關(guān)永志

摘要：應(yīng)屆畢業(yè)生是一個(gè)特殊的群體，又處在人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段。在應(yīng)屆畢業(yè)生即將離開學(xué)校，走向新的人生崗位的時(shí)候，難免會(huì)有些迷茫。本文正立足于此，探討應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)注意哪些問題，做好哪些事項(xiàng)，以期能對(duì)其有所啟發(fā)與幫助。

關(guān)鍵詞：應(yīng)屆畢業(yè)生 注意事項(xiàng)

隨著高考擴(kuò)招效應(yīng)的體現(xiàn)，高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)不斷增加。再加上目前的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀，應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的壓力越來越大。如何在畢業(yè)就業(yè)的大潮中準(zhǔn)確定位自己，以什么樣的姿態(tài)安排后續(xù)的學(xué)習(xí)、工作和生活，未來該如何奮斗和成長(zhǎng)，這些問題是每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的。筆者就應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)注意的問題及應(yīng)做好的事項(xiàng)提出以下建議。

一、調(diào)整心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位

應(yīng)屆畢業(yè)生習(xí)慣了學(xué)校生活的校園規(guī)律，結(jié)成了同學(xué)間的深厚友誼。在即將分別的時(shí)刻，難免會(huì)有幾分割舍。但不必傷心，離別是為了更好的重逢。魚躍江海，鷹擊長(zhǎng)空，馬馳千里，好男兒志在四方。作為青年才俊，要勇于開拓更為廣闊的天地，更好地施展自己的才華和能力。

大學(xué)的學(xué)習(xí)和磨礪，應(yīng)屆畢業(yè)生積累了知識(shí)，提高的素質(zhì)，強(qiáng)化了技能，陶冶了情操。但我們也要看到，正像即將畢業(yè)的千千萬萬的普通大學(xué)生一樣，我們也很難做到學(xué)富五車、才高八斗，何況當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)又日益嚴(yán)峻。因此，我們更需要保持冷靜的頭腦和積極健康的心態(tài)，不亢不卑，不驕不餒。

人們常說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，同樣，不想當(dāng)士兵的將軍也不是好將軍。所以，我們要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，切忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。只有直面現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位自己，方能早日找到真正適合自己的崗位，并在自己的崗位上出類拔萃。

二、欲做事，先做人

著名教育家陶行知老先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。因此，我們要先做人，再做事。

應(yīng)屆畢業(yè)生富于朝氣，單純可愛，忠誠度高，可塑性強(qiáng)，這是我們彌足珍貴的優(yōu)點(diǎn)。但要格外注意，防止為他人褻瀆或利用。社會(huì)不同于課堂，一旦走出校門，結(jié)識(shí)的不再是同學(xué)和老師，而可能是同事、客戶、生意伙伴、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、狐朋狗友甚至敵人？？？？？？我們首先要做好自己，決不去傷害別人，同時(shí)，也要有意識(shí)、有能力保護(hù)自己，免遭他人的傷害。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)該胸懷寬廣，厚德博才，志向遠(yuǎn)大，氣質(zhì)高雅。做人理應(yīng)堂堂正正，磊落光明，寬容實(shí)在，一身豪邁。我們要做個(gè)方正大寫之人，大寫之人方成大器。

三、畢業(yè)只是進(jìn)行時(shí)

在人生長(zhǎng)河中，畢業(yè)只是進(jìn)行時(shí)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。因此，要活到老，學(xué)到老。

孔子曰：“學(xué)而不已，闔棺而止”。 是說學(xué)習(xí)沒有止境，學(xué)習(xí)要貫穿人的一生。中國古代先哲朱熹《偶成》：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。告誡我們時(shí)光飛逝，要倍加珍惜。應(yīng)屆畢業(yè)生正值青春年少，恰是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，莫要黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。美國當(dāng)代著名的教育家和心理學(xué)家本杰明？布盧姆：繼續(xù)學(xué)習(xí)并不只限于提高職業(yè)能力。人們必須學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)有效的父母、公民以及藝術(shù)的消費(fèi)者（或生產(chǎn)者），學(xué)習(xí)怎樣理解世界的變化以及這些變化對(duì)于我們每個(gè)人的影響。不管是通過學(xué)?；蚴峭ㄟ^其他手段，教育必須被看成一種永不完全停止的過程。這其中的道理我們都懂得。

人生也只是過程，重在不斷的成長(zhǎng)與經(jīng)歷，不在于結(jié)果。因此，畢業(yè)也只是一個(gè)階段的終點(diǎn)，同時(shí)也是另一個(gè)階段的起點(diǎn)。從這點(diǎn)上講，人生就是由一個(gè)又一個(gè)畢業(yè)點(diǎn)串連而成的。因此，學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，注定要貫穿我們的一生。

四、要有夢(mèng)，更要有行動(dòng)

“世界上最寬廣的是海，比海更高遠(yuǎn)的是天，比天更博大的是青年的情懷與夢(mèng)想”。應(yīng)屆畢業(yè)生要敢于做夢(mèng)，勇于做夢(mèng)，善于做夢(mèng)。不要過于在意夢(mèng)想合不合現(xiàn)實(shí)、會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想破滅并不可怕，可怕的是沒有夢(mèng)想，也不想去夢(mèng)想。一個(gè)青年人，如果連做夢(mèng)的激情與勇氣都沒有的話，很難想象他在行動(dòng)中會(huì)有出色的表現(xiàn)和美好的成果。

印度詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家泰戈?duì)栒f過，人總是要犯錯(cuò)誤、受挫折、傷腦筋的，不過決不能停滯不前；應(yīng)該完成的任務(wù)，即使為它犧牲生命，也要完成。社會(huì)之河的圣水就是因?yàn)楸灰还捎啦煌募ち魍苿?dòng)向前才得以保持潔凈。這意味著河岸偶爾也會(huì)被沖垮，短時(shí)間造成損失，可是如果怕河堤潰決，便設(shè)法永遠(yuǎn)堵死這股激流，那只會(huì)招致停滯和死亡。道理不難理解。正如達(dá)？芬奇所說：挫折可以把人置于死地，也可以使人置于死地而后生。偉大的人不在于從來不跌倒，而在于每次跌倒后都能爬起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；吃得苦中苦，方為人上人。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要有良好的心理準(zhǔn)備，勇于嘗試與磨礪，不怕挫折與失敗，迎接困難與挑戰(zhàn)。

做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來實(shí)現(xiàn)。因而，應(yīng)屆畢業(yè)生要以良好的心態(tài)、高昂的熱情、不竭的動(dòng)力、執(zhí)著的韌勁為夢(mèng)想付諸行動(dòng)。相信，當(dāng)付出得以回報(bào)時(shí)，你已經(jīng)站在了理想的彼岸！

外面的世界很精彩，外面的世界也會(huì)無奈。應(yīng)屆畢業(yè)生在未來的工作、學(xué)習(xí)與生活中，會(huì)有快樂、幸福、成功和榮耀的時(shí)候，當(dāng)然也會(huì)有遭遇孤獨(dú)、無助、挫敗、失望甚至絕望的時(shí)候，這都很正常。保持一個(gè)平常的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂樂生活，明天一定會(huì)更加幸福美好。

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[3] 徐秋紅 淺談大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題 理論前沿 2013年第8期