從關(guān)注“知識(shí)問題化，問題情境化”談并聯(lián)電路教學(xué)設(shè)計(jì)
2014-05-20 17:35張琳
物理教學(xué)探討 2014年1期
張琳
摘要：以《關(guān)聯(lián)電路》為例，闡釋了如何在探究教學(xué)中以情境和導(dǎo)引來讓學(xué)生建構(gòu)自己的物理模型，從而提升他們的思維能力和邏輯推理能力。
關(guān)鍵詞：并聯(lián)；問題；導(dǎo)引
摘要：以《關(guān)聯(lián)電路》為例，闡釋了如何在探究教學(xué)中以情境和導(dǎo)引來讓學(xué)生建構(gòu)自己的物理模型，從而提升他們的思維能力和邏輯推理能力。
關(guān)鍵詞：并聯(lián)；問題；導(dǎo)引
摘要：以《關(guān)聯(lián)電路》為例，闡釋了如何在探究教學(xué)中以情境和導(dǎo)引來讓學(xué)生建構(gòu)自己的物理模型，從而提升他們的思維能力和邏輯推理能力。
關(guān)鍵詞：并聯(lián)；問題；導(dǎo)引
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