閔 強

（河南機電高等?？茖W(xué)校 校團委，河南 新鄉(xiāng) 453000）

高校校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，體現(xiàn)了一所大學(xué)獨一無二的風(fēng)貌和氛圍，是學(xué)校的“精氣神”。因此，充分認識校園文化的重要性，推進校園文化建設(shè)是每一所大學(xué)良性發(fā)展的必要保證。而共青團的工作與校園文化建設(shè)相互融合、相互促進、相互補充。新時期的共青團工作要在原有基礎(chǔ)上不斷推陳出新，始終充滿活力，更好、更全面地促進校園文化的不斷發(fā)展。

1 高校校園文化的內(nèi)涵

高校校園文化是一種亞文化，以校園為空間，以在校大學(xué)生為主體，受外在文化的重要影響，但又始終自成體系、獨具風(fēng)格；每一種校園文化既體現(xiàn)了高校獨特的歷史文化積淀，又充滿了鮮明的時代氣息。具體來講，校園文化分為三方面：學(xué)校的建筑風(fēng)格、園林景觀、道路規(guī)劃、設(shè)施配備等這些實物化的客觀存在，屬于物質(zhì)文化；校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、各種規(guī)章制度及約定俗成的非明文規(guī)定的行為準則，屬于制度文化；學(xué)校所擁有的思想觀念、價值體系、文化產(chǎn)品、道德準則等精神形態(tài)的文化氛圍，屬于精神文化，精神文化，這是學(xué)校的靈魂，是校園文化的核心要素。

2推進高校校園文化建設(shè)的必要性

2.1 校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分

學(xué)校教育包含的內(nèi)容方方面面，其中，校園文化是非常重要的一部分，它是學(xué)校展現(xiàn)教育理念、辦學(xué)特色、師生精神面貌的重要平臺。同時，校園文化也是一門無形的課程，沒有固定的教室，沒有必要的學(xué)分，但卻是有形教育的延伸和提升，是一種潛移默化的教育力量，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。豐富的物質(zhì)性文化可以直接激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和效率；制度性文化保證了師生符合教育導(dǎo)向的行為規(guī)范；精神文化契合了師生工作、生活和學(xué)習(xí)的信念。從某種意義上說，校園文化對學(xué)生成長的影響比有形教育提供的知識更深刻、持久。

2.2 有助于提升我國文化軟實力

胡錦濤同志曾在黨的十七大報告中提出，要興起社會主義文化建設(shè)高潮，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，提高國家文化軟實力［1］。文化軟實力業(yè)已成為國家綜合實力的重要組成部分，世界各國都在認真謀劃，提升自身的文化軟實力。高校作為傳承文化、培養(yǎng)人才的重要場所，在提升國家文化軟實力的過程中起著至關(guān)重要的作用。校園文化作為凸顯學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)風(fēng)格的重要載體，體現(xiàn)了當代高校建設(shè)的精神內(nèi)涵，決定了辦學(xué)者必須以提升文化軟實力的視角重新審視校園文化建設(shè)，提升文化軟實力必須要加強校園文化建設(shè)。

2.3 有助于建設(shè)社會主義和諧社會

社會主義和諧社會是整個社會的有機統(tǒng)一的和諧。和諧社會的建設(shè)離不開構(gòu)成整個社會的各個基本單位的和諧。全國幾千所高校無疑是社會中一個不可或缺的重要單位。作為培養(yǎng)和輸送建設(shè)和諧社會人才的基地，高校是促進和諧社會建設(shè)的重要力量。因此，構(gòu)建和諧校園是建設(shè)社會主義和諧社會的重要部分。和諧校園的本質(zhì)是文化和諧，構(gòu)建和諧校園離不開校園文化建設(shè)。因為和諧校園建設(shè)的目標是把學(xué)校建設(shè)成為最適宜學(xué)生成長成才、最有利于教師建功立業(yè)的“文化生態(tài)系統(tǒng)”，而高校校園文化建設(shè)則是其中的奠基石，是促進高校和諧發(fā)展的靈魂［2］。高校校園文化建設(shè)也就必然有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

3 共青團在推進高校校園文化中需遵循的原則

共青團作為聯(lián)系青年的制度性和組織性安排，需要承擔起引領(lǐng)青年文化建設(shè)的主要責任。在社會多元化大潮來臨的今天，共青團更需要與時俱進，牢牢把握中心、體現(xiàn)主旋律，持之以恒，始終如一地重視青年文化建設(shè)，推進校園文化建設(shè)。

3.1 核心任務(wù)是引領(lǐng)青年、凝聚青年

共青團是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的具有極強政治性、官方性的社團組織，其工作的核心是高舉社會主義大旗，對青年群體進行思想引領(lǐng)。共青團組織必須始終堅持不懈地以中國特色的社會主義共同理想凝聚青年，以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神激勵青年；有針對性地在學(xué)生群體中開展理想信念教育、形勢政策教育等，引導(dǎo)青年正確看待現(xiàn)實矛盾，堅定走中國特色社會主義道路的信念。只有這樣，共青團組織才能充分發(fā)揮其引領(lǐng)青年的作用，促進廣大青年學(xué)生的健康成長。

3.2 需與時俱進，體現(xiàn)時代主旋律

隨著社會的發(fā)展進步，社會結(jié)構(gòu)、社會化進程、經(jīng)濟發(fā)展方式等諸多領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變化，我國現(xiàn)在正逐漸呈現(xiàn)社會多元化的局面。青年大學(xué)生在感受改革開放帶來的成果的同時，思想意識、自我認同度、社會參與方式也都在西方思潮的影響下發(fā)生了深刻的變化，給共青團引領(lǐng)青年工作帶來了新的挑戰(zhàn)。面對環(huán)境的不斷變化，團組織需要通過調(diào)整與外界的關(guān)系，善于運用新的工作方式，能夠在參與社會系統(tǒng)的循環(huán)中，與時俱進，保持應(yīng)變的彈性，始終體現(xiàn)時代的主旋律。

3.3 需把握大局，突出重點

大局要求就是黨委政府的中心工作，因為共青團就是黨的助手和后備軍，要為黨的中心工作服務(wù)。要認真把握大局的要求，在大局中找到共青團工作新的結(jié)合點，找到發(fā)揮共青團更大作用的新的空間。

事物矛盾有主次之分，工作的布局有輕重之分；同一事物內(nèi)部矛盾有主次兩方面，同一工作推進節(jié)奏也有緩急之把握。共青團工作項目不少，活動很多，內(nèi)容豐富，但不能不分主次、平均用力、齊頭并進，而必須突出重點，扭住重點不放松。古人講“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”，說的就是抓重點、抓關(guān)鍵的重要性。抓住了重點，才能有所突破，才能牽一發(fā)而動全局，才能推動工作全面發(fā)展。

4 新形勢下共青團推進校園文化建設(shè)的幾點思考

4.1 積極推進新媒體領(lǐng)域建設(shè)

進入21世紀后，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國得到了飛速發(fā)展。據(jù)2012年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，我國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)達到了5.64億人，其中寬帶上網(wǎng)人數(shù)5.30億人。互聯(lián)網(wǎng)普及率達到42.1%。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展又催生了各種網(wǎng)絡(luò)新媒體如雨后春筍般出現(xiàn)，發(fā)展速度之快令人驚嘆。如今，以微博、微信為代表的新媒體已經(jīng)成為年輕人相互交流的主要平臺。這對共青團組織，尤其是高校團組織來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。高校團組織如何運用新媒體工具，創(chuàng)新共青團工作的思路和實現(xiàn)途徑，達到繁榮校園文化的目的，需要做到以下三個方面：

一是突出青年性，圍繞大學(xué)生的興趣愛好設(shè)置新媒體的內(nèi)容，在滿足其社會性交往需求的過程中，不斷提升青年的公民意識和公民素質(zhì)，在校園內(nèi)營造濃厚的主人翁意識；二是突出互動性，抓住當前青年大學(xué)生群體關(guān)注的熱點，通過網(wǎng)絡(luò)平臺為廣大青年群體提供最新、最熱、最豐富有效的信息服務(wù)，形成團組織與青年之間、青年與青年之間的互動交流；三是突出服務(wù)性，第一時間解讀當前社會熱點問題、團情焦點問題，以青年喜聞樂見的形式，不斷提高新媒體為青年服務(wù)的能力和互動程度，逐步打造時尚、新穎，既具有吸引力又有一定高度的輿論陣地。

4.2 加強學(xué)生社團建設(shè)，打造特色鮮明的社團文化

學(xué)生社團是部分學(xué)生基于共同的興趣、愛好及共同的成才愿望的基礎(chǔ)上，自愿組織、自我教育、提高自身某一種素質(zhì)的校園業(yè)余團體。高校校園文化繁榮的明顯標志是眾多高質(zhì)量學(xué)生社團的存在。社團在大學(xué)生成長、成才中發(fā)揮著不可替代的重要作用，高校許多活動的開展都需要依托社團的力量。高校團組織要積極引導(dǎo)和扶持學(xué)生社團開展活動，積極為學(xué)生社團邀請專業(yè)指導(dǎo)教師，增加對社團的投入，打造百花齊放的社團文化。學(xué)生社團的繁榮既有利于學(xué)校德育工作落到實處，也是學(xué)生素質(zhì)教育的良好補充；既有利于學(xué)校教學(xué)改革的深化，也有利于進一步推動學(xué)生建立合理的知識智能結(jié)構(gòu)。

同時，作為學(xué)生社團的直接管理部門，高校團組織應(yīng)加強對社團的管理，注意學(xué)生社團的整體布局，提倡以科技、創(chuàng)新性社團為主體的社團發(fā)展。加強對學(xué)生社團負責人的培養(yǎng)，將學(xué)生社團納入學(xué)生管理制度，建立和完善學(xué)生社團注冊登記審批制度、社團活動管理制度、量化考核與評估制度等，使學(xué)生社團活動在高校團組織的統(tǒng)一管理下，真正為繁榮校園文化做出貢獻。

4.3 引領(lǐng)學(xué)生進行科技創(chuàng)新

喬布斯說過：“微小的創(chuàng)新就可以改變世界。”共青團是組織大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的主體之一，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，服務(wù)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，促使開拓創(chuàng)新、崇尚科學(xué)的精神成為校園文化的主流，這是高校共青團組織推進校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)造地開展工作的重要舉措。

目前，由共青團中央組織的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已開展二十余年，覆蓋全國1000余所高校，參與師生達數(shù)百萬，很大程度上激發(fā)了學(xué)子們的實踐、創(chuàng)新的熱情，對于引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的創(chuàng)新意識、推動高校對學(xué)生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)和鍛煉提高大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，都發(fā)揮了積極的作用。

除此以外，各高校共青團還應(yīng)在結(jié)合本校實際情況的前提下，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以各種校園活動為載體，以培養(yǎng)人、塑造人為目標，以“素質(zhì)教育”為核心統(tǒng)一團隊工作。將創(chuàng)新教育納入共青團工作的整體規(guī)劃中，制定具體規(guī)劃，將其貫穿于教學(xué)實習(xí)、社會實踐、校園文化活動等各個環(huán)節(jié)中，使科技創(chuàng)新活動的規(guī)劃更具體，更具有可操作性。

進入21世紀的第二個十年，我國高校共青團組織應(yīng)積極拓展思路、創(chuàng)新工作方式方法，帶領(lǐng)廣大團員青年以自身為主體，積極開展健康向上、富于特色的校園文化活動，提升青年學(xué)生思想道德修養(yǎng)及科學(xué)文化素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，使之成為中華民族偉大復(fù)興和全面建設(shè)小康社會所急需的合格人才。

［1］胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告［R］.北京：人民出版社，2007.

［2］蔡桂珍.新時期高校校園文化建設(shè)研究——以福建省高校為例［D］.福建師范大學(xué)，2013.