蔡曉輝 張殿范

【摘要】我校是吉林市東部的一所中、小學(xué)一體的農(nóng)村學(xué)校，對中學(xué)理、化、生實驗室，小學(xué)科學(xué)實驗室實行一體化管理。實驗室儀器設(shè)備是供相關(guān)學(xué)科師生共同使用的公共財產(chǎn)，如果管理不當(dāng)，就不能維持正常、良好狀態(tài)，更談不上有效利用。所以管理在全校實驗室全部工作中至關(guān)重要，也是實驗室教學(xué)的重要前提與根本保證。

【關(guān)鍵詞】實驗室 管理 安全 環(huán)保

【中圖分類號】G637 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0162-02

近年來隨著我校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大、教學(xué)經(jīng)費也明顯提高，在實驗室儀器設(shè)備的配置上投入了大量的經(jīng)費，極大地改變了原有的實驗條件，同時對更新儀器設(shè)備的管理也提出了更高的要求。儀器設(shè)備是實驗室賴以生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的貴重財產(chǎn)，做好實驗儀器設(shè)備的管理工作，意義重大，責(zé)任也很重大。

九年一貫制學(xué)校要搞好學(xué)校的實驗室管理工作，首先必須加強管理建設(shè)，管理建設(shè)從管理設(shè)施、管理制度、和賬冊管理等方面著手，同時還包括管理意識和管理機制，盡快讓實驗室工作 制度化、科學(xué)化和正規(guī)化。

1.管理意識

實驗室工作跟社會需要緊密相關(guān)，隨機性強。隨著社會需求的變化，教材內(nèi)容的更新，加上實驗儀器、藥品使用對象面向中、小學(xué)生幅面廣，時間跨度大的特點，所用儀器、藥品的品種、數(shù)量的變動較大，必須及時添置和更新， 尤其實驗過程中所需實驗室儀器中沒有的物品，應(yīng)在使用過程中加以解決。因此，我們本著有課必想，有提必辦，有用必備的原則，保證教師教學(xué)的順利進行。

2.管理的硬件建設(shè)

實驗室管理建設(shè)，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個方面。硬件建設(shè)主要是儀器、藥品、管理所需的設(shè)施，過去用木制的櫥、柜、桌，已不完全適用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，首先對儀器、藥品櫥柜及實驗桌進行了很大的改進，將以前不耐酸堿的木質(zhì)桌柜更換為如今的玻璃復(fù)合材料。對儀器、藥品實行了分類、分柜、分層定位存放。實驗桌達到了國家教委頒布的標(biāo)準(zhǔn)化實驗桌。

3.管理的軟件建設(shè)

（1）賬冊。根據(jù)我校的規(guī)模、特點，我們的賬冊分中、小學(xué)兩部，再按學(xué)科分門別類。做到臺賬、總賬、電子帳、物品柜中登記卡和物品實物，賬物相符； 對易燃、易爆、劇毒等物品專柜放置，有專人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別掌管；設(shè)置了專門的登記簿記載儀器、藥品的去向，堵塞了儀器、藥品管理的漏洞，做好了安全工作。

（2）制度。管理制度是實驗室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實驗教學(xué)順利進行的重要保證。根據(jù)管理目標(biāo)、任務(wù)和要求并結(jié)合學(xué)校實驗室特點和學(xué)校的實際建立一套完整的可操作的管理細(xì)則和制度，張貼在醒目位置上，并要做到人人有章可循切實保障實驗室工作協(xié)調(diào)有序的進行。

（3）資料檔案。實驗室的儀器、藥品資料，包括說明書等，不僅供教師使用，還供學(xué)生使用，也是儀器設(shè)備修理改進時的依據(jù)。因此必須做到“保存完整、存放合理、取用方便”。針對小學(xué)生，儀器說明要口語表述清楚，再指導(dǎo)學(xué)生自行學(xué)習(xí)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.儀器藥品的動態(tài)和靜態(tài)管理

中、小學(xué)實驗室的儀器、藥品做好靜態(tài)管理即軟、硬件建設(shè)外，還要做好動態(tài)管理，即使用過程中的管理。動態(tài)管理包括兩個方面：一是使用中的質(zhì)量管理；二是使用中空間和時間管理，每個實驗室設(shè)的“試驗物品借還登記表”詳細(xì)登載借還時間、借用人、借前后折舊破損情況。做到經(jīng)常核對，檢查，定期清理物品，以方便儀器、藥品的調(diào)配和借出，充分發(fā)揮實驗室的儀器、藥品的使用效益。

5.實驗室安全、環(huán)保管理

（1）安全方面

實驗室的許多化學(xué)制劑有毒，有腐蝕性，易燃，易爆；很多玻璃儀器容易破損造成割傷；物理實驗室的用電，易造成觸電；生物實驗室用的解剖刀，解剖針一不小心易導(dǎo)致劃破。因此，做好實驗室的安全工作，首先要加強安全教育，教師和實驗室管理人員都要熟悉有關(guān)的安全知識，遵守操作規(guī)程。根據(jù)實驗室的常見事故，一般要做好防火、防爆炸、防中毒等預(yù)防工作。

防火：①科學(xué)嚴(yán)格的管理化學(xué)藥品，不給各類物質(zhì)造成混合接觸的機會。②嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開實驗室時要檢查是否切斷電源。③實驗室的各類滅火用品，保證隨時好用，水和沙土是最常用的滅火材料，滅火器是最有效的滅火工具，要掌握各類滅火用品的用途，如有機溶劑以及能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)的化學(xué)試劑著火時，不能用水撲滅；電器、精密儀器著火時不能用沙土滅火，以免損壞儀器。

防爆炸：實驗室能引起爆炸的物品很多，一般情況下，燃燒和爆炸往往一起發(fā)生，有時是先著火后爆炸，有時爆炸后引起火災(zāi)。因此，兩者的預(yù)防措施類似。對實驗時很難遇到的易爆品，學(xué)校最好不存或少存，以便消除或減少危險因素。

防中毒：①禁止嘗任何藥品味道，聞氣體的味道時應(yīng)采取“招氣入鼻”的方法，不可在實驗室飲食，不能把實驗室的容器當(dāng)餐具。②有毒氣體產(chǎn)生或有煙霧產(chǎn)生的實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥或排氣扇旁邊進行操作。③皮膚破損后不能接觸有毒物質(zhì)，以免有毒物質(zhì)經(jīng)傷口侵入人體造成中毒。⑷有毒物質(zhì)不能倒入水槽，要倒入廢液缸中統(tǒng)一處理。

（2）環(huán)保方面

中學(xué)實驗室的環(huán)保問題主要對“廢液”“廢渣”的處理。要加強教師、學(xué)生的環(huán)保意識確保周圍環(huán)境的清潔和人身的安全。

①實驗室“廢液”的處理：中學(xué)實驗室“廢液”主要來源于學(xué)生分組實驗，實驗教師在學(xué)生實驗過程中必須嚴(yán)格要求學(xué)生按課本要求的用藥量進行操作，盡量減少實驗過程中“廢液”的產(chǎn)生。對一些有毒有害的“廢液”采取適當(dāng)?shù)姆椒右苑蛛x回收或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，如含“酸性”的廢液可用“廢堿”進行中和，含有機物的“廢液”用燃燒法廢除等。

②實驗室“廢渣”的處理：中學(xué)實驗室“廢渣”的組分比較少，一般是一些用完的藥品瓶，對一些有毒有害的“廢渣”采用定點深埋法處理。

另外，針對實驗室的環(huán)保問題，可提倡開發(fā)清潔實驗，如“微型化實驗”，其特點是在實驗過程中使用的藥品用量少，但也能達到實驗要求。

小學(xué)科學(xué)實驗室根據(jù)學(xué)校提倡的開放式自主式教學(xué)，經(jīng)常組織學(xué)生利用儀器設(shè)備和工具材料，開展課外觀察、實驗、栽培、飼養(yǎng)、小制作等實驗活動，為學(xué)生提供了自由選擇的空間，提高學(xué)生的實踐技能和環(huán)保、創(chuàng)新意識，從而促進學(xué)生探究的創(chuàng)造性發(fā)展。

總之，實現(xiàn)實驗室的科學(xué)規(guī)范管理，是一個長期的、不斷規(guī)范的過程。我們相信在不斷的努力探索中，作為實驗教學(xué)的中心，實驗室的科學(xué)規(guī)范管理，一定會提升到一個新的水平。為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，盡力創(chuàng)造一個良好的實驗環(huán)境。一切為教學(xué)著想，一切從教學(xué)出發(fā)，才能真正完成好實驗教學(xué)任務(wù)。