張宗銀

^ 摘要：英語作為一門語言，學(xué)生之間進(jìn)行聽、說、讀、寫很重要，教師有必要引導(dǎo)學(xué)生成立科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣小組，小組內(nèi)或小組間相互合作學(xué)習(xí)。英語興趣小組的建設(shè)可以通過以下途徑建成：成立英語學(xué)習(xí)興趣小組；進(jìn)行英語學(xué)習(xí)興趣小組的內(nèi)部分工，制定相應(yīng)崗位制度；制定學(xué)習(xí)小組規(guī)則，培訓(xùn)小組成員；充分發(fā)揮英語興趣小組作用，提高英語教學(xué)質(zhì)量；師生共同合作，合理評價英語學(xué)習(xí)興趣小組。

關(guān)鍵詞：英語；興趣小組；建設(shè)現(xiàn)代教學(xué)理論指出：“教學(xué)過程是師生交往、生生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，沒有交往，就沒有互動，就不存在或發(fā)生教學(xué)?！币簿褪钦f，優(yōu)化英語學(xué)習(xí)小組建設(shè)是高效課堂必不可少的條件之一。隨著英語新課程改革，《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施，英語學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于新課堂中。新課程倡導(dǎo)的體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式離不開學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。建立科學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣小組，可以促進(jìn)英語課堂教學(xué)效率的提高，作者結(jié)合七年來在英語課堂教學(xué)實踐中如何組建和利用英語學(xué)習(xí)興趣小組提高英語教育教學(xué)質(zhì)量，談?wù)勛约旱膸c思考和體會，供同行們商榷。

一、如何成立英語學(xué)習(xí)興趣小組

1.按“每班八組，每個小組6—8人”的原則成立英語學(xué)習(xí)興趣小組根據(jù)作者多年的教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，每個班級分“8個英語學(xué)習(xí)興趣小組，每個小組6—8人”達(dá)到的英語教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳。班級組數(shù)多了，英語教師精力有限，無法顧及每一個學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況；班級組數(shù)少了，小組內(nèi)學(xué)生過多，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在英語學(xué)習(xí)小組分組前，教師一定要在開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查、舉行座談會，了解學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行科學(xué)分組。大家都知道，“火車跑得快，全靠車頭帶?！痹诜纸M過程中，英語教師一定要精心選擇小組長。在選擇上組長時，作者通常進(jìn)行“三步曲”的方式，一是通過班級演講，學(xué)生說出推存自己成為小組長的理由，以及擔(dān)任小組長后怎么組織本組成員學(xué)習(xí)英語；二是本組組員推薦小組長，這樣推出來的小組長很得人心，利于開展小組工作；三是教師考察候選小組長，通過考察的候選人方能擔(dān)任小組長。

2.按“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則成立英語學(xué)習(xí)興趣小組所謂“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”即小組內(nèi)各成員間形成性別、性格、學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力方面的差異?！坝捎诿總€小組都是異質(zhì)的，這樣就使得全班各小組之間產(chǎn)生了同質(zhì)性，老師在實踐中盡量能夠優(yōu)中差組合（1A：4B：1C），或（1A：3B：2C），以便學(xué)習(xí)時發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，使各個小組總體水平基本一致，確保全班各小組展開公平的競爭。

（1）男女均衡，合理搭配。英語學(xué)習(xí)興趣小組的建設(shè)要注意“男女均衡，合理搭配”，不能全是男生或全是女生。因為男生和女生的性格特點不一樣，男生大多肚量大有包容心，但普遍沒女生語言表達(dá)能力強(qiáng)；女生大多很努力，語言表達(dá)能力也強(qiáng)，但心眼偏小。所以在進(jìn)行小組建設(shè)的時候一定要注意男女性別比，最好是一比一的比例進(jìn)行。

（2）成績優(yōu)劣搭配，利于小組互助。英語教師在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)興趣小組分組前，要根據(jù)學(xué)生的成績情況，每一組內(nèi)學(xué)生英語成績優(yōu)劣搭配，利于學(xué)生今后在英語合作學(xué)習(xí)中進(jìn)行小組互助。作者是依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績，確定前八名為組長，然后第九名進(jìn)入第八組，第十名進(jìn)入第七組，依此內(nèi)推，直到分完為止。小組人數(shù)確定后，再調(diào)整男女比例，成績相差不大的可以進(jìn)行對調(diào)。

二、進(jìn)行英語學(xué)習(xí)興趣小組的內(nèi)部分工，制定相應(yīng)崗位制度

英語教師要對英語學(xué)習(xí)興趣小組進(jìn)行科學(xué)的分工，制定相應(yīng)崗位制度，讓每個組員都負(fù)有責(zé)任和使命，使學(xué)習(xí)小組內(nèi)的每個人感受到一種歸屬感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)和組間競爭的責(zé)任心和凝聚力。就作者本人來說，先圍繞學(xué)習(xí)小組的組成給組員設(shè)置分工，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)設(shè)小組長、記錄委員、紀(jì)律委員、匯報委員、監(jiān)督委員各一名，每一個學(xué)生都有自己的崗位職責(zé)。例如小組長的職責(zé)是負(fù)責(zé)全組同學(xué)的管理，上和教師溝通，下和小組成員協(xié)調(diào)。

三、制定學(xué)習(xí)小組規(guī)則，培訓(xùn)小組成員

在成立英語學(xué)習(xí)興趣小組后，英語教師要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組規(guī)則，要求每一位小組成員都遵守這個規(guī)則。如果所制定的規(guī)則出現(xiàn)了問題，英語教師要及時進(jìn)行修正，不斷完善，以期學(xué)習(xí)小組規(guī)則達(dá)到最合理。在課余時間，英語教師要定期或不定期對每組同一崗位的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，讓其知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

四、充分發(fā)揮英語興趣小組作用，提高英語教學(xué)質(zhì)量

1.課前做好充分準(zhǔn)備 英語教師要充分發(fā)揮英語學(xué)習(xí)興趣小組的作用，如讓小組長組織組員做好預(yù)習(xí)，讓小組督查委員做好檢查本組學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對本組預(yù)習(xí)不到位的學(xué)生進(jìn)行督促。小組成員也可以依據(jù)本組預(yù)習(xí)情況，寫出在預(yù)習(xí)中存在的困難，以便在課堂集中精力聽教師的講解，解決相應(yīng)的困難。

2.課中做好合作互助建立英語學(xué)習(xí)興趣小組的最主要目的是讓學(xué)生在英語課堂上進(jìn)行合作互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、語言表達(dá)能力等，最終達(dá)到提高英語教學(xué)質(zhì)量的目的。就作者本人來說，在進(jìn)行英語對話時，通常由小組長組織本組成員進(jìn)行，再根據(jù)各組的情況，教師可以作出相應(yīng)的評價，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

當(dāng)然，只要農(nóng)村英語教師不斷努力，就能充分發(fā)揮英語學(xué)習(xí)興趣小組的作用，培養(yǎng)小組的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，健全學(xué)生的人格，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。