摘 要:本文運(yùn)用職業(yè)生涯管理的基本理論與相關(guān)概念,分析了當(dāng)前電力企業(yè)員工的職業(yè)生涯計(jì)劃和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系,討論針對(duì)于現(xiàn)代電力企業(yè)的特殊情況如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯管理的問題。提出一系列具體的管理方法,達(dá)到員工的終生職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展相一致的結(jié)果。
關(guān)鍵詞:電力企業(yè);電力企業(yè)員工;職業(yè);職業(yè)生涯管理
引言:電業(yè)企業(yè)的員工,都有從自己現(xiàn)在和未來的工作中得到成長(zhǎng)、發(fā)展和獲得滿足的強(qiáng)烈愿望和要求,根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)、電力企業(yè)發(fā)展的需要和社會(huì)發(fā)展的需要,制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃;電力企業(yè)人力資源管理與開發(fā)部門為了使員工的個(gè)人發(fā)展和需要能與企業(yè)組織的發(fā)展戰(zhàn)略和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來,就應(yīng)制定有關(guān)員工個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃,進(jìn)行全方位的職業(yè)生涯管理。進(jìn)行職業(yè)生涯管理有助于實(shí)現(xiàn)每位員工自主開發(fā)精神資源的有效管理,可以有效調(diào)動(dòng)員工工作積極性,既體現(xiàn)員工發(fā)展的需要,又體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的需要,達(dá)到員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)與相融。
1.員工職業(yè)生涯理論在企業(yè)員工職業(yè)生涯管理的實(shí)際應(yīng)用
1.1 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
職業(yè)生涯規(guī)劃就是個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。具體地講,職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ),以工作內(nèi)容的確定和變化,工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),工資待遇、職稱、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志,以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)經(jīng)歷。[1]現(xiàn)今在國際學(xué)術(shù)界中公認(rèn)的員工職業(yè)生涯理論有薩帕職業(yè)發(fā)展觀點(diǎn)的理論、約翰.L. 霍蘭德的職業(yè)發(fā)展性向理論、弗蘭克.帕森斯提出的特性—因素理論等。
1.2 員工職業(yè)生涯管理的意義
職業(yè)生涯管理工作包含員兩方面內(nèi)容,員工層職業(yè)生涯管理主要作用有是自我評(píng)估,對(duì)發(fā)展機(jī)會(huì)進(jìn)行判斷,確定自我發(fā)展目標(biāo),制定具體的發(fā)展計(jì)劃或規(guī)劃,實(shí)施發(fā)展計(jì)劃等;企業(yè)層職業(yè)生涯管理作用是在充分了解員工能力以及各種需求的基礎(chǔ)上,結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,幫助員工對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和管理,并設(shè)置職業(yè)通道,開展相應(yīng)的培訓(xùn),幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,增強(qiáng)員工的歸屬感和成就感,以期達(dá)到員工與企業(yè)的共同發(fā)展。[2]
2.我國電力企業(yè)員工職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀
國有大型企業(yè)已經(jīng)關(guān)注到員工的職業(yè)生涯策劃和企業(yè)發(fā)展之間的重要關(guān)系,電力企業(yè)十分重視對(duì)青年員工的職業(yè)生涯教育和策劃。
2.1 青年職工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的幾個(gè)階段和步驟
青年職業(yè)生涯導(dǎo)航是國電大渡河流域水電開發(fā)有限公司全面提高青年職工素質(zhì)的一個(gè)有效手段,也是該公司人力資源開發(fā)和管理的一個(gè)重要組成部分,需要一個(gè)持續(xù)推進(jìn)的長(zhǎng)期過程。在導(dǎo)航活動(dòng)設(shè)計(jì)方面,分為宣傳動(dòng)員、試點(diǎn)推進(jìn)、總結(jié)交流、全面推進(jìn)四個(gè)階段。在實(shí)施過程中,又具體分為定向測(cè)試、溝通交流、軌跡設(shè)計(jì)、具體實(shí)施、評(píng)估反饋五個(gè)步驟。[3]
2.2 電力企業(yè)員工職業(yè)生涯管理
職業(yè)生涯管理有常規(guī)管理和延伸管理兩個(gè)方面,具體內(nèi)容包括設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、輪崗與晉遷、績(jī)效評(píng)估、調(diào)整職業(yè)生涯、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障和退休管理。
2009年,華北電網(wǎng)公司本部針對(duì)員工職業(yè)生涯能力提升的培訓(xùn),由四個(gè)部分組成,分別是華北電網(wǎng)員工職業(yè)生涯規(guī)劃提升培新、華北電網(wǎng)五大體制變革介紹、電力生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)及電網(wǎng)展望、拓展訓(xùn)練。來自香港中文大學(xué)的培訓(xùn)專家林欣的課程引起了廣泛反響。通過此次培訓(xùn)員工基本上都意識(shí)到了職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性,并對(duì)公司的發(fā)展方向有了更深的理解,拓展訓(xùn)練的開展,也鍛煉了員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?,F(xiàn)在,每一名員工都有一份《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理檔案》,在員工職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)中存檔。檔案包括了該員工的個(gè)人經(jīng)歷、目標(biāo)規(guī)劃、素質(zhì)能力提升方案、培訓(xùn)實(shí)施及評(píng)估記錄、職業(yè)指導(dǎo)溝通過程、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)記錄。[4]
2.3電力企業(yè)員工職業(yè)生涯周期的管理
2.3.1對(duì)處于職業(yè)生涯早期的員工的管理
員工在進(jìn)入某個(gè)特定組織開始其職業(yè)生涯的過程中,員工的“社會(huì)化”至關(guān)重要。 2009年陜西安康水電廠作為陜西省電力公司青年職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)導(dǎo)航活動(dòng)開展了試點(diǎn)工作?;顒?dòng)按照“擇企所需、擇己所長(zhǎng)、科學(xué)、挑戰(zhàn)、可行”的原則,分宣傳啟動(dòng)、個(gè)人設(shè)計(jì)、組織設(shè)計(jì)、個(gè)性化指導(dǎo)、組織評(píng)估與調(diào)整五個(gè)步驟實(shí)施。陜西省電力公司要求從戰(zhàn)略的高度做好青年職工工職業(yè)生涯規(guī)劃,努力做到與青年職工技能振興工程有機(jī)結(jié)合、與青年職工素質(zhì)提升有機(jī)結(jié)合、與青年職工隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合“三個(gè)結(jié)合”。[5]
2.3.2對(duì)處于職業(yè)生涯中期的員工的管理
處于職業(yè)生涯的中期的員工,隨年齡增長(zhǎng)意識(shí)到自己的身體發(fā)生變化,開始有衰老的感覺;工作、家庭關(guān)系發(fā)生明顯的變化;工作廢退感日益強(qiáng)烈。解決這些危機(jī)的方法有:對(duì)職業(yè)成功進(jìn)行重新定義;培訓(xùn)處于職業(yè)生涯中期的員工去指導(dǎo)年輕員工;通過讓中年員工參加各種研討會(huì)、繼續(xù)教育等形式促使其技能知識(shí)更新,防止工作頹廢現(xiàn)象。
2.3.3處于職業(yè)生涯晚期的員工管理
雇傭新員工時(shí)不排除老年人,注意雇用那些對(duì)組織有用的老年人才,否則他們會(huì)由于退休而流失;要注意留住老員工,不要輕率的用年輕的新員工替代老員工;使工作內(nèi)容更具有新引力,讓老員工感覺到工作比退休更有意義等。
3.電力企業(yè)實(shí)施員工職業(yè)生涯管理的意義
3.1 電力企業(yè)員工職業(yè)生涯管理是電力企業(yè)資源合理配置的首要問題
人力資源是一種可以不斷開發(fā)并不斷增值的增量資源,通過人力資源的開發(fā)能不斷更新人的知識(shí)、技能,提高人的創(chuàng)造力,從而使無生命的“物”的資源充分盡其所用。因此電力企業(yè)更應(yīng)注重人的智慧、技藝、能力的提高與全面發(fā)展。加強(qiáng)職業(yè)生涯管理,使人盡其才、才盡其用,是電力企業(yè)資源合理配置的首要問題。
3.2 職業(yè)生涯管理能充分調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在的積極性,更好地實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)組織目標(biāo)
職業(yè)生涯管理的目的就是幫助員工提高在各個(gè)需要層次的滿足度,使員工的低層次物質(zhì)需要逐步提高,又使他們的自我實(shí)現(xiàn)等精神方面的高級(jí)需要逐步提高。因此,職業(yè)生涯管理不僅要符合人生發(fā)展的需要,而且也應(yīng)立足于人的高級(jí)需要,真正了解員工在個(gè)人發(fā)展上想要什么,協(xié)調(diào)其制定規(guī)劃,幫助其實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)。這樣就必然會(huì)激起員工強(qiáng)烈的企業(yè)服務(wù)的精神力量,進(jìn)而形成企業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)力,更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)。
3.3 職業(yè)生涯管理是電力企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的組織保證
任何成功的企業(yè),其成功的根本原因是擁有高質(zhì)量的企業(yè)家和高質(zhì)量的員工。人的才能和潛力能得到充分發(fā)揮,人力資源不會(huì)虛耗、浪費(fèi),企業(yè)的生存成長(zhǎng)就有了取之不盡,用之不竭的源泉。發(fā)達(dá)國家的主要資本不是有形的工廠、設(shè)備,而是他們所積累的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)和訓(xùn)練有素的人力資源。通過職業(yè)生涯等管理努力提供員工施展才能的舞臺(tái),充分體現(xiàn)員工的自我價(jià)值,是留住人才、凝聚人才的根本保證,也是電力企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的組織保證。
3.2電力企業(yè)員工個(gè)人參與職業(yè)生涯管理的意義
對(duì)員工個(gè)人而言,參與職業(yè)生涯管理的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面。
(1) 對(duì)于增強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的把握能力和對(duì)工作困難的控制能力十分重要
電力企業(yè)中實(shí)施職業(yè)計(jì)劃和職業(yè)生涯管理既能使員工了解自身的長(zhǎng)處和短處,養(yǎng)成對(duì)環(huán)境和工作目標(biāo)進(jìn)行分析的習(xí)慣,又可以使員工合理計(jì)劃、分配時(shí)間和精力完成任務(wù)、提高技能。
(2) 有利于個(gè)人過好職業(yè)生活,處理好職業(yè)生活和生活其他部分的關(guān)系
電力企業(yè)員工實(shí)施良好的職業(yè)計(jì)劃和職業(yè)生涯管理可以幫助員工個(gè)人從更高的角度看待工作中的各種問題和選擇,將各分離的事件結(jié)合聯(lián)系,服務(wù)于電力企業(yè)總體職業(yè)目標(biāo),使職業(yè)生活更加充實(shí)和富有成效。達(dá)到職業(yè)生活同員工個(gè)人追求、家庭目標(biāo)等其他生活目標(biāo)的平衡,避免出現(xiàn)兩面為難的困境。
(3) 可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越
工作的最初目的可能僅僅是找一份養(yǎng)家糊口的差事,進(jìn)而追求的可能是財(cái)富、地位和名望。職業(yè)計(jì)劃和職業(yè)生涯管理對(duì)職業(yè)目標(biāo)的多次調(diào)整和修改可以使工作目的超越財(cái)富和地位之上,使員工最終成功地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
結(jié)論:針對(duì)于我國電力企業(yè)的特殊性和員工職業(yè)生涯發(fā)展的迫切性,從現(xiàn)今企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),力求為每個(gè)員工制定詳實(shí)、操作性強(qiáng)的職業(yè)生涯規(guī)劃并結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況加以科學(xué)化管理。通過職業(yè)生涯管理可以解決電力企業(yè)希望適應(yīng)外部環(huán)境的變化,保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,而電力企業(yè)職工希望自己所掌握的技術(shù)和技能能夠長(zhǎng)久適用,自己在企業(yè)的作用始終得以保持這一尖銳矛盾。充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和個(gè)人潛能,促進(jìn)其不斷改進(jìn)自己的知識(shí)技能以獲得不斷的晉升與進(jìn)步的同時(shí)使企業(yè)使企業(yè)更為長(zhǎng)遠(yuǎn)興盛發(fā)展,為國家順利實(shí)施“十二.五”規(guī)劃奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
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[5]吳長(zhǎng)宏,陜西省電力公司為青工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)導(dǎo)航,國家電網(wǎng)報(bào),2009-10-8
作者簡(jiǎn)介:郭浩(1982-),男,心理學(xué)碩士,講師,現(xiàn)為西安思源學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理教研室教師。