祝云天：為什么會“會而不對”

很多學生在考試之后“懊惱不已”，因為很多本應該會做的題卻沒有拿到分數，這就是大家常說的“會而不對”，造成這個現象的原因主要有：1.考生對一些簡單題目認知不足；2.考生對題目似懂非懂；3.考生心理壓力大；4.考試時間分配不合理，在少數題目上花費的時間太多，打亂了答題節(jié)奏；5.平時學習依賴于死記硬背，對知識點沒有理解，不會運用；6.閱讀能力不強，導致審題出現偏差；7.表達能力不強導致的失分。

薛涌：留美準備別誤黃金期

從新年到八月底，這是準備留美的黃金時期。卻被大部分學生浪費了。此時，該考的試都考了，申請材料也寄出了，許多學生都在等待。殊不知，就留美而言，浪費了這八個月，也許日后要用兩年來補。因為，這八個月往往決定了你進入美國大學后的“起跑線”。如果缺乏準備，到了大學就即刻暈頭轉向、難以適應。最近一個相當突出的現象是：不少中國學生SAT兩千分上下，比同校的美國學生的平均線略高，但讀了一年就被勸退。

王金戰(zhàn)：如何提高學習效率

我經常給學生強調，你可以長時間地不學習，但是你學習的每分每秒都必須是高效的。比如說想出去踢球，你就盡情踢，踢得汗流浹背；想聽音樂，你就縱情地聽，陶醉在音樂的情境中。但是你要學習的時候，就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時候想著學，學的時候想著玩，這就很難保證高效率。大家平常一定要有意識地訓練自己，只要往課桌旁一坐，就要全情投入到學習中，“四大皆空，全情投入”。

宋少衛(wèi)：知識記不住怎么辦

高三沖刺，知識記不住怎么辦？首先，是放松減壓，可以用深呼吸法、微笑法等，調整心理狀態(tài)。其次，針對記憶和背誦內容，一定要有明確的計劃，不要一次貪多。再次，尤其是文科同學，要學習采取科學的記憶方法，將記憶工作部分轉變?yōu)檫壿嬎季S和動手操作任務。可以采取列表對比類比法、聽覺輔助轉換法（將有關知識生動朗誦，并用MP3錄音，行走時，反復收聽）等。最后，要注意學科之間的聯(lián)系，增加學習的趣味性。

戴建業(yè)：不要害怕犯錯誤

學習，不能僅限于書本，我們還要學習怎樣做人，學會調節(jié)自己的情緒。學會走出挫折的陰影。人生有高潮和低谷，有得意和失意，有成功和失敗，有戀愛和失戀，要盡可能記住自己的得意之作，回味自己成功的喜悅，不斷給自己補充“正能量”。估計只有上帝才不犯錯誤。我們一生必然要干很多蠢事，犯錯誤是普通人走向成熟的必由之路，所以意大利有條諺語說：“別告訴我什么人生經驗，讓我自己去犯錯誤。”

俞敏洪：堅持就能看到風景

大三時我得了肺結核，住了半年院，出院后離復學還有半年的時間，于是就決定騎自行車到各地旅行。按照行程表，我每天都必須到達一個地方，每次我靠頑強的意志堅持到目的地時，都覺得特別自豪。每到一個地方，那里的美景、風光就朝我迎面撲來，鼓勵我再向下一個目的地走去。生活就是要這樣不斷向前追求，追求前方更多的美景和未知的一切，這一路上吃的苦越多，到達目的地時收獲的快樂就越大。