謝嘉

【摘 要】本文以健康畫報文稿的創(chuàng)造藝術(shù)為研究對象，通過對健康畫報文稿發(fā)展的現(xiàn)狀與存在的不足的分析，結(jié)合現(xiàn)代畫報設(shè)計的流行的趨勢，試圖探索出符合現(xiàn)代健康宣傳需求的畫報創(chuàng)造藝術(shù)，推動畫報設(shè)計的理論研究的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】健康畫報；文稿；創(chuàng)造藝術(shù)

畫報一般指的是以繪畫、刊載攝影圖片為主體內(nèi)容，呈現(xiàn)特定宣傳主題的單張報紙形式。而健康畫報一般指的是通過形象生動的繪畫和圖片的形式來宣傳科普醫(yī)學(xué)健康知識的畫報，它能用形象生動的圖像來向普通大眾傳遞有效的科普醫(yī)學(xué)信息和知識，健康畫報一般具有宣傳報道醫(yī)學(xué)信息、科普教育的功能，由于健康畫報的形象生動具體，對不同文化程度的一般受眾讀者均具有強(qiáng)烈的吸引力。雖然畫報使用的圖片較多，然而由于健康畫報的主題是科普科學(xué)道理，因此畫報文稿才是其核心部分。為了服從健康畫報的配圖需求，文稿必須做到語言言簡意賅，通俗易懂，健康畫報可以此為依據(jù)利用故事、順口溜、連環(huán)畫等形式進(jìn)行畫報創(chuàng)作。

一、畫報文稿的創(chuàng)作藝術(shù)概論

畫報雖然利用許多圖片來表達(dá)具體的科學(xué)道理，而且感染力強(qiáng)容易被大眾理解和接受，但是具體到健康科普畫報，由于科普畫報的特殊目標(biāo)—宣揚(yáng)科學(xué)島，健康畫報的文稿就顯得特別重要，文稿必須能做到與主題內(nèi)容緊密相關(guān)，闡述和說明事實(shí)，語言言簡意賅能一目了然。如浙江省為了發(fā)展健康教育長期制作健康畫報，而且利用了宣傳畫和海報的形式，既能張貼于墻上又能掛在宣傳櫥窗上，是很容易讓普通大眾能學(xué)習(xí)到科普健康知識。諸如健康畫報這樣的圖文兼?zhèn)涞慕】祩鞑ゲ牧暇哂行詢r比高、宣傳效果好、便于基層群眾容易接受和理解的有點(diǎn)。為了便于基層健康知識科普教育的展開，健康畫報的需求越來越大，如近年來浙江省的健康畫報在健康傳播材料中所占的比重逐年加大，每年都有五到六個健康主題的畫報問世，發(fā)行量平均能超過兩萬份。然而健康畫報的文稿創(chuàng)造對創(chuàng)造技巧有一定的要求，需要創(chuàng)作者科學(xué)的健康和宣傳理念的指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的創(chuàng)作方法，在對現(xiàn)實(shí)生活中的生活素材進(jìn)行加工的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作符合健康宣傳主題的文稿。

二、健康畫報的文稿創(chuàng)造

（一）文稿選題

一般情況下健康畫報的文稿選題相對簡單，選題主要是滿足宣傳健康知識和開展健康科普教育的需要。例如社會上發(fā)生了突發(fā)性公共衛(wèi)生事件時，健康畫報創(chuàng)作者需要針對性地依據(jù)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)和目標(biāo)對象選擇最為恰當(dāng)?shù)倪x題。如發(fā)生非典型肺炎（SARS）、禽流感等突發(fā)性疫情時，畫報創(chuàng)作者可依據(jù)應(yīng)急健康教育需求制作相應(yīng)的健康宣傳畫報，增加人們對疫情的理性和科學(xué)的認(rèn)識，讓他們了解基本的預(yù)防此類疾病的生活常識，控制大眾社會情緒，避免造成不必要的疫情恐慌。一般而言，不同的具體時期和條件下，健康畫報的健康教育側(cè)重點(diǎn)各有不同，也會有一定的項(xiàng)目計劃，可以依據(jù)計劃和要求分別選擇宣傳重點(diǎn)，確定最合適的主題，并創(chuàng)作畫報。同時，創(chuàng)作者也可以嘗試通過社會調(diào)查、征求群眾和同事的意見等方式來確定最終的健康畫報的選題和具體宣傳內(nèi)容。如可針對腸道傳染病防治等各種傳染病制作健康教育科普畫報，讓人們學(xué)會預(yù)防此類傳染病的基本醫(yī)學(xué)常識。

（二）文稿創(chuàng)造藝術(shù)

在符合健康宣傳主題要求的前提下，文稿創(chuàng)作藝術(shù)某種程度上是提高健康畫報質(zhì)量和健康效果的重要環(huán)節(jié)，如文稿語言技巧的運(yùn)用、對文學(xué)元素的引入等藝術(shù)技巧對提高文稿質(zhì)量有非常重要的作用。另外，一篇好的文稿還能夠方便美術(shù)人員進(jìn)行相應(yīng)的圖稿創(chuàng)作。文稿創(chuàng)作需要創(chuàng)作人員掌握下列相應(yīng)的技巧和方法。

1.文稿對故事、連環(huán)畫的元素的引入

對某些宣傳健康知識主題的健康畫報而言，簡單地羅列健康科普知識存在內(nèi)容抽象枯燥、深奧難懂等問題，不容易被普通受眾認(rèn)知和理解，因此可以適當(dāng)?shù)卦黾有」适禄蛘咝∈吕齺韺⒊橄蟮闹R感性地展現(xiàn)在讀者面前，從而讓人有貼近感、吸引讀者閱讀，并且容易理解畫報知識。例如在宣傳狂犬病預(yù)防的畫報中，畫報創(chuàng)作者可以引入故事元素，編制一個關(guān)于狂犬病預(yù)防的生活故事，用具有一定故事情節(jié)的連環(huán)畫敘述被狗咬傷而沒有及時打狂犬疫苗的嚴(yán)重后果，讓健康畫報顯得生動形象，而讓讀者很容易理解，對于宣傳關(guān)于狂犬病的健康知識有積極的作用。而在宣傳關(guān)于新出現(xiàn)的傳染病的健康畫報中，如埃博拉病的科普知識，可以通過配備相應(yīng)的具有故事情節(jié)的連環(huán)畫來讓讀者加深對埃博拉病的深刻印象。在關(guān)于糖尿病的健康畫報上，可以編制一個糖尿病人在嚴(yán)格按照醫(yī)生的要求下對糖尿病進(jìn)行了科學(xué)控制并取得了良好的效果的連環(huán)畫故事，可以有效增強(qiáng)人們對糖尿病的預(yù)防與控制的知識。諸如故事和連環(huán)畫等文稿需要畫報創(chuàng)作者平時多積累相應(yīng)的生活素材，并不斷地進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作，才能創(chuàng)作出生動形象的健康畫報。

2.文稿對語言元素的引入

除了利用故事和連環(huán)畫等元素提升健康畫報的可讀性和生動性以外，作者還可以進(jìn)一步利用語言元素對健康畫報進(jìn)一步加工。如作者可以對語言藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，利用簡體詩或者打油詩、順口溜、上口的排比句等方式對健康知識進(jìn)行總結(jié)并表達(dá)，再搭配相應(yīng)的連環(huán)畫，讓畫報的內(nèi)容看起來簡單生動、讀起來朗朗上口，不僅容易理解而且容易記住，可以進(jìn)一步強(qiáng)化健康畫報的科普健康知識的效果。如在《節(jié)日食品安全》畫報上可以配備相應(yīng)的順口溜：一日三餐按時間，節(jié)日飲食仍有度；零食太多倒胃口，大吃大喝傷脾胃；油膩過多易長肥，還會引發(fā)胰腺炎；醉酒傷身失體面。甚者傷害腦血管。短短的幾十個字就把節(jié)假日期間人們暴飲暴食的不良生活習(xí)慣和應(yīng)該注意的飲食細(xì)節(jié)形象生動地總結(jié)出來，容易讀，容易記，可以有效地提醒人們注意節(jié)假日飲食的合理適度。

3.文稿有重點(diǎn)、有目標(biāo)、要簡練

健康畫報作為一種傳播材料為提高傳播效果，為讀者傳遞的信息要有針對性、科學(xué)性、可讀性、指導(dǎo)性等多方，并且要考慮畫報對于受眾的實(shí)時性、真實(shí)性、生活性、簡練性等多方面。健康畫報圖文兼?zhèn)?，讀起來相對有趣，但是畫報往往需要占據(jù)不小的版面，通常在宣傳某個主體的健康知識的過程中，如正確的飲食習(xí)慣或者傳染病的防治知識，內(nèi)容一般比較多，同時畫報的制作還要配備相應(yīng)的圖片和較大字號的文字，因此畫報制作和安排的篇幅中必須要合理科學(xué)，文字要求必須相對精煉，對創(chuàng)作的要求也非常高。因此畫報文稿的創(chuàng)作者既需要一定的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識也要具備相應(yīng)的科普創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)作過程中應(yīng)該首先對目標(biāo)主體的相應(yīng)的專業(yè)知識進(jìn)行統(tǒng)一整理歸納，確定其中最主要和合適的科普知識并進(jìn)行藝術(shù)加工。例如在創(chuàng)作學(xué)生用眼衛(wèi)生健康畫報的創(chuàng)作時，主要用順口溜來展示預(yù)防近視的方法和用眼衛(wèi)生的重要性兩部分內(nèi)容，用“三注意兩不看”來宣傳預(yù)防近視的方法，不要沉迷電視和電腦兩部分，近視預(yù)防的要點(diǎn)都有了，加以生動形象的配圖后可以達(dá)到相對理想的宣傳效果。同時文稿創(chuàng)作還要做到依據(jù)目標(biāo)人群特點(diǎn)，做到通俗易懂，主要考慮目標(biāo)人群的文化水平和生活特點(diǎn)，與美術(shù)編輯人員共同制作合適生動的健康畫報。

三、結(jié)語

健康畫報文稿的創(chuàng)作最終目的是讓畫報能達(dá)到生動形象而讓人容易解讀、朗朗上口而讓人容易記住、宣傳效果能相對理想。而健康畫報文稿的創(chuàng)作對創(chuàng)作者的醫(yī)學(xué)素質(zhì)有一定的要求，創(chuàng)作者平時也要有對生活和醫(yī)學(xué)素材的積累與加工。健康畫報的創(chuàng)作要有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有主題，引入故事、連環(huán)畫、順口溜等多種元素最終有效提高健康畫報的宣傳效果，從而推動健康科普教育的發(fā)展。