guò)三年的努力,截至1933年1月,該館已經(jīng)購(gòu)入各類(lèi)教科書(shū)4 200多冊(cè),建立了自己的教科書(shū)特藏庫(kù),為全校師生的教學(xué)與研究活動(dòng)提供了重要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)[5]58。
3.3.3 改進(jìn)圖書(shū)分類(lèi)方法,編印館藏圖書(shū)目錄
何日章上任之后,發(fā)現(xiàn)該館雖然已經(jīng)成立了三十多年,但館藏圖書(shū)的編目工作混亂無(wú)序。他認(rèn)為館中所藏西文書(shū)籍,自然可以依據(jù)杜威十進(jìn)分類(lèi)法分編,但數(shù)量龐大而且越來(lái)越多的中文新書(shū)、古代典籍與西文書(shū)籍均有差異,所以四庫(kù)法與杜威十進(jìn)分類(lèi)法均不宜采用[4]。在考察諸多分類(lèi)法之后,何日章與袁涌進(jìn)一起,以劉國(guó)鈞的《中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法》及《中文圖書(shū)編目條例草案》為藍(lán)本,加以修訂,使之適應(yīng)分編國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館館藏圖書(shū)的現(xiàn)實(shí)需要。兩人編成《中國(guó)圖書(shū)十進(jìn)分類(lèi)法》初稿之后,邀請(qǐng)了18位專家、學(xué)者進(jìn)行多次校訂。經(jīng)過(guò)眾人的努力,《中國(guó)圖書(shū)十進(jìn)分類(lèi)法》于1934年5月5日由國(guó)立北平師范大學(xué)正式出版,列為“國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館叢刊之一”。
自此以后,國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館就以《中國(guó)圖書(shū)十進(jìn)分類(lèi)法》為依據(jù),一面對(duì)新購(gòu)圖書(shū)加以分編,一面又對(duì)舊有圖書(shū)加以重新分編。該館采用卡片制,每本圖書(shū)至少有著者、書(shū)名與分類(lèi)三種卡片,均置于館內(nèi)大廳,方便讀者查檢[5]57,[7]41。該館還制作了參照片、互見(jiàn)片與分析片三種卡片,方便讀者查閱相關(guān)文獻(xiàn),以免見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林[5]57。
此外,為了方便讀者了解館藏與查閱圖書(shū),該館還多次編印書(shū)本式《國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)目錄》,截至1937年3月總共編印了11次之多。該目錄標(biāo)明每本圖書(shū)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)、著者、出版年、出版人及出版地、書(shū)號(hào)與備注,信息豐富,對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)十分便利。
在其執(zhí)掌國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館大約四年半時(shí)間里,何日章采取多種措施,促使該館走上了規(guī)范化與現(xiàn)代化辦館的良性發(fā)展道路。細(xì)察其辦館實(shí)踐,我們大致可以看出何日章始終如一、一以貫之的三大辦館理念:
高校圖書(shū)館的重要功能就是為高校的教學(xué)科研活動(dòng)提供有力支撐。國(guó)立北平師范大學(xué)是民國(guó)時(shí)期最高級(jí)別的師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)與教育研究機(jī)構(gòu),其辦學(xué)宗旨就是為國(guó)家培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)師資力量。從這個(gè)辦學(xué)特色出發(fā),何日章主持下的國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館大力搜購(gòu)各種教科書(shū),建立教科書(shū)特色館藏,為全校師生的教學(xué)與研究活動(dòng)提供了重要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。后來(lái),在擔(dān)任國(guó)立蘭州大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)期間,何日章同樣秉承這一辦館理念,從國(guó)立蘭州大學(xué)以服務(wù)西北和邊疆開(kāi)發(fā)研究為重點(diǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),緊扣地方特色,大力搜藏西北史地資料、各色文物等等[10]。
何日章在執(zhí)掌國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館期間,主持制定了一系列規(guī)章制度,并以身作則強(qiáng)力實(shí)施,使得該館一改他上任之前“館務(wù)之管理,不甚嚴(yán)格”的不利局面,變得管理嚴(yán)格、運(yùn)營(yíng)有序、發(fā)展良好。后來(lái)在國(guó)立西北師范學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)任上,何日章同樣注重規(guī)范管理制度。他主持制定的《本校教務(wù)處圖書(shū)組辦事細(xì)則》多達(dá)10章48款,規(guī)定簡(jiǎn)練,卻十分準(zhǔn)確而嚴(yán)密,令人贊嘆[2]119。
在何日章主持國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館期間,該館的各種革新,如閱覽座位的擴(kuò)充,閱報(bào)桌樣式的改進(jìn),每天長(zhǎng)達(dá)十四個(gè)小時(shí)的不間斷開(kāi)放,多達(dá)六種卡片目錄的制作及館藏圖書(shū)目錄的編印等等,無(wú)不表明何日章以讀者為中心的理念,而且一直堅(jiān)持。如當(dāng)何日章執(zhí)掌國(guó)立蘭州大學(xué)圖書(shū)館時(shí)普通閱覽室實(shí)行開(kāi)架制度,所陳列的書(shū)刊均可供讀者自由閱覽,方便了讀者,也提高了館藏文獻(xiàn)的利用率[10]。又如,在他的主持之下,國(guó)立西北師范學(xué)院圖書(shū)館主動(dòng)向讀者推介新書(shū),對(duì)報(bào)紙進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)與利用,向讀者介紹參考書(shū)與工具書(shū)的使用方法等等。
何日章作為民國(guó)時(shí)期中國(guó)著名的圖書(shū)館學(xué)家與圖書(shū)館管理專家,其先進(jìn)的辦館理念不但促進(jìn)國(guó)立北平師范大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展,對(duì)今天圖書(shū)館的發(fā)展仍有借鑒意義。
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