国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

如何改進(jìn)語文課堂教學(xué)效果

2014-04-29 23:50:20張建玲
儷人·教師版 2014年20期
關(guān)鍵詞:新課標(biāo)初中語文課堂教學(xué)

張建玲

【摘 要】語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累 ,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使 他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中語文 課堂教學(xué) 新課標(biāo)

語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程 的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用,決定了它在教育教學(xué)中的重要地位。因此新課標(biāo)下的語文教學(xué)必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。

初中語文教學(xué)活動,究其根本是師生認(rèn)知因素和情感因素交融的過程。長期以來,初中語文教學(xué)只重視知識的傳授與能力的培養(yǎng),而很少提到情感陶冶的目標(biāo)。我認(rèn)為,在語文教學(xué)中,教師必須把情感態(tài)度和價值觀的要求滲透于初中語文教學(xué)過程之中,以加強(qiáng)語文教學(xué)的情感功能。這就需要教師在教學(xué)過程中培養(yǎng)和諧友愛關(guān)系,營造寬松教學(xué)氛圍;優(yōu)化課堂教學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生情感興趣;把教師傳授知識和學(xué)生接受知識這種相互的思想交流和心靈活動融為一體,使教師、學(xué)生、作品三者情感產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)驅(qū)力,提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

一、注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生課前掌握一定的知識點(diǎn),可以節(jié)省上課的時間,也可以增強(qiáng)課堂氣氛。采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法,就是培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的一個不錯的選擇。課前把學(xué)習(xí)目標(biāo)(要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)性的知識點(diǎn))事先打印出來,把它作為每天的語文作業(yè)之一,分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生按照教師的指引去預(yù)習(xí)。教師編寫學(xué)案的時候,可以把該文要求學(xué)生掌握的字詞句,包含特殊的語法現(xiàn)象的句子列出來。根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)計一些問題,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中解決這些問題,培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的能力。并且學(xué)生更多地參與到了課堂活動中,有了表現(xiàn)自己的機(jī)會,學(xué)習(xí)的熱情就會更高,課堂效率當(dāng)然也就提高了。

課前預(yù)習(xí)過程,也是學(xué)生積累知識的過程,尤其是文言文的詞語、古文化常識、句法知識等。積累這些知識時,切忌死記硬背,必須于閱讀中在理解的基礎(chǔ)上積累。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成積累習(xí)慣,鼓勵學(xué)生之間相互交流,互通有無,取長補(bǔ)短。班級里每學(xué)期可定期舉行“文言積累交流大會”,比比誰積累的多,誰的更正確,這樣,既可糾正一些文言文閱讀能力較差學(xué)生在積累時出現(xiàn)的謬誤,也可以提高學(xué)生的積累興趣。

二、創(chuàng)設(shè)課堂情感氛圍,呼喚情感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中語文教材的課文都是一些經(jīng)典文學(xué)作品,這些作品中都飽含豐富的情感,如果學(xué)生對這些作品產(chǎn)生興趣,就會產(chǎn)生情感共鳴。而要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情感滲透的氛圍,通過創(chuàng)設(shè)與文章內(nèi)容接近的情境,能有效地營造出濃郁的情感氛圍,讓學(xué)生可以準(zhǔn)確地把握文章情感。語文課堂的情感教學(xué)中,教師要以情感作為敲門磚,以情激情,叩擊學(xué)生心靈。教學(xué)中,充滿感情的語言、語調(diào)與課文的結(jié)合,便創(chuàng)設(shè)出一種情感氛圍,這種情感氛圍會激活學(xué)生思維,讓學(xué)生產(chǎn)生期待。當(dāng)學(xué)生的情感被調(diào)動起來時,他們就會沿著這條情感軌道,走進(jìn)課文,走近作者。這樣的教學(xué)言語不僅能傳知,還能傳情。使課堂教學(xué)獲得藝術(shù)性的完美。例如在引導(dǎo)學(xué)生閱讀朱自清的散文《背影》一文時,在導(dǎo)入課題的時候,我滿含深情地講述了一段感人的親情故事,有的同學(xué)為之淚下;在導(dǎo)讀的過程中,我注重了有感情的領(lǐng)讀,使整個課堂自始自終都流淌著濃濃的親情。這種氛圍也感動著學(xué)生,有效地激發(fā)學(xué)生對課文的主動探索,使學(xué)生高質(zhì)量地完成了對課文的閱讀理解,學(xué)生們得到了深刻的情感熏陶。因此,中學(xué)語文教師應(yīng)該以澎湃的激情營造課堂氛圍,以澎湃的激情叩開學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生感動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)潛力。

三、激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),以情激情,使學(xué)生形成良好的個性和健全的人格

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了“具有獨(dú)立閱讀能力,注重情感體驗(yàn),有豐富的積累,形成良好的語感”的要求。在階段目標(biāo)中指出,“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景做出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn),品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。”現(xiàn)代教育的一個重要特征,就是注重情感教育和情感體驗(yàn)在人的成長、發(fā)展過程中的重要作用。學(xué)生的情感狀態(tài)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。積極的情感如自尊、自信、愉悅等心理狀態(tài)有助于學(xué)生積極地參加語言學(xué)習(xí)等多種活動爭取較多的學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)而有助于學(xué)生勇敢地面對學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果消極的情感因素則會影響學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的正常發(fā)揮。因此在初中語文教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)給予學(xué)生充分的美好情感體驗(yàn)既是對學(xué)生健康成長的一種有力促進(jìn)和關(guān)注也是義務(wù)教育的發(fā)展目的、義務(wù)教育改革的必然是大勢所趨更是教育意義的體現(xiàn)。所以初中語文教學(xué)有義務(wù)、有責(zé)任、必須打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛發(fā)揮情感因素的作用有意識地調(diào)動學(xué)生積極情感因素拓寬學(xué)生的精神空間使初中語文課堂呈現(xiàn)出充分的人文特色讓學(xué)生在和諧的課堂氛圍中感悟人生真正體會到初中語文教學(xué)應(yīng)有的豐富內(nèi)涵感受到語文學(xué)科自身的無窮魅力。

四、挖掘教材中蘊(yùn)含的情感因素,以情導(dǎo)情,陶冶情操

“文章不是無情物”。選入中學(xué)語文教材的作品都是情文并茂的精品,無論是詩歌、散文,還是小說,都不同程度地或明或暗地蘊(yùn)涵著一定的情感因素,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,有助于學(xué)生產(chǎn)生積極的情感,形成崇高的人格。充分挖掘并利用這些情感因素進(jìn)行語文教學(xué),能夠使課堂“情緒激昂”“寂靜無聲”“興高采烈”“悲涼凄苦”,以此調(diào)節(jié)課堂氣氛,讓學(xué)生在特定的刺激情境中產(chǎn)生自己的主觀體驗(yàn),進(jìn)而陶冶學(xué)生的良好品質(zhì)和高尚情操。例如:課文《誰是最可愛的人》,可通過影視片片斷展示志愿軍戰(zhàn)士的品質(zhì)是怎樣的純潔和高尚,他們的意志是怎樣的堅韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是怎樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是怎樣的美麗和寬廣,從而激起學(xué)生的情感體驗(yàn)。正是在這樣的情感體驗(yàn)下,學(xué)生才能感受到志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人的情感

五、注重朗讀,增加朗讀的趣味

讀通文言文,是對學(xué)生的基本要求,因此句子節(jié)奏的分析很有必要。正所謂“讀書百遍,其義自見”, 如果有足夠的朗讀,學(xué)生熟悉文章,才能理解認(rèn)識文義。只有反復(fù)誦讀文章,才能培養(yǎng)出學(xué)生對文言文的語感。朗讀有許多方法。首先是常規(guī)的讀法。然后可以讓學(xué)生快速朗讀,這樣除了可以培養(yǎng)學(xué)生語感,還能讓學(xué)生更容易理解句子和背誦。還可以讓學(xué)生不在自己的座位上,放開書本,在教師里邊走邊讀。各種各樣的表情和聲調(diào)都有,這樣不但有趣味還可以在課堂上創(chuàng)設(shè)出情景,培養(yǎng)了語感,更多的是勾起了學(xué)生的想像和聯(lián)想,使學(xué)生尤其是學(xué)困生感受到文言文的真諦。

猜你喜歡
新課標(biāo)初中語文課堂教學(xué)
如何打造初中語文高效課堂
井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
歡迎訂閱4-6年級《新課標(biāo) 分級閱讀》
趣味(語文)(2021年10期)2021-12-28 09:34:35
例談初中語文閱讀教學(xué)中的“微寫作”
甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
體現(xiàn)新課標(biāo) 用好新教材
師道·教研(2021年2期)2021-03-28 02:20:53
歡迎訂閱4-6級《新課標(biāo) 分級閱讀》
初中語文閱讀理解解題技巧初探
甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
打造初中語文高效課堂的幾點(diǎn)做法
甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
對初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
初探新課標(biāo)下高中英語聽力
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:58
万盛区| 南阳市| 斗六市| 衢州市| 襄垣县| 镇雄县| 荆州市| 新营市| 黔江区| 佛学| 周宁县| 伊吾县| 宁武县| 丰县| 望江县| 横山县| 固镇县| 广德县| 正镶白旗| 清徐县| 吴堡县| 永宁县| 八宿县| 辰溪县| 湘西| 邵东县| 乾安县| 清水县| 恩平市| 星座| 靖西县| 靖州| 上犹县| 三河市| 忻城县| 西宁市| 沂水县| 阳春市| 泰安市| 明水县| 宁晋县|