聶小鵬　高雷

摘 要 高校作為我國(guó)人才培養(yǎng)的搖籃，特別是在科學(xué)研究方面，實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮著其獨(dú)特的作用。因此，我國(guó)政府非常重視高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理問題，不僅滿足了高校教學(xué)和建設(shè)的要求，同時(shí)滿足了社會(huì)服務(wù)的需要。但是，隨著近年來我國(guó)高校人數(shù)的增加和規(guī)模的擴(kuò)大，以及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，部分高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理方面出現(xiàn)一些問題，影響了高校實(shí)驗(yàn)室功能的發(fā)揮和完善，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理對(duì)于高校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)具有重要的意義。

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)和管理；人員隊(duì)伍素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2014）04-0019-02

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室作為我國(guó)科學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地也得到了極大的發(fā)展。高校實(shí)驗(yàn)室不僅在教學(xué)研究中具有重要的作用，同時(shí)也為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。隨著我國(guó)高校研究生規(guī)模的快速擴(kuò)大，再加上我國(guó)當(dāng)前對(duì)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，部分高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作中出現(xiàn)新的問題，亟待加強(qiáng)管理方法，提高實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)效率。

1 當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中的問題

隨著我國(guó)高校教學(xué)資源建設(shè)的飛速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理仍然按照傳統(tǒng)的方法進(jìn)行，沒有趕上時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備短缺 對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備來說，由于其用途比較特殊，所以一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備的單價(jià)非常昂貴。而一些高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中應(yīng)用資金的限制，其硬件建設(shè)不能夠滿足教師和學(xué)生教學(xué)和科研的需要，這在一方面影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，同時(shí)也影響了高校的教學(xué)質(zhì)量的提高[1]。同時(shí)，由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備也應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展要求，但是一些實(shí)驗(yàn)室往往由于各個(gè)方面的影響，因此出現(xiàn)比較突出的結(jié)構(gòu)性矛盾，如部分高校在合并的過程中出現(xiàn)了新增的專業(yè)，這也需要對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。同時(shí)，部分實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有一定的滯后性，也影響了正確的教學(xué)和科研。

管理滯后 部分高校在實(shí)驗(yàn)室管理方面已經(jīng)形成一支素質(zhì)比較高、能力比較強(qiáng)的管理隊(duì)伍，而且積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。但是不能否認(rèn)，部分高校在實(shí)驗(yàn)室管理方面仍然存在一些問題，如管理方法落后、管理體系不健全、管理制度不完善。在實(shí)驗(yàn)室管理上的各種問題，最終也影響了高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)任務(wù)的建設(shè)，不僅不能夠充分地發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)室的功能，同時(shí)也造成了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源的浪費(fèi)，影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量[2]。部分高校由于對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理認(rèn)識(shí)不足，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，在思想上也缺乏改革創(chuàng)新的勇氣和動(dòng)力，所以造成了實(shí)驗(yàn)室管理的滯后和落后。實(shí)驗(yàn)室管理上的落后不僅影響了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，同時(shí)也不能夠滿足時(shí)代和學(xué)校發(fā)展的需要。

實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)建設(shè)不能夠滿足實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需要 對(duì)于部分高校實(shí)驗(yàn)室來說，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)教師和隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，不僅影響了實(shí)驗(yàn)室功能的發(fā)揮和完善，同時(shí)也影響了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)涵的提高和拓展。特別是近年來我國(guó)高校在本科人數(shù)和研究生人數(shù)上的大規(guī)模擴(kuò)招，給實(shí)驗(yàn)室建設(shè)帶來機(jī)遇的同時(shí)也迎來嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，部分高校的實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)師資不足的局面，影響了學(xué)校正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)[3]。同時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的良莠不齊，高校在實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的培養(yǎng)方面的投入不足，也影響了高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。

2 提高和加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的策略分析

為了有效地提高和改進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，增強(qiáng)其管理，可以采取以下幾種措施。

進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃 對(duì)于高校來說，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，為了提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的科學(xué)性，防止出現(xiàn)盲目建設(shè)和超強(qiáng)建設(shè)，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合政府的相關(guān)政策和規(guī)定以及學(xué)校學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，從思想高度堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，進(jìn)一步拓寬資金投入的渠道，堅(jiān)持有所為，有所不為，完善學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃[4]，做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的近期、中期和遠(yuǎn)期建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)規(guī)劃方案應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校的剛性措施，實(shí)驗(yàn)室的一切建設(shè)都要在規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃方案應(yīng)當(dāng)建立在嚴(yán)密的科學(xué)調(diào)查和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，不僅要和學(xué)校的教學(xué)和科研結(jié)合起來，同時(shí)也要和區(qū)域科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及學(xué)校的定位結(jié)合起來。從資金的落實(shí)、實(shí)驗(yàn)室人員的配套以及實(shí)驗(yàn)室的使用率和開發(fā)率等角度考慮，只有這樣才能使高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)更加貼合實(shí)際，而不是為了規(guī)劃而規(guī)劃，為了建設(shè)而建設(shè)，同時(shí)也使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)具有操作性和可行性。

進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室的管理水平 對(duì)于高校來說，其管理水平的高低對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的資源利用率和發(fā)展都具有密切的關(guān)系。對(duì)于目前高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)來說，應(yīng)進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的利用率和開放率，使教師和學(xué)生具有更多的研究和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這樣不僅能夠提高教師和學(xué)生的科研能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也有利于學(xué)校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室一般只是為了教學(xué)服務(wù)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校正常教學(xué)的重要組成部分，某些高校的實(shí)驗(yàn)室閑置時(shí)間比較長(zhǎng)，沒有充分開發(fā)利用實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)資源[5]。實(shí)驗(yàn)室管理部門要正確認(rèn)識(shí)這一問題，加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，根據(jù)教學(xué)需要延長(zhǎng)和調(diào)整其開放時(shí)間，滿足教學(xué)的需要。

高校實(shí)驗(yàn)室在合適的情況下不僅要對(duì)學(xué)校內(nèi)部開放，也應(yīng)當(dāng)做好對(duì)外開放，歡迎社會(huì)某些組織或者團(tuán)體對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的投資建設(shè)，拓展實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)融合的渠道。如高校可以和一些知名企業(yè)加強(qiáng)對(duì)某些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的合作，共同建設(shè)、共同使用。一些在市場(chǎng)中具有良好前景的實(shí)驗(yàn)室可以和企業(yè)展開良好的合作，不僅能夠節(jié)省實(shí)驗(yàn)室的資金投入，而且提高了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率，同時(shí)也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。高校還應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨形勢(shì)發(fā)展的需要，制定切實(shí)可行的管理制度，使實(shí)驗(yàn)室管理有法可依、有法必依，保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的人員素質(zhì)建設(shè) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)來說，其人員隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有重要的影響。實(shí)驗(yàn)室的硬件投入相對(duì)比較簡(jiǎn)單，只要資金能夠到位，硬件建設(shè)基本就可以完成。但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)來說，如何建立一種高效的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍，充分利用實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的重中之重[6]。高校要正確認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)建設(shè)的重要性，要把對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)的培養(yǎng)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的通道。

3 結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于高校來說，要不斷地加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)投入，提高他們的技能和科學(xué)素質(zhì)，提高他們工作的積極性，提高實(shí)驗(yàn)室人員的地位。也要加強(qiáng)人才的引進(jìn)工作，最終建立起一支高效、精干的實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍，滿足高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究的需要。在管理方面要借鑒其他高校實(shí)驗(yàn)室的管理經(jīng)驗(yàn)，建立有效的規(guī)章制度，保證實(shí)驗(yàn)室能夠正常安全運(yùn)行。

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