馬慶忠

摘 要：青少年運動員的成長對于國家未來體育事業(yè)發(fā)展意義重大，為了促進我國體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對青少年短道速滑運動員進行政治思想教育，促進其運動員的綜合素質(zhì)的提升，以滿足實際工作的需要。為了實現(xiàn)這個目的，教練員要做好青少年短道速滑運動員的政治思想教育工作，確保其全面的文化素質(zhì)、體育素能、思想政治素質(zhì)的同步提升，青少年短道速滑運動員具有人文修養(yǎng)，才能夠從中國傳統(tǒng)的文史哲中汲取營養(yǎng)。科學知識素養(yǎng)的提升，了解新理論、新技術(shù)、新材料，跟上時代的步伐，才可以滿足國家對于高素質(zhì)運動員的需要。同時，對待國外的先進文化，要兼收并蓄，不能一味的肯定或否定，這樣才能解決在青少年短道速滑運動員中存在的疑惑，從而能使自己的思想跟上時代發(fā)展的步伐。

關(guān)鍵詞：青少年；短道速滑運動員；思想教育

中圖分類號：G803 文獻標識碼：A 文章編號：1002–3488（2014）04–0011–05

Ideological Education of Teenage Short Track Speed Skater

MA Qing-zhong

（Sports Team Qitaihe Sports Bureau，Qitaihe 154600，China）

Abstract： Growth of teenage skaters has a great significance for Chinese sports development in the future， in order to promote the sustainable development， ideologically educate teenage short track speed skaters， promote the overall quality of skaters to meet the needs of practical work.To get this goal， the coaches should do a good political and ideological education of students to ensure to improve the complete cultural qualities， sports energy， ideological and political quality of students， teenage short track speed skaters have humanities so that they will be able to learn from Chinese traditional history and philosophy. Science and knowledge， understanding modern famous new theories， new technologies， new materials， keep pace in order to meet the country's needs for high-quality skaters. Meanwhile， the treatment of foreign advanced culture， should be eclectic， do not blindly positive or negative， so as to solve the doubts of short track speed skaters， enabling their thoughts to keep pace with the times.

Key words： teenage； short track speed skaters； ideological education

隨著我國體育行業(yè)的市場化、職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化進程的加速，冬季體育競賽的國際化、商業(yè)化、社會化已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，國際大賽、國內(nèi)比賽的高額獎金，使運動員的價值觀念受到了極大的沖擊，功利主義、名利主義的思想泛濫。而且這些變化大有向青少年運動員蔓延的趨勢，使得現(xiàn)行業(yè)余體育學校的管理體制、傳統(tǒng)的管理方法、思想教育方式受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。因此，探索商業(yè)化、市場化、社會化、國際化進程中青少年短道滑冰運動員思想政治教育工作所面臨的新問題、新規(guī)律、新任務(wù)，從社會層面總結(jié)和分析經(jīng)濟社會發(fā)展進程中青少年短道滑冰運動員思想政治工作變化的特點及其走向，創(chuàng)新和完善思想政治工作的理念和方法、管理和模式、目標和體系[1-11]，是培養(yǎng)有理想、有道德、為國爭光優(yōu)秀運動員必要舉措。作為社會，我們在重視經(jīng)濟工作的同時，應該把青少年短道速滑運動員的思想政治工作當成 “硬任務(wù)”來抓，要把它放到應有的位置，采取強有力的教育措施，對青少年短道速滑運動員的思想政治工作一定要重視，不能認為他們已經(jīng)成年或?qū)⒁赡辏秃鲆暳诉@項工作的存在。作為業(yè)余體育運動學校，應該在重視每個青少年短道速滑運動員學業(yè)的同時，更要著手培養(yǎng)青少年短道速滑運動員的德育發(fā)展。應該把“德育工作”放在教育的首位，只有先學會怎么“做人”，才能更好地去讀書、去學習、去思考，學校應該培養(yǎng)的不是一味地訓練的青少年短道速滑運動員，而是更多地從“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的青少年短道速滑運動員。

在校園里，同時還存在著一種同輩群體帶來的壓力，因此，作為學校要給每個青少年短道速滑運動員創(chuàng)造一個平等的氛圍，能夠真正提供一個供每個青少年短道速滑運動員發(fā)揮自己特點和長處的舞臺。作為青少年短道速滑運動員本人，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這就要求從根本上意識到加強自己思想理論學習的必然性和緊迫性，在提高自己科學文化水平與運動成績的同時，要加強思想政治理論的學習，改造好自己的內(nèi)心世界，提高自己的政治素養(yǎng)，從而在社會發(fā)展中找準自己的坐標和定位，確定自己正確的人生觀、價值觀和社會發(fā)展觀。當代的青少年短道速滑運動員擔負著把建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)推進到21世紀并取得勝利的偉大使命，只有具備全面的素質(zhì)才能當此重任?！叭酥?，性本善”，人的思想品德素質(zhì)的提高也不是先天固有的，而是要通過后天的培塑的，思想品德代表人的素質(zhì)，能夠反映人的生活本領(lǐng)。一個完善的人是一個德才兼?zhèn)涞娜?，作為當代的青少年短道速滑運動員，我們要不斷地學習和加強自己的思想政治理論水平，并把它付諸到實踐中去，這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜?，成為社會所需要的人?/p>

1 青少年運動員政治思想教育管理工作存在的問題

目前來說，在青少年運動員的政治思想管理過程中，出現(xiàn)了一系列的問題，都不利于運動員的自身思想道德素質(zhì)的提升，不利于其管理工作的展開。這就需要教練員根據(jù)青少年運動員實際的相關(guān)情況，進行分析，進行運動員的自身思想素質(zhì)的提升，以促進他形成正確的人生觀、價值觀，促進其綜合素質(zhì)的提升。為此教練員要根據(jù)實際訓情況，進行隊伍管理制度的健全，以保證其隊員的日常生活行為的規(guī)范，確保其訓練場訓練態(tài)度的優(yōu)化。一般來說，一盤散沙式的運動員隊伍，是很難取得良好程度的，為此我們要進行隊員組織紀律觀念的更新，促進其日常行為的有效規(guī)范，確保其管理制度的健全，以保證隊員的自身行為的有效規(guī)范，通過對相關(guān)制度的遵守執(zhí)行，促進其自身缺點的查缺補漏，促進其自我評價、自我批評、自我定位，促進其思想道德素質(zhì)的提升。

青少年短道速滑運動員的訓練具有一定的特殊性質(zhì)，其培訓的隊員大多數(shù)年齡是比較低的，這群學生對于人情世故不能深入了解，其思想觀、人生觀、價值觀尚未健全，不能進行有效的批評分析，打架、逃課現(xiàn)象時有發(fā)生。針對這種情況，我們要進行青少年自身行為的有效規(guī)范，促進其打架現(xiàn)象、逃課現(xiàn)象等的有效避免，促進其教育工作的穩(wěn)定運行，在此過程中，實現(xiàn)與運動員的有效的溝通。突破其傳統(tǒng)教育方式的局限性，進行其教育模式的更新，以保證青少年運動員的自身素質(zhì)的提升；通過對其訓練隊伍的深化，以提高學生的思想道德素質(zhì)。這一方面，教練員要進行管理模式的深化，對隊員的心理特點有效把握，促進因材施教模式的應用，避免隊員的思想價值觀念出現(xiàn)偏差，以保證其思想政治素質(zhì)的提升?，F(xiàn)今的臺球廳、游戲廳、網(wǎng)吧、言情光諜充斥街面，疏于管理運動員極易進入這些場所，除給家長造成過大的經(jīng)濟負擔外，關(guān)鍵還在于這類場所會給隊員思想帶來不良影響、甚至會導致一些惡性事件的發(fā)生。物質(zhì)生活水平的提高，電影、電視、書刊內(nèi)容中的言情細節(jié)都是催化少年兒童心理、生理早熟、早戀的根本因素，尤其是早戀現(xiàn)象如不能及時發(fā)現(xiàn)，有效控制，一經(jīng)在隊伍中蔓延其破壞性是嚴重的。所以，運動員在觀看電影、電視節(jié)目，讀閱書刊時，教練員都應幫助其做好必要的說明和分類，并盡可能將此類的教育管理工作適時做好，以避免不健康內(nèi)容侵蝕毒害運動員健康心理。

影響運動員的思想政治素質(zhì)提升的因素是多種多樣的，其中教練員的自身素質(zhì)就是該環(huán)節(jié)的重要影響因素之一。為了保證青少年運動員的思想道德素質(zhì)的提升，我們要進行教練員的自身思想素質(zhì)的提升，確保其自身言行舉止的規(guī)范，促進其相關(guān)問題的有效解決，以消除學生不安、恐懼的心理；積極構(gòu)建和諧、團結(jié)、友好的生活氣氛營造，促進其運動員的個人素質(zhì)的有效提升，以滿足實際工作的需要。我們要根據(jù)短道運動項目的特點，進行相關(guān)培訓模式的選擇，促進其隊員的綜合能力的實現(xiàn)，使學習壓力與運動訓練壓力實現(xiàn)的有效協(xié)調(diào)。這個環(huán)節(jié)對于青少年運動員的個人素質(zhì)的提升是很必要的，這需要引起相關(guān)教練員的重視。

教練員與青少年短道速滑運動員在一起生活學習的時間較少是管理工作中存在的一個重要問題。增加與運動員共處的時間是必要的，訓練場輕松活躍的執(zhí)教方法是獲得良好效果的手段。訓練以外的時間里應以溫和的性情與隊員達成心靈的溝通和交流，在他們生活、學習、訓練中出現(xiàn)問題，遇到難題時給予他們真誠的關(guān)懷和幫助，耐心的說服和教育，從而在孩子內(nèi)心中，教練更像是一位可親、可近、可敬的父母和兄長，讓他們充分感受到來自教練的親情和溫厚。當運動員獲得這種愉快的心態(tài)時，無論運動場上的極限痛楚多么大他們都能夠從容面對、勇于承受，消除了恐懼感、緊張感，他們將會表現(xiàn)得更加出色、完美。

當今的世界是個經(jīng)濟、科技高度發(fā)展的世界，近幾年來我國經(jīng)濟取得了飛速發(fā)展，2011年中國經(jīng)濟超過日本成為世界第二大經(jīng)濟體[12]。隨著國內(nèi)生產(chǎn)總值（Gross Domestic Product，簡稱GDP） 的迅速增加，人民生活水平提高了，物質(zhì)生活得到了極大的滿足，同時又出現(xiàn)了許多我們不容忽視的問題，比如貪污腐敗現(xiàn)象，“拜金主義”有所抬頭等，這些社會存在的消極腐敗現(xiàn)象，對生活在業(yè)余體育學校里的青少年短道速滑運動員產(chǎn)生了一些影響，某些錯誤的輿論導向，對部分青少年短道速滑運動員的人生觀、世界觀和內(nèi)心世界的發(fā)展也同時產(chǎn)生了不良影響。生活在“象牙塔”的部分青少年短道速滑運動員受各種社會思潮的影響，價值觀上發(fā)生了一定的變化，部分青少年短道速滑運動員認為人生的意義就在于個人價值的自我實現(xiàn)，頗有點“急功近利”，認為自己生活在這個社會上就應該去實現(xiàn)自己的“個人價值”，他們往往忽視了“社會價值”的存在。當前困擾部分青少年短道速滑運動員的問題主要有以下兩個：首先，部分青少年短道速滑運動員家長對改革深層次的疑慮與隱憂有所增加。與改革的成就相伴的另類現(xiàn)象是趨于形成固定格局的收入兩級分化、下崗失業(yè)、競爭失序等不良現(xiàn)象的增多，這直接導致部分青少年短道速滑運動員家長對改革負面評價的增加，并產(chǎn)生一些深層次的隱憂，因而對改革的前景持觀望和說不清的態(tài)度，甚至有的認為青少年短道速滑運動員前途渺茫。其次，社會公德狀況不盡如人意，并存在許多新的道德困惑。部分青少年短道速滑運動員認為深層次的道德觀念和具體行為選擇之間存在著差異。即對公德賦予了很高的價值，強烈要求改善社會公德，但對自身的道德實踐卻缺乏同樣嚴格的要求，對現(xiàn)實中反道德行為標準表現(xiàn)出無可奈何、默認，甚至主動接受。加上由于社會對一些現(xiàn)象不能做出明確的道德評判，直接影響部分青少年短道速滑運動員行為的選擇和道德的困惑，理想信念與困惑并存。在思想意識領(lǐng)域，近年來流行的“淡化理想”、“拒絕崇高”、“告別主義”，”改變話語”等思潮，對青少年短道速滑運動員也有不可忽視的影響，相當一部分青少年短道速滑運動員，不能找到馬克思主義與鄧小平理論的內(nèi)在聯(lián)系。作為當代的青少年短道速滑運動員應具備怎樣的素質(zhì)？政治思想教育的價值何在？應該從那幾個方面開展政治思想教育？都是需要廣大教練員、體校管理者認真考慮的重大問題。

2 加強思想教育的必要性意義

2.1 培養(yǎng)合格的政治素質(zhì)

青少年短道速滑運動員合格的政治素質(zhì)，首先要求具有社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，這是我們從事的社會主義事業(yè)對青少年短道速滑運動員的首要的要求。青少年階段是追求理想的最熱烈的時期。青少年短道速滑運動員樹立社會主義理想信念，前進就有了充足的動力，人生發(fā)展就有了正確的方向?！坝欣硐搿本褪怯袑崿F(xiàn) “中國夢”的遠大理想，現(xiàn)階段則要樹立為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的共同理想。合格的政治素質(zhì)，還要求青少年短道速滑運動員具有愛國主義精神。愛國主義是當代青少年短道速滑運動員的基本人格，要做到愛國與愛社會主義的一致，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

2.2 建立科學的思想素質(zhì)

科學的思想素質(zhì)包括科學的世界觀、人生觀、科學的方法論。在世界觀方面，要求青少年短道速滑運動員掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義。用唯物辯證法武裝頭腦，防止形而上學；用唯物史觀武裝頭腦，作為觀察各種社會現(xiàn)象的唯一科學方法。在人生觀方面，要求青少年短道速滑運動員樹立正確的人生價值目標，把訓練、奪取優(yōu)異成績和對社會的奉獻作為人生追求的價值尺度，而不是把金錢作為人生的價值尺度。同時，按照社會主義集體主義的總體原則正確地認識和處理個人與社會的關(guān)系，社會為先、個人為后，“我為人人，人人為我”。解決好這一人生價值觀的核心問題，青少年短道速滑運動員才能形成良好的風氣，思想上才能健康發(fā)展。同時，科學思想素質(zhì)的形成，一靠認真學習科學發(fā)展觀、鄧小平理論、“三個代表重要思想”和科學發(fā)展觀，這是基礎(chǔ)的理論功底，要能把握其思想體系和精髓；二靠在實踐中鍛煉，講科學理論付諸運用。培養(yǎng)科學思想素質(zhì)，提高思想理論水平，這是保證政治上清醒的前提條件。

2.3 培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)

良好的道德素質(zhì)來源于高尚的道德觀念。青少年短道速滑運動員只有確立社會主義道德觀念，才能使自己的道德觀念和道德行為進入社會主義道德規(guī)范的軌道，具有社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會主義核心價值觀要求誠信是道德之本。待人誠實，拒絕爾虞我詐、不擇手段，是調(diào)解人際關(guān)系的基礎(chǔ)， 良好的道德風尚，來自社會主義的核心價值觀的指導。社會主義核心價值觀要求青少年短道速滑運動員在處理個人與他人和社會關(guān)系時，要想到他人和社會的利益，不損害他人和社會；要做到先人后己，把國家利益置于至高無上的地位。社會主義核心價值觀否定利己主義、個人至上、損公肥私，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。培育良好的道德素質(zhì)，既要靠社會主義道德的指導，也要注重自身的道德培養(yǎng)。以社會主義核心價值觀為準則，才能保持自己良好的道德狀態(tài)。

2.4 培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

健康的心理素質(zhì)是青少年短道速滑運動員順利成長的必要條件，是事業(yè)成功的內(nèi)在保障。健康的心理素質(zhì)，這就是培育抗挫折、抗壓迫、抗失敗的能力，保持旺盛的生活態(tài)度，百折不撓，艱苦奮斗，臨難而不失常態(tài)。堅強意志的形成，要靠在實踐中的自覺磨練與心理訓練，沒有任何捷徑。青少年短道速滑運動員健康的心理素質(zhì)同時表現(xiàn)為具有謙和寬容的氣質(zhì)。承認個體的氣質(zhì)，才能確立寬容的氣質(zhì)；承認人有所長，才能確立謙和的氣質(zhì)。謙和寬容的氣質(zhì)，是營造良好人際關(guān)系的必要條件，是吸納能量、匯集百川、在未來競爭中展示優(yōu)勢的前提。與此相反，心胸狹窄，妒賢嫉能，則是缺少自信心的消極表現(xiàn)。

3 思想政治教育的主要內(nèi)容

作為一名教練員實質(zhì)上也是教育工作者，教育方法和途徑要有新的理念，實現(xiàn)教育方法的更新?，F(xiàn)在部分青少年短道速滑運動員感到一些思想理論課上著沒意思，感覺枯燥乏味，這與教育者有一定的關(guān)系。作為教育者首先要了解廣大青少年短道速滑運動員的心態(tài)，然后根據(jù)青少年短道速滑運動員的心態(tài)來授課，要不斷尋找新的思想教育工作切入點，繞過逆反心理的對抗，在思想不設(shè)防的地方入手，尋找思想癥結(jié)的中心所在，只要角度新穎、不落俗套，就會激起青少年短道速滑運動員接受教育的熱情；不回避現(xiàn)實問題，認同隊員的正確判斷，取得隊員的信任，同時，提供說服隊員的理由，引導他們思想進入正確軌道；最后，肯定他們的優(yōu)點要誠懇，批評他們?nèi)秉c要坦率，表揚要大處著眼，批評要講究理論深度。

3.1 愛國主義教育

愛國主義教育主要包括中華民族悠久歷史教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就教育，中國國情教育，社會主義民主和法制教育，和平統(tǒng)一、一國兩制的方針教育，用冬季項目運動員的典型事例[13-14]激發(fā)青少年短道速滑運動員愛國、為國爭光的決心與勇氣。中國是世界文明古國，傳統(tǒng)文化和哲學與每一個人都是息息相關(guān)。中國的傳統(tǒng)哲學文化博大精深，眾多偉人的思想對后世帶來了極其深遠的影響，比如中國儒家的“知行合一”規(guī)范著對人們的認知與行為，老子的“自然之道”牽制著人們所追求的事物，道家的“術(shù)以載道”、“物極必反”影響著控制人們追求事物的方式，教導人們?nèi)绾握_地看待事物，啟發(fā)人們成功所要具備的能力等等， 都對后世人們的學習提供了一定的理論基礎(chǔ)。通過對中華民族悠久歷史與傳統(tǒng)哲學文化的學習，提高青少年短道速滑運動員愛國主義思想，樹立捍衛(wèi)祖國獨立、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的意識，在國際比賽上能自覺地捍衛(wèi)祖國的尊嚴、獨立和統(tǒng)一。

3.2 集體主義教育

集體主義教育包括尊重、關(guān)心、理解他人，集體成員之間團結(jié)協(xié)作的教育；為集體服務(wù)，維護集體榮譽的教育；關(guān)心社會，為家鄉(xiāng)、社會的公益事業(yè)貢獻力量的教育；正確處理個人與集體、國家利益關(guān)系的教育；以集體主義為導向的人生價值觀的教育。

3.3 理想教育

理想教育包括人生理想教育、道德理想教育、職業(yè)理想教育和社會理想教育。理想教育的核心就是培養(yǎng)學生樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和堅定信念。理想教育應當和世界觀、人生觀教育結(jié)合起來，和科學信仰教育結(jié)合起來，使學生在社會、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標。在當今社會，傳統(tǒng)文化在中國還是占據(jù)著巨大影響力，尤其是中國的傳統(tǒng)哲學更是有著不可估量的影響氛圍，它的功用不在于增加積極的知識，而在于提高心靈的境界——達到超乎現(xiàn)世的境界，獲得高于道德價值的價值。老子說：為學日益，為道日損。為學的目的就是增加積極的知識，為道的目的就是提高心靈的境界，而哲學屬于為道的范疇。所以哲學對理想的啟示是非常有意義的一種科學，每一個人或者每一種人的理想都是有所異同，對于每一個民族或者個人，都有那一種民族或個人所可能有的最高的理想，一個民族的理想越高則越容易乞立于世界的民族之林，一個人的理想越強大則越容易占于不敗之峰。

3.4 道德、紀律與法制教育

道德教育包括中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德教育，社會公德教育和道德評判能力的培養(yǎng)，社會主義道德教育，職業(yè)道德和環(huán)境道德教育，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)濟常識教育，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的教育。通過教育使學生正確理解黨的基本路線，擁護黨的領(lǐng)導，堅持走有中國特色的社會主義道路。

紀律與法制教育包括憲法及有關(guān)法律常識和法規(guī)的教育。知法守法，維護社會穩(wěn)定，運用法律武器自我保護和抵制違法亂紀行為的教育。要讓學生樹立起社會主義民主法制觀念，培養(yǎng)學生自覺遵紀守法、勇于同違法現(xiàn)象作斗爭，服從國家和集體的統(tǒng)一意志并具有高度的組織性和紀律性。

3.5 思想文化素質(zhì)的提升

文化素質(zhì)與思想道德素質(zhì)是有一定聯(lián)系的，為此我們要進行良好文化知識的灌輸，確保學生的個人文化素質(zhì)的提升，這與日常學生的學習環(huán)節(jié)的應用是相互聯(lián)系單，這需要引起相關(guān)教練、家長及其體育教育部門的相關(guān)人員的重視。通過對相關(guān)措施的應用，實現(xiàn)其青少年運動員的個人文化素質(zhì)的提升，確保其思想觀念偏差的有效糾正，促進其實際思想政治教育活動的穩(wěn)定開展。處于基礎(chǔ)訓練時期的隊員年齡小、體質(zhì)弱、精力有限、在他們每天完成數(shù)個小時的訓練消耗后，難以避免出現(xiàn)體能和精神上的雙重疲勞，盡管這種年齡的孩子恢復很快，但還是難以保證每天文化學習所需具備的精力，進而出現(xiàn)注意力不集中，課堂困乏現(xiàn)象。

在此過程中，我們要進行相關(guān)文化素養(yǎng)提升方案的深化，確保其教育教學模式的更新，以滿足實際教學工作的需要。教練要實現(xiàn)對運動員的有效的理論指導，促進其相關(guān)工作環(huán)節(jié)的穩(wěn)定運行，實現(xiàn)與校方任課老師的積極交流，以確保實現(xiàn)對學生的自身學習情況的有效把握，促進其文化知識的有效獲取，促進其學習與運動訓練的有效結(jié)合。通過對這種勞逸結(jié)合的模式的應用，促進運動員的個人素質(zhì)提升，以保證他們精力充沛地投入到考試中，同時可以利用訓練之余的時間組織運動員選擇運動領(lǐng)域外的教材，內(nèi)容健康向上的課外書刊朗誦、閱讀以幫助他們提高知識的開闊面。同時要求隊員人手一本字典，安排好文字的書寫與查閱量，并可以要求隊員每天堅持書寫生活日記、訓練日記、訓練心得等，以提高他們的文學水平和寫作能力，上述學習內(nèi)容的安排，同樣可以幫助運動員提高文化水平。

4 結(jié)語

文化的意蘊在人們的價值觀念和行為上一直扮演著一個重要的角色，生活在不同文化規(guī)范下的人所具有的世界觀特征往往根植于當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化之中。中華民族具有五千年悠久的歷史和燦爛的文化，中國文化的核心是傳統(tǒng)的中國哲學。因此，在青少年短道速滑運動員思想教育活動中要始終堅持把那些世代相傳、長期積淀下來的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)繼承、弘揚下去；同時，要努力吸收人類文明發(fā)展的一切成果，凡是對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展有積極作用的外來文化，特別是先進的科學技術(shù)，具有普遍適用性的經(jīng)濟管理和其他管理經(jīng)驗，先進的教育思想和教育方法，優(yōu)秀的文學藝術(shù)、文化思想以及文明健康的生活方式與生活習慣等等，都應該在青少年短道速滑運動員思想教育中積極地予以吸收。

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