賀海英
(平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,甘肅 平?jīng)?744000)
隨著社會(huì)的進(jìn)步及科技的發(fā)展,電腦、電視、手機(jī)等被廣泛使用,近視的發(fā)病率也在逐年升高。對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,近視度數(shù)仍在不斷發(fā)展的廣大兒童與青少年學(xué)生,配戴眼鏡是目前公認(rèn)的最為安全的近視矯正措施。我國(guó)大約有3億人配戴眼鏡,但眼鏡與處方的不合格率卻達(dá)85%[1]。為了解平?jīng)鍪星嗌倌杲晫W(xué)生的單純性近視及配鏡狀況,為青少年學(xué)生近視狀況的改善和近視預(yù)防工作的開展提供參考,筆者對(duì)平?jīng)鍪?98名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查與分析。
采取分層整群抽樣,于2012年8月至10月隨機(jī)抽取平?jīng)鍪行W(xué)、中學(xué)、大學(xué)共598名學(xué)生作為研究對(duì)象。
對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行視力篩查,電腦綜合驗(yàn)光排除斜視、弱視、病理性近視,將單純性近視者作為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查單純性近視學(xué)生總體配鏡情況、矯正視力狀況,并發(fā)放調(diào)查問卷,采用不記名方式調(diào)查學(xué)生獲取眼鏡的途徑及戴鏡方式。
單純性近視配鏡以“矯正視力達(dá)到5.0的最低度數(shù)凹透鏡”為標(biāo)準(zhǔn)。
表1 單純性近視總體分布情況
單純性近視的總體檢出率為54.3%,其中小學(xué)26.7%,中學(xué)62.5%,大學(xué)65.0%。
表2 單純性近視總體配鏡情況
結(jié)果顯示,配鏡矯正者占單純性近視者的86.5%,未配鏡矯正者占13.5%。矯正視力=5.0者只占近視學(xué)生的16.0%,矯正視力<5.0者占45.3%,矯正視力>5.0者占25.2%,配鏡度數(shù)不合理者(矯正視力<5.0及矯正視力>5.0者)占70.5%。
表3 學(xué)生獲取眼鏡的途徑[n(%),人]
被調(diào)查的學(xué)生中54.3%是單純性近視者,另有部分遠(yuǎn)視、散光、病理性近視者,各種不同的屈光不正者均需配鏡矯正視力。
本次調(diào)查的598名學(xué)生中,有346名佩戴過眼鏡,到醫(yī)院或到眼鏡店驗(yàn)光配鏡的幾乎各占一半。
表4 學(xué)生戴眼鏡的方式(%)
在戴鏡方式上能經(jīng)常戴的學(xué)生為35.6%,偶爾戴或基本不戴的為40.4%。
目前我國(guó)學(xué)生近視患病率居世界第2位,近視人數(shù)居世界第1位,本次調(diào)查結(jié)果表明,單純性近視的總體檢出率為54.3%,其中小學(xué)26.7%,中學(xué)62.5%,大學(xué)65.0%。隨著年齡增加,近視比率增加。人眼的屈光受遺傳和環(huán)境因素雙重支配,在兒童及青少年階段,由于學(xué)習(xí)需要,眼球長(zhǎng)久緊張,環(huán)境因素為此階段近視發(fā)生發(fā)展的主要因素。有研究表明,如果兒童在室內(nèi)或者待在計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕前的時(shí)間過長(zhǎng),體育鍛煉和戶外活動(dòng)時(shí)間減少,都有可能引起近視。青少年是祖國(guó)的未來,對(duì)其視力的保護(hù)必須引起全社會(huì)的關(guān)注。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生要密切配合,各級(jí)教育部門要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),加大教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督力度和健康知識(shí)的宣教力度,培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,增加學(xué)生的體育鍛煉和戶外活動(dòng)時(shí)間,防止近視的發(fā)生和發(fā)展。
本次調(diào)查結(jié)果顯示:配鏡矯正者占單純性近視者的86.5%,而在戴鏡方式上能經(jīng)常戴的學(xué)生僅為35.6%,偶爾戴或基本不戴的為40.4%,近視學(xué)生配戴眼鏡現(xiàn)況不容樂觀。
配戴眼鏡是目前公認(rèn)的最為安全的近視矯正措施,其第一步是要做科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)驗(yàn)光,這與在眼鏡店進(jìn)行的普通驗(yàn)光不同,若只為了看清楚,不考慮視功能的保護(hù)與恢復(fù)而配鏡,則容易出現(xiàn)視疲勞、頭暈等癥狀,因而容易出現(xiàn)部分近視患者因?qū)ΤC正效果不滿意而放棄配鏡或配鏡后偶爾戴或基本不戴的現(xiàn)象。醫(yī)學(xué)配鏡除需精確每只眼球的屈光度外,還需科學(xué)區(qū)分真性、假性近視,檢查雙眼平衡、眼位、調(diào)節(jié)力、瞳距等。一旦配了眼鏡,則除了洗臉和睡覺外都應(yīng)戴著它,因?yàn)榇餮坨R不僅是為了提高視力,近視患者在戴上合適的眼鏡后,處于正視狀態(tài),眼睛的調(diào)節(jié)和集合機(jī)能恢復(fù)了自然關(guān)系,在適當(dāng)距離內(nèi)閱讀,還可有效避免視疲勞。因此需要面向社會(huì),尤其面向中小學(xué)生大力宣傳普及近視驗(yàn)光配鏡知識(shí),減少視疲勞的發(fā)生,提高近視人群的戴鏡依從性,改善其近視狀況,在一定程度上控制其近視度數(shù)的發(fā)展。
本次調(diào)查顯示:學(xué)生到醫(yī)院或到眼鏡店驗(yàn)光配鏡的幾乎各占一半;配鏡度數(shù)不合理者占單純性近視總體矯正視力總?cè)藬?shù)的81.5%(229/281)。青少年學(xué)生的眼睛尚未發(fā)育成熟,各種眼病隱患諸多,過度矯正或矯正不足,甚至未予矯正,均會(huì)使視網(wǎng)膜成像模糊,產(chǎn)生視網(wǎng)膜離焦現(xiàn)象。后網(wǎng)性離焦(過矯)和前網(wǎng)性離焦(欠矯)都較離焦度為零(全矯)的近視發(fā)展快[2]。
只有正確矯治,才能保證視力健康發(fā)展,否則易引起度數(shù)超速度增長(zhǎng)、弱視和斜視等諸多病癥,因此青少年的驗(yàn)光配鏡工作至關(guān)重要。為此,有關(guān)衛(wèi)生管理部門有必要制訂統(tǒng)一的眼科屈光檢查和驗(yàn)光配鏡的操作程序和參考標(biāo)準(zhǔn),提高眼科屈光檢查和驗(yàn)光配鏡質(zhì)量[1]。但配鏡包括眼科屈光檢查和鏡片鏡架的選擇、加工、配裝整形、再檢測(cè)等,都要嚴(yán)格按要求完成,才能確保眼鏡的質(zhì)量[3],如不規(guī)范鏡片的加工,就會(huì)出現(xiàn)鏡片光學(xué)中心與瞳距不符,度數(shù)不準(zhǔn)確、散光、軸位偏差等,這實(shí)際上已經(jīng)改變了配鏡處方。醫(yī)院一般不生產(chǎn)也不銷售眼鏡,只負(fù)責(zé)開驗(yàn)光處方,不能保證患者配戴眼鏡的效果;眼鏡店不具備開驗(yàn)光處方及眼科屈光檢查的資質(zhì)與技術(shù),但卻是患者購買眼鏡的重要地方。因此,急需成立一個(gè)專業(yè)的驗(yàn)光配鏡醫(yī)療機(jī)構(gòu),改善近視患者的視力狀況。
[1]謝紅波.兒童眼鏡驗(yàn)配不滿意投訴原因分析[J].中國(guó)斜視與小兒眼科雜志,2012(2):93-94.
[2]于莎,王遠(yuǎn)輝.近視眼發(fā)生發(fā)展的主要因素及配鏡方法探討[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生,2008,46(8):70-72.
[3]邊忠華.驗(yàn)光配鏡對(duì)因屈光不正造成調(diào)節(jié)性視疲勞的影響[J].中國(guó)中醫(yī)眼科雜志,2011(2):100-101.