張笑雷

（黑龍江大學(xué)，黑龍江哈爾濱150080）

高校是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主要陣地，其承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)思潮、引領(lǐng)先進(jìn)文化、提供精神產(chǎn)品、建設(shè)社會(huì)文明的重要責(zé)任和使命；高校是知識(shí)分子的聚集之地，這里學(xué)術(shù)氛圍濃重，同時(shí)也成為各種思想激烈斗爭(zhēng)的前沿陣地。新的歷史時(shí)期為高校宣傳思想工作提出了更多要求。怎樣做到始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，在服務(wù)大局的同時(shí)不斷創(chuàng)新工作，這些都是要通過(guò)高校宣傳思想工作解決的問(wèn)題。

一、高校宣傳思想工作的重要意義

新時(shí)期，做好宣傳思想工作對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的意義重大。對(duì)高校而言，宣傳思想工作與教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生管理服務(wù)息息相關(guān)、緊密聯(lián)系。做好這項(xiàng)工作是高等學(xué)校義不容辭的責(zé)任和使命。

1.凝聚思想

如何將分散的千差萬(wàn)別的個(gè)人思想?yún)R聚在一起，讓師生產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的歸屬感、使命感、責(zé)任感，從而鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這是高校一直以來(lái)在追求的、探索的。因此高校十分重視思想文化陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌等精神載體對(duì)師生的教育、激勵(lì)和引領(lǐng)作用。高校宣傳思想工作是引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動(dòng)力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進(jìn)的一面旗幟，它對(duì)師生的思想政治道德品質(zhì)的提升和行為的規(guī)范有深遠(yuǎn)的影響。［1］

2.理論導(dǎo)向

堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大師生員工，這是高校宣傳思想工作的第一要義。如此引導(dǎo)可以使大家更加堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使大家形成符合時(shí)代要求和歷史發(fā)展趨勢(shì)的新思想、新觀念，并且將個(gè)人的奮斗目標(biāo)，人生追求、信條和行為準(zhǔn)則與黨中央保持高度一致。這是保持我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的根本前提，也是推進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。

3.輿論引導(dǎo)

輿論，即眾人之論，是社會(huì)公眾或集團(tuán)對(duì)人們普遍關(guān)心的事態(tài)作出的公開(kāi)評(píng)價(jià)［2］。校園輿論關(guān)系著高校師生對(duì)有關(guān)自身利益問(wèn)題的態(tài)度、情緒和行為，同時(shí)也反映出他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的態(tài)度和處理方法。高校承擔(dān)著營(yíng)造正面、積極的輿論氛圍的任務(wù)，其在統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、促進(jìn)校園和諧與穩(wěn)定等方面有著不可替代的作用。

二、新時(shí)期高校宣傳思想工作的主要特點(diǎn)

如今，改革開(kāi)放不斷深入、經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展、信息傳播技術(shù)飛速進(jìn)步，高校宣傳思想工作在獲得難得發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。新時(shí)期高校宣傳思想工作具有如下特點(diǎn)：

1.工作環(huán)境發(fā)生變化

宣傳思想工作處在信息多元化的大環(huán)境中，如今無(wú)論在什么地方發(fā)生的事情，都有可能成為眾所周知的公共事件。在這種形勢(shì)下，大宣傳的工作理念順應(yīng)了時(shí)代的要求。宣傳思想工作不僅僅是宣傳部門一個(gè)單位的事情，同時(shí)也是整個(gè)黨組織的事情。黨在行政管理、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等各方面把工作做好，維護(hù)群眾的利益，獲得群眾的肯定，贏得群眾的信任，這是做好高校宣傳思想工作的基礎(chǔ)。

2.工作載體發(fā)生變化

美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)就擁有這個(gè)世界 。”［3］新的歷史時(shí)期，高校宣傳思想工作已經(jīng)不但發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的作用，還將互聯(lián)網(wǎng)這種新興媒體擺在了更加突出的位置。

傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播和電視已經(jīng)無(wú)法滿足大家的需要，QQ、MSN、博客、微博、微信等新興媒介的相繼出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了新的信息傳播方式。如何洞察新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，怎么擴(kuò)大受眾群，是宣傳思想工作者十分關(guān)心的問(wèn)題。只有利用好新興的工作載體，我們才能掌握信息傳播的主動(dòng)權(quán)，搶占制高點(diǎn)。

3.工作對(duì)象發(fā)生變化

目前，80后、90后的年輕一代在用新媒體獲取信息和知識(shí)的能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了使用傳統(tǒng)媒體。新的變化又為高校宣傳思想工作者提出了新的要求，我們要勇于探索、深入基層，研究新特點(diǎn)，挖掘新資訊，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)引領(lǐng)，變簡(jiǎn)短訊息為深度報(bào)道，將校內(nèi)自說(shuō)自話變?yōu)橛聯(lián)鐣?huì)責(zé)任，促進(jìn)高校宣傳思想工作再上新臺(tái)階，取得新成就。

三、新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的主要做法

1.服務(wù)群眾，做到“三貼近”，增強(qiáng)正面宣傳的吸引力和感染力。新時(shí)期高校宣傳思想工作更注重“以人為本”的理念，牢固樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的宗旨，將師生的根本利益作為工作的主要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，遵循“三貼近”的工作方針，即“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾”，并以其為重要突破口，增強(qiáng)高校宣傳思想工作針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

高校要做好正面宣傳，唱響主旋律、傳播正能量，就要重視宣傳思想工作的吸引力和感染力。如果沒(méi)有吸引力和感染力，就不會(huì)有影響力和引導(dǎo)力。宣傳工作說(shuō)起來(lái)容易，但要做到有影響、受歡迎，則須要下一番功夫。我們要本著為師生服務(wù)的想法，深入到群眾中去，真正了解他們的所想、所需、所急，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)宣傳形式，扭轉(zhuǎn)新聞報(bào)道中存在的程式化、敘述方式陳舊、語(yǔ)言枯燥乏味等弊端，緊跟群眾生活、工作的新節(jié)奏，滿足師生不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，力求讓群眾愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看、感同身受。減少了空洞說(shuō)教，摒棄了語(yǔ)言生硬、形式刻板的模式，照顧到了師生視角、多了真情實(shí)感和鮮活實(shí)例，增強(qiáng)了親和力、感染力的作品，深得廣大師生的歡迎和喜愛(ài)。如此宣傳思想工作便深深地扎根于師生之中，充分發(fā)揮出其鼓舞人、激勵(lì)人的作用，提升主流思想輿論的影響力和引導(dǎo)力。

2.充分發(fā)揮新興媒體的作用，做好互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳工作。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正以前所未有的強(qiáng)大態(tài)勢(shì)重塑媒體格局和輿論生態(tài)。如何建設(shè)并管理好互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，加強(qiáng)正面宣傳力度，這些都是宣傳思想工作者十分關(guān)心的問(wèn)題。傳統(tǒng)媒體與新興媒體信息傳播的差異性告訴我們，要做好宣傳思想工作，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新。

利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播先進(jìn)文化。加強(qiáng)宣傳思想教育網(wǎng)站建設(shè)，開(kāi)通高校官方微博、微信，即時(shí)更新、發(fā)布信息，以高雅、優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)文化優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，從而抵制一些不良信息。

利用網(wǎng)絡(luò)建立良好的交流和溝通。在網(wǎng)上，大家更容易敞開(kāi)心扉，拋開(kāi)拘束，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，而利用這點(diǎn)來(lái)開(kāi)展師生的思想教育工作再恰當(dāng)不過(guò)。通過(guò)與他們交流思想、暢談成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作、友誼、愛(ài)情、未來(lái)等方面的煩惱，也比面對(duì)面交流更易于被接受。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，推進(jìn)數(shù)字化校園和互聯(lián)網(wǎng)新媒體的應(yīng)用管理，在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，運(yùn)用新媒體構(gòu)建有文字、有圖片、有聲音、有影像，多位一體的媒體管理新模式。

與此同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)宣傳思想工作者的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有過(guò)硬的政治理論素質(zhì)、順應(yīng)時(shí)代變化，不斷創(chuàng)新工作模式的骨干隊(duì)伍。他們既熟悉宣傳思想文化工作又能熟練掌握新興媒體技術(shù)，能夠時(shí)刻把握社會(huì)脈搏，讓宣傳思想工作擁有旺盛的生命力。

在新形勢(shì)下，高校宣傳思想工作的工作環(huán)境、工作載體、工作對(duì)象都發(fā)生了深刻變化。我們要在充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期宣傳思想工作創(chuàng)新的重要性、緊迫性的基礎(chǔ)上，根據(jù)變化不斷創(chuàng)新工作理念、方法和內(nèi)容，這樣才能使宣傳思想工作跟上時(shí)代節(jié)拍、融入時(shí)代潮流，在順勢(shì)而為中取得新成果，獲得新成效。

［1］王瑞娜.構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生思想政治教育［J］.河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（2）.

［2］郭永紅.論輿論引導(dǎo)［D］.鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文，2000年，第4頁(yè).

［3］常青.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與黨的思想政治工作［D］.“三個(gè)代表”與理論創(chuàng)新——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80周年論文集，2001：312.