陳品亮 陳曉

【摘要】[目的]了解江蘇大學生對醫(yī)療保險的認知及保障情況。[方法]采用文獻閱讀法、問卷調(diào)查法、隨機訪談法對不同高校300名大學生進行調(diào)查。[結(jié)果]大部分學生的經(jīng)濟狀況處在一般水平。部分大學生完全不清楚醫(yī)療保險政策。

[結(jié)論]大學生對保健意識較淡薄，加強大學生醫(yī)療保障認識迫在眉睫。

【關(guān)鍵詞】大學生；醫(yī)療；認知；淺析

近年來，高校建學規(guī)模不斷擴大，招收大學生人數(shù)不斷增多，大學生看病難、看病貴的問題逐漸呈現(xiàn)，大學生醫(yī)療保險制度為在校大學生提供醫(yī)療保健服務(wù)，減輕學校以及學生家庭的負擔，在現(xiàn)實工作中，通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)在校大學生對醫(yī)療保險的認識不清晰，對保健意識較淡薄，需要加強對大學生醫(yī)療保障認識的教育及引導1。

1 對象與方法

1.1調(diào)查對象

2014年5月10日—7月10日，采用隨機抽樣法抽取在校300名醫(yī)學生。男性195名，女性105名。無認知障礙及精神疾病者。共發(fā)放調(diào)查問卷計300份，回收有效問卷計287份，回收率達95.7%。

1.2 調(diào)查方法

調(diào)查工具①一般資料調(diào)查表。由作者自行設(shè)計，包括性別、年齡、年級、生源地、父母工作等。②醫(yī)療保險認知狀況調(diào)查問卷：包括大學生健康狀況、醫(yī)療保險相關(guān)知識和醫(yī)療救助等方面的知識內(nèi)容。

1.3 統(tǒng)計學方法

應(yīng)用SPSS16.0 軟件處理數(shù)據(jù)。計量資料以（ ±s）表示。組間比較采用單因素方差分析。檢驗水準 α =0.05。

2結(jié)果

2.1 一般問卷調(diào)查結(jié)果

2.1.1 年級分布上看，共有268人來自非畢業(yè)班學生，所占比例為 89.3%，畢業(yè)班學生有 32人，所占比例為10.7%。從家鄉(xiāng)所在地（農(nóng)村和城市）分布看，共有198 人來自于城鎮(zhèn)，所占比例為 66.7%。

2.1.2 結(jié)合問卷情況發(fā)現(xiàn)大部分學生的經(jīng)濟狀況處在一般水平。大學生之間經(jīng)濟上存在著不同程度的差距，因此大學生在選擇就醫(yī)方式，醫(yī)療保障行為方式存在不同選擇2。

2.2 醫(yī)療保險認知狀況調(diào)查 大學生調(diào)查人群中共有74.9%的人參加醫(yī)療保險，其中參加“社會基本醫(yī)療保險”占97.2%，完全不清楚醫(yī)療保險政策的有105人，占35%。

3 討論

結(jié)合調(diào)查結(jié)果可以初步得出大學生對醫(yī)療保險的保障作用的認知程度很低，很多大學生不注重對健康風險的防范，甚至有不少大學生對參加醫(yī)療保險持無所謂的態(tài)度，但是也有不少大學生在隨機訪談中表示希望學校能加大醫(yī)療保險政策解讀宣傳力度，讓大家清楚了解各種險種的實施流程、保障范圍等，簡化報銷手續(xù)和流程，切實維護大學生在校期間各項合法權(quán)益3。

同時大學生自身要提高風險意識，應(yīng)樹立科學的保險價值觀，要逐步健全自身的保障體系，確保自身有足夠的能力去對抗疾病風險，減緩家庭的負擔4。

參考文獻：

[1]陳秀艷.高校學生醫(yī)療保險工作的認識與實踐[J].鞍山師范學院學報，2008（1），99-100.

[2]李麗萍.論醫(yī)改后高校學生醫(yī)療保障的發(fā)展方向[J].經(jīng)濟師，2004（12）：285-286.

[3]易建明，陳陽林.大學生醫(yī)療保險制度現(xiàn)狀、問題及對策[J].淮北煤炭師范學院學報（哲學社會科學版），2007（5）：182-183.

[4]張良玉.我國大學生醫(yī)療保險現(xiàn)狀分析及改革研究[D].暨南大學碩士學位論文，2009.