發(fā)展現(xiàn)代教育，要堅持教真育愛的價值取向，堅持能力培養(yǎng)的目標(biāo)選擇，堅持體制創(chuàng)新的信念不變，努力肩負(fù)起十個方面的任務(wù)。

樹立現(xiàn)代教育理念。要樹立與知識經(jīng)濟(jì)和知識社會相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，包括人本理念、全民理念、市場理念、法制理念、效益理念等。要堅持教育面向全體學(xué)生和全體教師、面向全體公民，提高全體師生、全體公民的整體素質(zhì)。堅持實(shí)施全民教育戰(zhàn)略，堅守教育公平，使人人享有受基本教育的權(quán)利和機(jī)會，實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、保護(hù)好人民群眾的教育利益。遵循教育規(guī)律，引進(jìn)市場競爭機(jī)制，形成公辦教育、民辦教育公平競爭、共同發(fā)展的機(jī)制，提高教育開放水平，促進(jìn)國際化教育發(fā)展。依法規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育管理的民主、科學(xué)與法制化，努力提高辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益、政治效益、社會效益、文化效益和生態(tài)效益。

構(gòu)建現(xiàn)代教育體系。要努力構(gòu)建包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育及教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師保障機(jī)制和民眾享受教育權(quán)利保障機(jī)制在內(nèi)的現(xiàn)代教育體系。普及和鞏固義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育的質(zhì)量，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。形成有機(jī)循環(huán)、健康互動的國民教育體系和終身教育體系，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

建設(shè)現(xiàn)代教育體制。要堅定不移地推進(jìn)改革開放，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制。要著力推進(jìn)辦學(xué)體制、教育管理體制、招生考試體制、受教育者權(quán)益保障體制和教育行政管理機(jī)構(gòu)的改革。進(jìn)一步明確黨委、政府管理辦學(xué)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人、辦學(xué)評估和辦學(xué)資金撥付的責(zé)任；積極推進(jìn)教育決策的科學(xué)化、辦學(xué)機(jī)構(gòu)人員身份社會化和聘用市場化、辦學(xué)管理民主化和法制化、收入分配績效化。要變革辦學(xué)體制，完善和規(guī)范以政府投入為主，多渠道籌措資金的教育投入體制。實(shí)施引資辦教和引智入校戰(zhàn)略，大力發(fā)展民辦教育，形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。完善國家和社會資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的制度，建立保障國家和省市各項教育惠民政策全面落實(shí)的機(jī)制。建立全方位、多層次、寬領(lǐng)域的與國內(nèi)國際開展教育合作與交流的體制機(jī)制，吸引國際國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源。深化教育行政管理機(jī)構(gòu)改革，圍繞建設(shè)能力型、服務(wù)型、和諧型、清廉型機(jī)關(guān)，建設(shè)教育行政機(jī)關(guān)管理制度。

建設(shè)現(xiàn)代教師隊伍。要努力建設(shè)具有正確的教育理念、良好的職業(yè)形象、多元的知識結(jié)構(gòu)、完善的能力素養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)、求真的創(chuàng)新精神的現(xiàn)代教師隊伍。黨委、政府要提供教師隊伍建設(shè)的制度保障和政策支撐，各類學(xué)校都要把建設(shè)教師隊伍作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，各級教育行政管理部門都要給教師隊伍建設(shè)拓寬渠道做好服務(wù)。教師隊伍建設(shè)要立足本土，面向全國和全球，加強(qiáng)教育人才平臺建設(shè)，吸引優(yōu)質(zhì)教師。

建設(shè)現(xiàn)代教育基礎(chǔ)設(shè)施。教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要堅持以人為本、科學(xué)規(guī)劃、效益至上的原則和均衡配置教育資源、促進(jìn)教育公平的政策；要堅持推進(jìn)教育信息化工程、校舍安全工程建設(shè)、校點(diǎn)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的有機(jī)統(tǒng)一；要堅持滿足教育功能要求、空間和諧要求和立面審美要求相統(tǒng)一，多留遺產(chǎn)，

少留遺憾。

加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化管理。要以現(xiàn)代管理理念和現(xiàn)代管理方式大力推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理和依法管理。加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)管理、全程管理和系統(tǒng)管理。確立師生員工在學(xué)校管理中的主體地位，建立完善的內(nèi)部管理機(jī)制，發(fā)揮社會輿論監(jiān)督對學(xué)校的管理作用。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)者服務(wù)作風(fēng)“三位一體”的校風(fēng)建設(shè)。全面加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，確立學(xué)校正確的價值取向、行為導(dǎo)向、精神方向。

建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系?，F(xiàn)代教育價值的具體體現(xiàn)是教真育愛，現(xiàn)代教育價值的終極指向是使人成為有價值的人，使人全面發(fā)展，使人幸福生活。所謂教真育愛，就是使受教育者認(rèn)識真理，追求真理，求取真知，做真人，做真事；使受教育者富有愛心，愛黨，愛國家，愛社會，愛人類，愛自己，愛他人，愛自然，愛知識，愛智慧，愛人生。我們要緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系的要求，在各級各類學(xué)校著力推進(jìn)生命教育、生存教育和生活教育，努力構(gòu)建現(xiàn)代教育價值體系，使學(xué)生知生理、調(diào)心理、懂倫理、學(xué)哲理、明事理，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。通過生命教育，使學(xué)生認(rèn)知生命，珍愛生命，敬畏生命，既認(rèn)知自然生命，更認(rèn)知和珍愛社會生命和精神生命；通過生存教育，使學(xué)生認(rèn)知生存，提高生存和發(fā)展能力；通過生活教育，使學(xué)生認(rèn)知生活，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活。不但追求個人的人生幸福，更追求家庭、社會、國家、民族乃至人類的幸福。

加強(qiáng)教育國際化建設(shè)。必須堅持國際化視野、本土化行動、現(xiàn)代化目標(biāo)；必須牢牢把握培養(yǎng)國際化人才這一核心；必須緊緊抓住教育資源國際共享這一關(guān)鍵；必須千方百計構(gòu)筑校際交流合作平臺。解放思想，開闊視野，大膽引進(jìn)和吸收國際先進(jìn)的教育理念和教育機(jī)制。要努力推進(jìn)教育內(nèi)容國際化，全面加強(qiáng)外語教學(xué)，大力加強(qiáng)有關(guān)國際教育的專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)以學(xué)校為單位的雙語教學(xué)實(shí)驗工作。要大力推進(jìn)師生互換、學(xué)者互訪等國際交流，大幅度提高出國留學(xué)生和招收外國留學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量。要加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流與合作研究，鼓勵普通高校、重點(diǎn)普通高中和其他有條件的學(xué)校和幼兒園建立境外校際交流關(guān)系。要積極引進(jìn)教育人才、教育技術(shù)和教育設(shè)施等資源，擴(kuò)大國際共享教育資源。

建立現(xiàn)代教育評價體系。要樹立正確的教育評價思想，建設(shè)現(xiàn)代教育評價制度，完善教育評價方向，建立實(shí)證評價與人民評價相結(jié)合的評價方法體系。實(shí)行政府評估、學(xué)校自我評估、社會中介評估、公眾參與評估相結(jié)合，建立分類分層的教育質(zhì)量評估和監(jiān)測機(jī)制。使現(xiàn)代教育評價真正起到激勵辦學(xué)積極性和創(chuàng)造性，規(guī)范辦學(xué)行為和提高辦學(xué)效益的作用。

形成領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代教育的能力。學(xué)校是人民心中永遠(yuǎn)的豐碑，教育是各級領(lǐng)導(dǎo)干部揮之不去的情感。但由于歷史文化和領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的差異，目前社會上，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在三個悖論：人都是女人生的，成為人以后就把女人邊緣化了；識字都是老師教的，但識字后就把老師邊緣化了；吃的喝的是農(nóng)民提供的，吃飽喝足后就把農(nóng)民邊緣化了。這就涉及到領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和全民的教育意識問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育意識，提高領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代教育的能力。各級黨委、政府要把發(fā)展現(xiàn)代教育置入優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，自覺肩負(fù)起發(fā)展現(xiàn)代教育的歷史責(zé)任。應(yīng)把發(fā)展現(xiàn)代教育納入國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃。各省、市在發(fā)展區(qū)域教育事業(yè)過程中，要從實(shí)際出發(fā)，對發(fā)展現(xiàn)代教育進(jìn)行謀劃、策劃、規(guī)劃和計劃，求真務(wù)實(shí)地做好發(fā)展現(xiàn)代教育事業(yè)的各項工作。